Мн.: МГОУМК, 2012. — 48 с.
«Справочник методиста», ч.1, составлен на основе положений Кодекса
Республики Беларусь об образовании. Содержит понятийный аппарат,
необходимый для использования в повседневной работе работников
методической службы.
Содержание.
Общая часть.
Законодательство об образовании и его действие.
Система образования.
Типы учреждений образования.
Социальная защита обучающихся.
Педагогические работники. Иные работники учреждений образования.
Общественные отношения, связанные с образовательными отношениями.
Общие требования к образовательному процессу.
Документы об образовании. Документы об обучении.
Управление в сфере образования.
Контроль и самоконтроль за обеспечением качества образования.
Система общего среднего образования.
Система профессионально-технического образования.
Учреждения дополнительного образования детей и молодежи.
Система работы по поддержке детей, достигших высоких показателей учебной и общественной работе, нуждающихся в оздоровлении, находящихся в социально опасном положении, нуждающихся в особых условиях воспитания.
Учреждения образования, реализующие программы воспитания, иные организации, которым в соответствии с законодательством предоставлено.
право осуществлять реализацию программы воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении.
Общая часть.
Законодательство об образовании и его действие.
Система образования.
Типы учреждений образования.
Социальная защита обучающихся.
Педагогические работники. Иные работники учреждений образования.
Общественные отношения, связанные с образовательными отношениями.
Общие требования к образовательному процессу.
Документы об образовании. Документы об обучении.
Управление в сфере образования.
Контроль и самоконтроль за обеспечением качества образования.
Система общего среднего образования.
Система профессионально-технического образования.
Учреждения дополнительного образования детей и молодежи.
Система работы по поддержке детей, достигших высоких показателей учебной и общественной работе, нуждающихся в оздоровлении, находящихся в социально опасном положении, нуждающихся в особых условиях воспитания.
Учреждения образования, реализующие программы воспитания, иные организации, которым в соответствии с законодательством предоставлено.
право осуществлять реализацию программы воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении.