Докторская диссертация. - Москва, 2004. - 445 с.
Содержание.
Введение.
Теоретические основы исследования профессионально-ориентированных технология обучения в системе высшего педагогического образования.
Профессионально-ориентированные технологии обучения как психолого-педагогическая проблема.
Опытно-экспериментальная работа по использованию профессионально-ориентированных технологий обучения иностранным языка в высшей педагогической школе.
Заключение.
Список литературы.
Приложения.
Введение.
Теоретические основы исследования профессионально-ориентированных технология обучения в системе высшего педагогического образования.
Профессионально-ориентированные технологии обучения как психолого-педагогическая проблема.
Опытно-экспериментальная работа по использованию профессионально-ориентированных технологий обучения иностранным языка в высшей педагогической школе.
Заключение.
Список литературы.
Приложения.