Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности младших школьников

Введение.
Теоретические основы активизации учебно–познавательной деятельности младших школьников.
Сущность понятия «учебно–познавательная деятельность» и ее активизации.
Возрастные особенности ребенка младшего школьного возраста.
Понятие игры. Виды игр.
Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности младших школьников.
Выводы.
Опытно–экспериментальная работа.
Констатирующий этап эксперимента.
Формирующий этап эксперимента.
Контрольный этап эксперимента.
Заключение.
Список литературы.
Приложение.
Преддипломная работа 48 страниц+приложение, факультет педагогический.