Кандидатская диссертация. - Нижневартовск, 2001. - 210 с.
Содержание.
Введение.
Теоретические предпосылки успешного формирования у будущих учителей начальных классов способности к критическому анализу новаций в преподавании русского языка.
Педагогическое управление процессом формирования у будущих учителей начальных классов способности к критическому анализу новаций в преподавании русского языка.
Заключение.
Список использованной литературы.
Введение.
Теоретические предпосылки успешного формирования у будущих учителей начальных классов способности к критическому анализу новаций в преподавании русского языка.
Педагогическое управление процессом формирования у будущих учителей начальных классов способности к критическому анализу новаций в преподавании русского языка.
Заключение.
Список использованной литературы.