Монография. - Тобольск: ТГСПА им. Д.И. Менделеева, 2010. - 215 с.
Монография посвящена рассмотрению основных проблем развития нового
педагогического мышления студентов. В ней обоснована необходимость
панорамного мышления будущих педагогов в условиях вариативного
образования, выявлены его свойства, признаки, особенности.
Охарактеризованы имеющиеся в теории и практике высшего
педагогического образования подходы к развитию
панорамно-педагогического мышления будущих учителей. Монография
может быть интересна студентам педагогических вузов, аспирантам,
преподавателям, всем, интересующимся проблемами педагогики и
профессионального образования.