М.: Академии педагогических наук РСФСР, 1961. - 540 с.
В работе дан краткий очерк развития системы и содержания
исторического образования в школах дореволюционной России, показан
переворот в содержании идейно-политического воспитания учащихся
после победы Великой Октябрьской социалистической революции,
основные этапы в развитии системы и содержания исторического
образования в советской общеобразовательной школе. Основным
стержнем исследования является история борьбы Коммунистической
партии и Советского правительства за построение и преподавание
исторических курсов на марксистско-ленинской основе. При разработке
указанных проблем автор использовал различные источники:
произведения классиков марксизма-ленинизма, постановления партии и
правительства, разнообразную историческую и историко-методическую
литературу, программы, учебники, учебные и методические пособия,
периодическую печать, диссертации, архивные материалы.
Книга рассчитана на преподавателей истории средней школы, научных
работников и методистов.