Диссертация на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - теория и
методика профессионального образования. ТОГИ. Санкт-Петербург.
2015. — 239 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук,
профессор О.А. Иванова.
Объектом исследования выступает образовательный
процесс вуза.
Предмет исследования – социально-педагогическое проектирование личностной самоорганизации студентов вуза.
Цель исследования: разработать модель и методическое обеспечение социально-педагогического проектирования личностной самоорганизации студентов вуза.
Гипотеза исследования. Социально-педагогическое проектирование личностной самоорганизация студентов вуза будет эффективным, если: определить сущность, содержание и возможности социально- педагогического проектирования социального развития личности. Содержание.
Введение. Социально-педагогическое проектирование личностной самоорганизации студентов вуза как проблема исследования.
Сущность и содержание личностной самоорганизации студентов вуза.
Состояние личностной самоорганизации студентов вуза в современных условиях.
Возможности социально-педагогического проектирования личностной самоорганизации.
Критерии эффективности личностной самоорганизации студентов вуза на основе социально-педагогического. Реализация модели социально-педагогического проектирования личностной самоорганизации студентов вуза.
Обоснование модели социально-педагогического проектирования личностной самоорганизации студентов вуза.
Методическое обеспечение реализации модели социально-педагогического проектирования личностной самоорганизации студентов вуза.
Выявление эффективности реализации модели социально-педагогического проектирования личностной самоорганизации студентов вуза. Заключение.
Список литературы.
Приложение.
Предмет исследования – социально-педагогическое проектирование личностной самоорганизации студентов вуза.
Цель исследования: разработать модель и методическое обеспечение социально-педагогического проектирования личностной самоорганизации студентов вуза.
Гипотеза исследования. Социально-педагогическое проектирование личностной самоорганизация студентов вуза будет эффективным, если: определить сущность, содержание и возможности социально- педагогического проектирования социального развития личности. Содержание.
Введение. Социально-педагогическое проектирование личностной самоорганизации студентов вуза как проблема исследования.
Сущность и содержание личностной самоорганизации студентов вуза.
Состояние личностной самоорганизации студентов вуза в современных условиях.
Возможности социально-педагогического проектирования личностной самоорганизации.
Критерии эффективности личностной самоорганизации студентов вуза на основе социально-педагогического. Реализация модели социально-педагогического проектирования личностной самоорганизации студентов вуза.
Обоснование модели социально-педагогического проектирования личностной самоорганизации студентов вуза.
Методическое обеспечение реализации модели социально-педагогического проектирования личностной самоорганизации студентов вуза.
Выявление эффективности реализации модели социально-педагогического проектирования личностной самоорганизации студентов вуза. Заключение.
Список литературы.
Приложение.