Ответы на 44 вопроса на экзамен по педагогике. 2013г. 3й курс
КГПИ.
Список:
Дидактика как наука, предмет и задачи, основные понятия.
Сущность процесса обучения, структура, функции, движущие силы процесса обучения
Закономерности процесса обучения
Содержание образования
Нормативные документы, отражающие содержание образования (учебные планы, программы, учебники). Их варианты.
Государственные образовательные стандарты образования в РФ.
Документы, отражающие содержание образования. Учебники и учебные пособия их особенности и требования к ним.
Принципы обучения, понятие, их характерные особенности, требования к реализации (рассматривается каждый принцип).
Методы и приемы обучения. Их классификация и выбор методов обучения.
Методы обучения по степени познавательной активности (И.К. Лернер и М.Скаткин).
Классификация методов обучения
Характеристика методов контроля и самоконтроля, виды, требования, характеристика.
Средства обучения, их виды, требования и характеристика.
Формы организации обучения и их развитие в дидактике
Понятие педагогическая технология, особенности, уровни, источники, классификации.
Технологии проблемного обучения, ТРИЗ - технологии, дискуссионные технологии обучения.
Альтернативные технологии обучения (Монтессори, Штайнер, Френе, Лобок).
Игровые технологии
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ЗАКОНА РФ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ»
и т.д
Список:
Дидактика как наука, предмет и задачи, основные понятия.
Сущность процесса обучения, структура, функции, движущие силы процесса обучения
Закономерности процесса обучения
Содержание образования
Нормативные документы, отражающие содержание образования (учебные планы, программы, учебники). Их варианты.
Государственные образовательные стандарты образования в РФ.
Документы, отражающие содержание образования. Учебники и учебные пособия их особенности и требования к ним.
Принципы обучения, понятие, их характерные особенности, требования к реализации (рассматривается каждый принцип).
Методы и приемы обучения. Их классификация и выбор методов обучения.
Методы обучения по степени познавательной активности (И.К. Лернер и М.Скаткин).
Классификация методов обучения
Характеристика методов контроля и самоконтроля, виды, требования, характеристика.
Средства обучения, их виды, требования и характеристика.
Формы организации обучения и их развитие в дидактике
Понятие педагогическая технология, особенности, уровни, источники, классификации.
Технологии проблемного обучения, ТРИЗ - технологии, дискуссионные технологии обучения.
Альтернативные технологии обучения (Монтессори, Штайнер, Френе, Лобок).
Игровые технологии
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ЗАКОНА РФ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ»
и т.д