Учебное пособие. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2008. – 168 с
Учебное пособие представляет собой компактный и высокоинформативный
материал по теории и практике педагогики межнационального общения.
Оно предназначено для студентов педагогических учебных заведений,
учителей средних общеобразовательных школ и системы дополнительного
образования, а также для социальных работников, осуществляющих свою
профессиональную деятельность в многонациональных регионах и, в
частности, на Северном Кавказе.
Предисловие.
Раздел 1 Теоретические основы культуры межнационального общения как доминантного понятия дисциплины «педагогика межнационального общения».
Цель, предмет и задачи дисциплины «Педагогика межнационального общения».
Актуальные проблемы формирования культуры межнационального общения в Ставропольском крае.
Этнос как социокультурная реальность.
Содержание понятия «культура межнационального общения», ее основные компоненты. Раздел 2 Педагогические условия гармонизации межэтнических отношений
Причины возникновения этнических конфликтов и способы их разрешения и преодоления.
Правовое обеспечение российского образования как педагогическая проблема.
Специфика обучения и воспитания в поликультурном регионе.
Технология работы педагога по формированию культуры межнационального общения в практике работы образовательного учреждения. Раздел 3 Национально-культурные особенности народов Северного Кавказа и представителей казачества
Психологическая характеристика народов Северного Кавказа.
Национальные традиции, обычаи и религиозные представления народов Кавказа.
Культура, религия, традиции и обычаи терского казачества.
Тренинг межнационального общения. Раздел 4 Учебно-методическое обеспечение курса педагогики межнационального общения.
Тезаурус.
Рекомендованная литература.
Средства освоения обеспечения курса.
Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы.
Примерный перечень вопросов к зачету. Приложения.
Раздел 1 Теоретические основы культуры межнационального общения как доминантного понятия дисциплины «педагогика межнационального общения».
Цель, предмет и задачи дисциплины «Педагогика межнационального общения».
Актуальные проблемы формирования культуры межнационального общения в Ставропольском крае.
Этнос как социокультурная реальность.
Содержание понятия «культура межнационального общения», ее основные компоненты. Раздел 2 Педагогические условия гармонизации межэтнических отношений
Причины возникновения этнических конфликтов и способы их разрешения и преодоления.
Правовое обеспечение российского образования как педагогическая проблема.
Специфика обучения и воспитания в поликультурном регионе.
Технология работы педагога по формированию культуры межнационального общения в практике работы образовательного учреждения. Раздел 3 Национально-культурные особенности народов Северного Кавказа и представителей казачества
Психологическая характеристика народов Северного Кавказа.
Национальные традиции, обычаи и религиозные представления народов Кавказа.
Культура, религия, традиции и обычаи терского казачества.
Тренинг межнационального общения. Раздел 4 Учебно-методическое обеспечение курса педагогики межнационального общения.
Тезаурус.
Рекомендованная литература.
Средства освоения обеспечения курса.
Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы.
Примерный перечень вопросов к зачету. Приложения.