Учеб. пособие. – М.: АСТ: Астрель, 2008. — 170 с.
В учебном пособии представлен методический материал к проведению
психолингвистического экспериментального исследования, который
может быть использован в практике коррекционно-педагогической и
логопедической работы с детьми и взрослыми, имеющими системные
нарушения речи. Оно содержит как теоретический методологический
материал, посвященный проблеме исследования речевой деятельности и
уровня языковой компетен- ции, так и практический раздел – описание
методик психолингвистического и лингвисти- ческого исследования,
психолого-педагогических технологий их использования в рамках
специального педагогического (логопедического) и
психолого-педагогического обследова- ния лиц, имеющих нарушения
речевого и познавательного развития. В пособии представлены виды
учебно-практических заданий, выполняемых студентами в ходе изучения
учебной дисциплины «Психолингвистика».
Пособие адресовано преподавателям и студентам факультетов
специальной педагогики и психологии, педагогики и психологии
педагогических и гуманитарных вузов, а также широкому кругу
коррекционных педагогов и психологов специальных образовательных
учреждений.
