Новый курс – М.: Московский международный институт эконометрики,
информатики, финансов и права,
2002. 264 с. ил.
В учебном пособии показывается роль образования в современном
обществе, анализируется влияние глобализации и информатизации на
систему образования.
Описывается сущность философии образования, педагогики и
андрагогики.
Определены черты системы открытого образования и дана
характеристика дистанционного образования.
Приводятся исторические аспекты и структура системы
непрерывного образования России и направления развития высшей
школы.
Раскрываются теоретические основы и насущные проблемы
педагогики в современных информационно-образовательных средах.
Рассмотрены вопросы проблемы качества образования, теоретико-
методологические основания стандартизации в сфере образования, а
также структура, содержание, сущность государственных
образовательных стандартов, в том числе модель специалиста.
Учебное пособие предназначено для студентов и аспирантов
непедагогических вузов, кроме того, оно может быть полезно
преподавателям и администрации вузов для совершенствования своих
педагогических знаний.
2002. 264 с. ил.
В учебном пособии показывается роль образования в современном
обществе, анализируется влияние глобализации и информатизации на
систему образования.
Описывается сущность философии образования, педагогики и
андрагогики.
Определены черты системы открытого образования и дана
характеристика дистанционного образования.
Приводятся исторические аспекты и структура системы
непрерывного образования России и направления развития высшей
школы.
Раскрываются теоретические основы и насущные проблемы
педагогики в современных информационно-образовательных средах.
Рассмотрены вопросы проблемы качества образования, теоретико-
методологические основания стандартизации в сфере образования, а
также структура, содержание, сущность государственных
образовательных стандартов, в том числе модель специалиста.
Учебное пособие предназначено для студентов и аспирантов
непедагогических вузов, кроме того, оно может быть полезно
преподавателям и администрации вузов для совершенствования своих
педагогических знаний.