М. : Наука, 1985. – 240 с.
В книге впервые предпринята попытка дать комплексное
психолингвистическое описание процессов порождения речи, в которых
реализуется речевое мышление. Формируются обобщающие представления
о предпосылках решения этой проблемы, которые созданы в философии,
психологии и лингвистике. Особое внимание уделяется знаковым
средствам мыслительной деятельности. Исследуются связи процессов
мышления с порождением и восприятием речевых высказываний.
Авторы: Т. В. Ахутина, И. Н. Горелов, А. А.
Залевская, И. А. Зимняя, Ж. Лендел, И. Ю. Марковина, Ю. А. Сорокин,
Е. Ф. Тарасов, Н. В. Уфимцева, Р. М. Фрумкина, А. М. Шахнарович.
Содержание.
От редактора.
Предисловие.
Методологические проблемы исследования речевого мышления.
Вводные замечания.
Предпосылки решения проблемы речевого мышления.
Психолингвистические проблемы речевого мышления.
Становление символической функции в онтогенезе.
Знаковые опосредователи мышления.
Вербальное мышление (психологический аспект).
Функциональная психологическая схема формирования и формулирования мысли посредством языка.
Единицы речевого общения, внутренняя речь, порождение речевого высказывания.
Соотношение невербального и вербального в коммуникативной деятельности.
Информационный тезаурус человека как база речемыслительной деятельности.
«Естественное» и «социальное» в языковой способности человека.
Национально-культурные аспекты речевого мышления.
Экспериментальные методики изучения речевого мышления. Литература.
Предисловие.
Методологические проблемы исследования речевого мышления.
Вводные замечания.
Предпосылки решения проблемы речевого мышления.
Психолингвистические проблемы речевого мышления.
Становление символической функции в онтогенезе.
Знаковые опосредователи мышления.
Вербальное мышление (психологический аспект).
Функциональная психологическая схема формирования и формулирования мысли посредством языка.
Единицы речевого общения, внутренняя речь, порождение речевого высказывания.
Соотношение невербального и вербального в коммуникативной деятельности.
Информационный тезаурус человека как база речемыслительной деятельности.
«Естественное» и «социальное» в языковой способности человека.
Национально-культурные аспекты речевого мышления.
Экспериментальные методики изучения речевого мышления. Литература.