Ярославцева А.Е. Коммуникативные стратегии и тактики агитационного текста и их стилистическая репрезентация

Диссертация на соискание учёной степени кандидата филологических наук. Томск, Томский государственный университет, 2004. - 173 с. Специальность: 10.02.01 – русский язык Научный руководитель: к.фил.н., доц. Сыпченко С.В. Цель исследования: комплексное изучение предвыборного агитационного текста в аспекте стилистического воплощения в нем коммуникативных тактик и стратегий. Научная новизна: в работе впервые подвергаются комплексному филологическому анализу текстовые формы политкоммуникации;устанавливаются конститутивные признаки предвыборного текста как особого типа текста, функционирующего в сфере публичной коммуникации; подробно анализируется коммуникативная структура и стилистика предвыборного текста; на основе анализа составляется типологическая парадигма коммуникативных стратегий и тактик агиттекстов, определяются принципы их научной классификации, опирающиеся на совокупность выявленных в исследовании признаков-«маркеров» коммуникативного планирования; выявляется и описывается еще один немаловажный «фактор влияния» на процесс коммуникативного планирования агитационных текстов – так называемый «региональный аспект» политической коммуникации. Практическая значимость: результаты исследования могут использоваться для дальнейшей разработки теоретических и практических вопросов функционирования текстов в массовых коммуникациях; материал может способствовать повышению эффективности политической коммуникации, оптимизировать процесс публичного диалога между социальными субъектами, тем самым способствовать процессам гармонизации отношений данных социальных субъектов. Результаты исследования могут найти применение в адаптации системных знаний о речевом планировании политкоммуникации к практике работы политтехнологов, занимающихся «текстовой» стороной выборов, а также могут быть учтены при разработке рекомендаций для оптимизации политического дискурса, в частности, регионального. Применение методики анализа агиттекстов, предложенной в диссертации, существенно для системы профессионального образования в области теории коммуникации, журналистики, PR: результаты исследования могут быть использованы в преподавательской деятельности при подготовке общих и частных курсов по теории и практике речевой коммуникации.