Русе [България]: Лени-Ан, 2014. — 200 с.
У монографији се, у свјетлу двају супротних процеса у развоју
језика - аналитизма и синтетизма, истражује развој и
граматикализација облика будућег времена у словенским језицима. Уз
критички осврт на досадашња дијахронијска истраживања у овој
области (с посебним акцентом на стање у старословенском,
староруском, старосрпском и старопољском језику) извршена је
подробнија анализа граматикализованих футурских облика и
неграматикализованих фигурално детерминисаних конструкција, прије
свега на материјалу три савремена словенска језика - српског,
руског и пољског, који на одређен начин представљају селективне
репрезентанте три трупе (јужне, источне и западне) словенских
језика, као и три најразличитија (међусобно најудаљенија) словенска
граматичка система. Резултати испитивања показују, потврђујући
дјелимично и поједина ранија истраживања, односно хипотезе, да неке
прелазне појаве аналитизма (представљене, у првом реду,
неграматикализованим футуралним конструкцијама које садрже модалне,
као и друге глаголе непотпуног лексичког значења) не само у старим
писаним споменицима већ и у савременим језицима индиректно упућују
на путеве развоја граматикализованих конструкција - аналитичких
облика, односно на моделе граматикализације, на што се у овдје
представљеном прилогу посебно скреће пажња.
Студија је намијењена истраживачима у области историје словенских језика (посебно српског, руског и пољског), као и лингвистима који се баве граматичком структуром, функционално-семантичким испитивањима и типологијом словенских језика, а исто тако студентима, постдипломцима-филолозима и свима онима који се интересују социолингвистичким аспектима изучавања језика.
Студија је намијењена истраживачима у области историје словенских језика (посебно српског, руског и пољског), као и лингвистима који се баве граматичком структуром, функционално-семантичким испитивањима и типологијом словенских језика, а исто тако студентима, постдипломцима-филолозима и свима онима који се интересују социолингвистичким аспектима изучавања језика.