Волкова Л.С., Селиверстов В.И. (ред) Хрестоматия по логопедии. Том 1

Подождите немного. Документ загружается.

фразы, произнося их ясно и по складам; детей же,

коим возраст позволяет учиться, можно заставить

самих читать по складам, ударяя пальцем такт при

произношении каждаго слога. Этим простым

способом можно удалить заикание при самом начале;

не должно только пугать детей суровым

обращением, но стараться удалять все, что может

нарушить спокойствие их духа, приучая их говорить

всегда правильно и ясно.

При всей простоте методы, применение ея требует

со стороны исполнителей, для несомненности успеха,

некоторой опытности, которая приобретается

практикою и не может быть предметом рассуждений.

Необходимо, кроме механической части

методы, некоторое искусство действовать на

умственныя силы, применяться к характеру

заикающагося; прежде же всего должно стараться

снискать доверие страждущаго, помогать ему изве-

стным образом при разговоре и, сколько возможно,

отвлекать его внимание от мысли о своем

недостатке, особенно, уметь пользоваться всяким

удобным случаем, чтобы убедить его, что

совершенный успех зависит единственно от строгаго

соблюдения предписанных методою правил.

Изъяснение способа излечения заикания

Касательно назначения холщеваго свитка

необходимо заметить следующее: способ заикания

открыт в Нью-Йорке в Северной Америке и назван,

по имени первой изобретательницы, Leigh., Причина

заикания состоит в том, что заики, при

произношении слов, прижимают оконечность языка

к нижнему ряду зубов, что препятствует им владеть

языком свободно. Это мнение побудило к

изобретению известной машинки, которой цель была

приучить заикающагося держать язык вверх; но

причина, по которой казалась эта машинка

необходимою, исчезает сама собою при более

правильном познании свойств недостатка. Дав этой

машинке устройство более сообразное с целию ея, я

усвоил ее с большею пользою моей методе по

следующим причинам. В методе лечения заикания

самое приличное для нея назначение есть отвлечь

внимание заикающагося от недостатка его,

соединить для него с большим напряжением

выговор слов, который тем легче сделается для него

впоследствии, когда машинка окажется не нужною;

сверх того, самым присутствием своим, она может

напоминать необходимость точнаго соблюдения

правил методы и препятствовать слишком

поспешному произношению слов. Но в случае недо-

статка в замене машинки может быть с пользою

употреблен свиток холста.

722

Остановясь долее обыкновеннаго на каждом знаке

препинания и произнося протяжно первое слово,

заикающийся получает возможность переводить

надлежащим образом дыхание и более спокойствия

духа, самое дыхание которое от заикания становится

неправильным, получает большую правильность.

Заикающийся не должен начинать чтения или

разговора с того слова, произношение котораго для

него кажется трудным потому, что в противном

случае не поняв, может быть, ритма, он может

заикнуться на этом слове; это утвердит в нем мнение

о трудности выговора, удаление которого будет

стоит большаго труда.

Смотря быстро и прямо в глаза тому, с кем он имеет

дело,

заикающийся теряет прежнюю застенчивость и

получает более доверия и самонадеянности.

Существенная часть методы состоит в соблюдении

ритма, при правильном употреблении котораго

заикающийся немедленно получает возможность

свободно выговаривать все трудные для него слова.

Удаляя страх и представление о трудности или со-

вершенной неспособности выговора известных слов,

оно устраняет главнейшую причину недостатка и

дает правильное движение говорным органам.

Главнейшия средства, употребляемая многими для

возвращения заикающимся свободнаго употребления

языка состоит: во 1-х, в равномерном вдыхании и

выдыхании воздуха прежде, и во время

произношения каждаго предложения, и в особен-

ности трудных для заикающагося слов; во 2-х, в

гимнастических упражнениях языка и в изучении

трудных для них букв, слов и слогов, что

обыкновенно соединяется с указанием правил для

положения говорных органов. Вдыхание воздуха

пред произнесением слова имеет, во 1-х, ту цель, что

легкое заикающагося не нуждаясь в воздухе при

самом произнесении его; во 2-х, чтобы приучить

заикающагося к правильному дыханию и

предостеречь его от торопливости. Более

естественным образом достигается это в моей методе

чрез продолжительную остановку или отдых.

Гимнастическое упражнение языка, равно как и

изучение трудных букв, слогов и слов основано на

том неверном мнении, которое считает следствия

заикания за причины его. Первое полезно в том

случае, когда орган этот бывает от природы

неподвижен и имеет наклонное положение, что

впрочем, как я заметил, не имеет связи с заиканием;

последнее же ведет очень часто к последствиям

противным ожиданию, подавая заикающимся повод

находить выговор известных слов действительно

трудным. Напротив, все меры должны быть

употреблены для того, чтобы отвлечь внимание заи-

кающагося от выговора слов (Urtifulation), и избавить

его от представления о трудности выговора; но

724

достигнуть этаго легче всего посредством чтения и

произношения с наблюдением известного ритма.

Изложив таким образом все, что по собственному

опыту моему и внутреннему убеждению необходимо

для устранения заикания, я надеюсь, что могу этим

сообщить всякому, нуждающемуся в том,

правильный взгляд нахпособ лечения заикания, и тем

самым не останусь бесполезным, особенно для

страждущих этим недостатком.

Лагузен X. Способ излечения заикания. — СПб., 1838.

Р. Кён

Заикание

Человеческая речь, эта сложная, удивительная

функция, предназначенная служить нам для

гласнаго выражения мыслей, без сомнения

драгоценнейший дар, которым природа отличила

человека от всех прочих существ... Обильно

пользуемся мы, по своему желанию, этим даром;

приобретаем при помоши образования, познания, и

материальные блага; могуществом и обаянием речи

достигаем почета и положения, приобретаем любовь,

дружбу, уважение, словом, дару нашей речи мы

обязаны своим нравственным материальным

благосостоянием.

И несмотря на это, как мало ценим мы этот

божественный дар! Счастливые люди, за малыми

исключениями, мало заботятся о развитии,

сохранении и усовершенствовании своей речи. Лишь

тогда, когда, вследствие прирожденных или

приобретенных пороков и болезней, человек

лишается отчасти или совершенно дара речи, или

когда, вследствие случайных болезненных

изменений в организме, явственная и плавная речь

делается неправильною и порочною, — лишь тогда

замечаем мы понесенную громадную утрату и

счастливы, если силами природы или врачебной

помощью удается восстановить прежнюю

правильность и плавность речи.

Поэтому, во всяком случае, для нас полезно и не

лишено интереса познакомиться поближе с

различными пороками человеческой речи, а равным

образом и с тем, как предупредить их развитие и

устранить их.

Всего чаще поражают человека следующие

расстройства речи:

а) Заиканье,

б) Захлебывание или глотание слов,

в) Лепетание,

г) Картавление.

Постараемся ознакомить читателей с каждым из

этих расстройств в частности.

* * *

Об этом страдании уже много говорено и писано

призванными и непризванными. Оно было известно

еще в глубокой древности, так как уже во 2-й книге

пятикнижия говорится о Моисее, что он «был тяжел

на язык», в таких словах нельзя не видеть намека на

заиканье. Подробнее и обстоятельнее разсказ о

Захарии, внезапно лишившемся языка и мгновенно

возвра

тившем утраченный дар речи, который мы находим в

1 главе Евангелия Луки. Затем далее, мы находим в

сочинениях Геродота, Гиппократа, Аристотеля,

Плутарха и Галена примеры раз-стройства речи,

которые, по описанию этих ученых, должны быть

признаны за заиканье. Так например известно, что

греческий оратор Демосфен страдал в молодости

каким-то пороком речи, препятствовавшим

осуществлению его заветнаго желания — сделаться

публичным оратором, и что он, упражняясь в громкой

декламации на берегу моря, при чем набирал полный

рот камней, настолько избавился от этаго зла, что

восхищал впоследствии своим ораторством

слушателей. Не менее вескими доказательствами

тому, что и в древния времена нарушения речи

составляли обычное явление, служат знаменитые

римские ораторы и поэты Цицерон, Овидий,

Виргилий, Гораций и много других.

Что же такое заикание по нашим современным

научным понятиям? Заикание заключается в

неправильном, временном, более или менее трудно

преодолеваемом запинании или приостановке в речи

и сопровождается следующими явлениями: заики

чувствуют при каждой попытке говорить, по большей

же части при желании высказать,некоторые слова и

слоги, сильное стеснение в груди; гортань у них как

бы затянута, дыхание приостанавливается, так что

они с трудом или вовсе не могут произнести того, что

желают. В подобных случаях заики употребляют все

силы для устранения этаго препятствия, и при этих-то

условиях вместо того, чтобы воспроизвести те слова,

произнести которыя желает говорящий, органы речи

приходят в сильное судорожное состояние, язык

прижимается к твердому нёбу, губы крепко сжи-

маются, а при сильных страданиях вытягиваются руки

и ноги, голова начинает трястись, пока наконец, по

устранении судо-рожнаго приступа, слова

выталкиваются с большим трудом и резким

ударением. Однако же, не во всех случаях заикание

выражается подобным образом. Некоторые заики,

особенно при более слабых приступах, до тех пор

повторяют произносимое слово, пока неминует

припадок, и с большим или меньшим трудом

выговаривают, так сказать — выжимают данное

слово. В промежутках между приступами заикания

страдающие им свободно и явственно произносят все

слова и слоги, даже в состоянии без малейшей

запинки выговаривать САМЫЕ СЛОЖНЫЕ и ТРУДНЫЕ

сочетания звуков. Но вдруг, среди плавной, бойкой

речи начинается описанная судорога, достигает через

несколько секунд высшей степени развития и

вызывает приступ заиканья. Заики всегда чувствуют

приближение каждаго приступа. Продолжительность

его различна. Я видел заик, у которых подобные

припадки длились от 1 до 2 минут, впродолжение

которых эти бедняки, несмотря на все очевидные

усилия, не были в состоянии воспроизвести КАКОЙ-

ЛИБО ЗВУК.

У других, напротив, судороги весьма

кратковременны, но зато весьма часты, так что у

такого рода больных почти нет свободных

интервалов и они почти безпрерывно заикаются.

По прекращении припадка, появляются —

особенно если последний был силен — чувство

слабости и утомления; заики начинают тяжело и

глубоко дышать, и иногда принуждены несколько

времени отдохнуть, прежде нежели сделают новую

попытку говорить.

Это периодическое явление не бывает всегда и

при всех обстоятельствах одинаково: напротив того,

в иные моменты приступы заиканья поразительно

слабы и редки, в другие же — они сильны и часты.

Это явленье находится в прямой зависимости от

душевнаго настроения больных. Так, напр., при

душевных страданиях: испуге, гневе, боязни, ярости

и т.п. заиканье усиливается, между тем как при

спокойствии, веселом настроении духа, радости и

т.д. — значительно уменьшается. Равным образом и

разное время дня, температура, перемены в погоде,

различныя времена года и климат имеют

существенное влияние на развитие этаго порока

речи. Все авторы, писавшие о заикании,

подтверждают, что это страдание значительно

уменьшается в утренние часы, ясные дни, весной и

летом и под влиянием теплого климата, и напротив

того, положительно усиливается при

противуположных условиях. Равным образом

доказано, что во время пения и декламации у заик не

бывает приступов заикания, и что они гораздо

свободнее и легче объясняются со своими

родственниками и близкими знакомыми, без

свидетелей, нежели с людьми посторонними или в их

присутствии.

Причины заикания