Учебник русского языка - основной курс для китайскоговорящих студентов. Часть IV

Подождите немного. Документ загружается.

Cfl (1) ШШ

интеллигенция (собир.)

управлять (l) «есов. // сое,

упрйВНТЬ, -влю, -вишь кем-

чем ЩШ, ШЖ-.

ИН6Й ЩЙ.

позйция fiLWt

напбр ШШ.

Храбрость (ж.) Ю^»

удаль (ж.) IB®» -A:l{Fi

навалерййсний ^fj^tftf

наснйн ^zfr

испортить, ~рчу, -ртишь сов.

несов. пйрткть кого-что

побить, -бы&, -бьешь сов. //

несов. побивать (1) кого-что

Й"» А№

бДрскнй г&^зШ

высокомерный l^ft&^t

стиснуть С1) сов- И несов.

стйскивать (1) кого-что

ШШ.

действительный ^ЙЗД»

гвардия MR

ограничиваться (1) несов. //

го*, ограничиться (2) чем

ям-?-, яш^-

выработка ШШ,

поболтать(х) сов. с кем о чет

(pan.) J»—№. ЙШ—№

пои ем н

6 ншу

(на/>#ч.) (pajs.)

дилетантство

ЯЧМШЯ

всезнайство

РЛУзЗсЫ^-РЛ

он 6ВЫ,

оков (_мн,)

ШШ* зш

металл ^Щ»

текстиль С«.) (собир.)

бухгалтерия ^т^, ШЗ

нйчего (> зшч. сш,) с инф.

догнать, -гонй, -гбнишь сое:

// иесов. догонять (1) кого-

ЧТО

перегнать, -гонй>, -гбнишь-

сов. И несов. перегонять (1)

кого—что ШЙ:

выновать, -кую, -куешь сов.

({ несов, выкбвывать ( 1 }

' кого-что

массовый дад (&)

т лштт

114

Выражения и словосочетания

народное хозяйство

заложить фундамент(чего)

пттш

еййти из положения

мтт, «яш»

дело обстойт Скак)

»•«МЙЖйНчГ)

ускоренный тейпом

шш,

(ного-чего) хоть отбавлАй

(разг.)

нан таи и —

тыпа-тыяущая (кого-чего)

(рази)

более того

ШМ.

далеко не уедешь (уйдёшь)

(на чся или без чего)

(/ад«.) (яш-т^ш

массовый ПОХбД (за что)

Пояснения и теисту

«О В-й съезд ВЛКСМ состоялся и нае [<)28 года. Съезд

выдвинул перед комсомолом задача борьбы за индустриали-

зацию страны, социалистическое переустройство сельского хозяй-

ства, за овладение наукой и техникой. 16 мая И, В. Сталин вы-

студил с речью на 8том съезде. Он остановился на трех вопросах:

о боевой готовности рабочего класса, о массовой критике снизу ж

о необходимости для иол о дежи овладеть наукой,

'Ф Если в индустрии Советская власть опирается на то

& селъсжом

хозяйстве она опирается на ...

. 115 •

, ЭЁ&Щ

если...,

МШ&Ш^Н:^

X, ЙЗ^М, "ЙЯНЙ ЗР^-" . М'**"

й),

Если в школе он любил историю теперь уп,тюкается литера-

турой,

Если на юге в январе цветут цветы, то на севере а это

»реи«:

стоят

морозы.

Охотников строить и руководить

строительством у

нас

*оть от-

бавляй как в области сельского хозяйства, так и в области

про-

мышленности.

]) Ш^гН'т]

Строить

ЭД

руководить охотников

г)

хоть

отбавляй

—слишком много,

—

^^НТ^ пароду (ошибок,

смелости, самолюбия) хоть

отба-

вляй,

О И

гаоборот, невежества у нас в этой области

тъиа-тьмушая,

ЗЕ^Т

масса,

уйма, пропасть тьма-тьмущая ЖГ^Тн*

г]т

тьма,

тьма-тьмущая

Народу ка площади собралась

тьма-тьмущая,

В его письменной работе я нашла, тьму

ошибок.

что

условия борьбы

теперь

иные,

чем в период

Гражданской

войны.

Ж^тШШШЪ: ЩЙМ-ФШ^ШЙ^ФВ^Т^

чем в

пе-

риод Гражданской войны

ЛЬЬ^Ш^» Й иной, чем ,„

Молодежь сейчас совершенно яная, чем

лет

лазая,

Й)

Летом картина в саду совершенно иная, чем

зимой,

Нам нельзя теперь ограничиваться

выработкой комцунистическпя

кадров

ВООБЩЕ,

большевистских кадров

ВООБЩЕ, умеющих

поболтать обо всем

понемножку.

Ш^ЗШ-ТЗР,

вообще

&ЖШ, комму-

нистических кадров ^ГТ большевистских кадров

Й1ш!]

•

не*

^^Л^ЙгШ^ЗДВД^ШЙ^ЙЕ. Яш движение влерея, дом напготив,

соседи справа, критика снизу, Пекин сегодня, поездка верхом^.

Вопросы к тексту

1. Каково было положение в сельском хозяйстве СССР 8

1928 году и какую задачу поставила партия, чтобы выйти

из этого положения?

2, Что тормозило продвижение вперед в области промышлеи

ноети и сельского хозяйства?

С какими отрицательными явлениями необходимо было

бороться?

t. Как изменились условия боръбы в годы мирного хозяй

ственного строительства по сравнению с периодом .Граж-

данской войны?

•3 Какая задача стояла перед всей партией и советской

молодежью в новых условиях борьбы?

Словарная работа

1. опираться — опереться

Н, на кого-что Ц, £

на стол, на палку, на стйну, на (чье) плечо, на

товарища, на ббе руки, снинбй на дверь, обеими

руками на подоконник

1) Старик шел по ^лице, опираясь на плечо ейна.

2) Осторбжпее, не упадйГ рбопрйсь на меня,

3) Раненый опирался на кдаты-лй.

б. на ного-что

* 117 •

тта мяссьг, на рабочий класс, на партийное руко-

водство, на инициатйву раббчих, »а поддержку то-

варищей, на Общие усилия, на научную инфор.чзцию,

на. марксистскую теорию, па точные данные

1) Партия постоянно говорйт нам, что нужно серить

п народные мйссы и опираться на них.

2) Птйнын —• прекрасный работник, Я опираюсь на

пегб больше, чем на кого*-л ибо другбго.

3) В развитии народного хозяйства мы глйвпы^ об-

разом опираемся на сббственные сттлы, но в то

же врёмя не отказываемся и ог помощи извне

2, управлять — упр&внть

а. чем ЧШШ, М(«,

^ автомобилем, самолетом, суднон, тйнкоч* мотоцйк-

лом, станком, ракетой, светофором, подземным кра-

ном

1) Во врёмя учебного полета молол6й лётчик уя€~

р^нно управлял самолотом.

2) После трехмесячного обучения молодйге рабочие

уже могу г самостоятельно управлять мощ ныли

злеыфйческнми зкскавйтораыи.

3) Есть я такие самолеты, гсотбрг*чи управляют с

дпйлй при помощи радиосвязи,

б. неи-чев ЩЩ, Ш\

^ страной, людьми, хозяйством, завблО^,' делами

коллектора, оркестром, хбром, движением ггоездоп,

с^оёй судьббй, св ой ми ч^встналти

и Директор лблжел уметь псинаучному у прав лат

г»

производством,

* 118 •

2) Историческими событиями управляют не отдель-

ные личности, а объективные закбны.

3) Нужно пе просто управлять людьми, а опирйться

па них, сонётоваться с нйми*

3- пйртить — испортить

ЧТО mw

оборудование, машину, телефон, фотоаппарат,, р^ч-

ку, часй, одежду, мебель, общественное имущество

]j Будь осторожен с магнитофоном, а то еще его

испортишь.

2) Пионёр не должен пбртить общественное имуще-

ство,

3) Си рас ть портит обувь.

4) Кашу мйслом не испортишь, (Пословица)

б,

ого-что

^ ребёнка, характер челочка, здоровье, жел^док

аппетйт, настроение, отношения с другом, жизнь,

впечатление

1) Кб л я испортил себё зрение, постоянно чит£я

лёжа,

2) Это н^красйвое здание пбртит вид, всей иглицы.

3) Бывает немало такйас случаев, когда неправиль-

ное воспитание пбртит детёй,

Л. ограничиваться — ограничиться чем ШХИЮ'", ДФЩ

-5*Jlb РЙТ-. JSPftT

—

-- достигнутыми успехами» несколькими словами, поверх-

ностно!] критикой» аудиторным чтённем> ад нинистратйв-

гш?*:и ьгероприятиями, неглубокими выводами, пределами

одной страны

- Ш •

1) Если человек ограничивается одпйми лйчными

ив та

рёсами, то он мйло полезен для ббтества.

2) Круг Сйшиных интересов ограничивался футболом к

хоккеем.

3) В ^той статье йвтор ограничивается лишь перечисли

нием фантов, не дёлая ни«акйх пбвых выводов,

Нелъзй огранйчиваться однйми разговорами, надо

практически решать конкретные проблемы.

Упражнения и задания

а) Образуйте словосочетания с данными словами.

и смеяться над кем-чем? товарищ, глупость, от-

сталость, некультурность,

невежество

2) кичиться чем7 успехи, победа, свои спо

собпости, свой ум, своэ

положение, свои заслуги

3) оторваться от кого-чего? кассы, коллектив, произ

водство, практика, жизнь

4) воспевать кого-что? герои, народ, комму ни

стическая партия, под

виги, достижения, свобо

да. велика* эпоха. Ро-

дина

б) Составьте из данных слов предложения, добавив где

надо предлоги,

Инан Петрович, ныдвннуть, должность, началь

ник, отдел, но, он, не, оторваться, производство.

• 120 -

2) Сяо Ли, способный, парень, но, он, никогда, не,

кичиться, свой способности.

3) Это, произведение, колодой, писатель, воспе

нать» смелость, и, героизм, наш, армия,

4> Ты, бы, поменьше, говорить, -а то» ребята, быть,

смеяться, твой, некультурность,

5) Новый, симфония, композитор, воспеваться ве-

ликий, подвиг, парод, в, освободительный, война.

6) Даже, стать (дееприч*), ннвалш^ он, не, оторвать

ся, жизнь, а, продолжать »нтеДОеоваться, все»

что,

рои сход ить* вокруг.

2* Дополните следующие предложения, употребив конструк

ции:

а) как тан и

1) В массовом походе за иаулу участвуют как

так и ...

2) За 30 лет после освобождения наша страна доби-

лась огромных успехов как так и

3) Как так и наблюдается небывалый трудо-

вой подъем.

б) без (чего)

невозможен

{-а, -о, -ы)

—

б ев (чего) невозможно (с инф.)

1) Без мудрого руководства Коммунистической пар-

тии ...

2) Вез современной науки и техники ...

30 Без упорного труда ...

я) дело (с чем) обстоит (как)

1) В атом году дело со снабжением я нашем городе..,

2) В последние годы дело .,, у нас обстоит ..

* 121 -

S) Во многих местах дело ... обстоит гораздо лу-

чше, чем мы ожидали,

г) без (чего)

нечего

и говорить (о чем)

1) Нам нужно осуществить механизацию сельского

" хозяйства. Без этого нечего и говорить

2) Студенты, должны овладеть как следует своей

специальностью. Без этого нечего и говорить ...

3) Необходимо выковать новые кадры по всем отра-

слям знаний. Без этого нечего и говорить

Вставьте в пропуски подходящие по смыслу словосочс

тавия.

1) В цервые два года только ... дальнейшего изуче-

ния русского языка.

2) Товарища сделали веб, чтобы помочь ему

3) . Под цонец грда у нас работы

4) Людей у нас только мы не всегда умеем их ис-

пользовать

Б) Надо признать, что да одном старой опыте „.

6) У. .нас в библиотеке технической литературы ...

7) Молодежь сейчас стала „„

8) Мы уже не раз делали елу замечания. разговор

о его поведении поднимался даже на партийном

K1DO.

Для справки: до безобразия мало, заложить фундамент,

хоть отбавляй, цной

чем из положения, да-

леко не уедешь, тьма-тьмущая, более того

Преобразуйте предложения по образцу.

Образецг. Наша, задача — осуществить модернизацию

страны.

* 122 •

Перед нами стои{г (встает, летала) задача осу-

ществить модернизацию страны (задача осу-

ществления модернизации страны),

Партия поставила перед нами задачу осущест-

пить модернизацию страну

Партия выдвинула задачу осуществить модер-

низацию страны.

Наша задача состоит (заклгочаетгя) в том, чтобы

осуществить модернизацию страны.

Осуществить модернизацию страны — такова

наша задача

Л) Наша задача — хорошо учиться.

2) Задача нашего народа —за небольшой

срок превра-

тить нашу страну в могучую социалиста ческу

дер-

жаву.

3) Задача молодежи — вооружить себя марксизмом-ле-

нинизмом и маоцзэдунъидеями, овладеть наукой и

техникой, стать достойной сменой революции,

5. Переведите предложения ца русек-яй язык.

1) шшт^т^в

3) А^Ш^У^штяшшш.

4) .

8) .ОДАШШ&йрювд.

* 123 •