Учебник русского языка - основной курс для китайскоговорящих студентов. Часть I

Подождите немного. Документ загружается.

т ш б) ям^Ш^Ф ш в), шжкт,

а) Коля сказал: «Будьте добры, дайте мне ко-

робку конфет».

б) Лена спросила: «Есть у вас в продаже туфли

коричневого цвета?>

в) Володя сказал; «Как у тебя просторно и

уютно!»

Упражнение 8, Переведите письменно предложе-

ния, обращая внимание на знаки препинания.

1) -ттлттштщ! *

2) "

з) шшиь шш^^т;• зге.

ЯСе -

^Ж^ <»£51 1&ШЦ

> ^вшшшшЩо те, зшшшй

ЙШ^Э , ШР*

а) «Будьте добры, дайте мне коробку конфет»,

— схаэал Коля.

б) «Ерть у вас в продаже туфли коричневого

211

цвета?» — спросила Лена,

в) «Как у тебя просторно и уютно!» — сказал

Володя,

Упражпение 9. Переведите предложения, расста-

вив знаки препинания,

1) "^шк^ш^гктшшг тт&ш.

2> -тш* ш^ш^щшст-^и

гаивиЕ.

а) «Вудъте добры, — сказал Коля, — дайте мне

коробку конфег>.

б) ^Ладно, — сказал Алеща, — Как раз у меня

авторучка сломалась, куплю себе заодно*.

в) *Вам какого цвета? — спрашивает продавши

да, — Серый или коричневмйТ»

Упражнение 10. Переведите предложения, рас-

ставив »яаки препинания.

ш&> " "

* 212 *

з^ - шиш*

щг

Примечание:

Продавец спросил:

— Что вам угодно?

Упражнение 11. Слова автора, стоящие перед

прямой речью, поставьте сначала после прямой

речи, затем в середине ее. Соответственно измените

знаки препинания и порядок слов в авторской

ре

и.

1) Хозяйка сказала: «Извините, что закуска

такая скромная»,

2) Юра спросил меня: «Хочешь, я покажу тебе

мою новую куртку?»

3) Гости говорили о мальчике: «Как он хорошо

рисует! Кто его учил?»

4) Матрос Жухрай говорил молодому Корчаги^

ну: «У тебя, Павлуша, ес!ь все» чтобы быть

борцом за рабочее дело».

5) Николай Острбвский говорил: «Только впе-

ред, только на линию огня, только через

• 213 -

трудности к победе и только к победе — и

никуда иначе1>

б) Горький говорил: ^Книга — лучший друг

человека. Любите книгу — источник зна-

ния»»

Упражнение 12. Переделайте сложные предло-

я?ения в простые с прямой речью, поставив, если

возможно, слова автора в разных местах.

Образец: Магь спросила Катю, что с ней слу-

ч ил ось.

Мать спросила Катю: «Что с тобой

слу

илось?»

«Что с тобой случилось?> — спросила

Катю мать.

1) Саша сказал мне, что послезавтра он: поедет

на переводческую практику и что его не бу-

дет два месяца,

2) Я сказал мальчику, чтобы он подождал ми-

нутку,

3) Коля поинтересовался, куда мы собираемся»

4) Петя спросил меня, зайду ли я к нему.

5) Староста спросил у работника деканата,

когда начнутся экзамены.

6) Молодой рабочий слросил, есть ли ответ на

• 214 -

его предложение,

7) Ира спросила меня, к кому ей обратиться с

этим вопросом.

8) Преподаватель сказал дежурному, чтобы он

принес ему вечером тетради.

Упражнение 13. Переведите предложения на

русский язык. Расставьте знаки препинания.

4) "ъмзтттжтштжх^шщ?"

ТЕМА I

Употребление видов глагола С1 )

(Виды глагола в императиве)

а) Повторяйте новые слова каждый день.

б) Повторите еще раз новые слова.

215 •

% Ш а)„

2) ш\№$2 (1Ш)

Д-^Шт;*? СШ б)

а) Ф Шг Й

'17

ШП:

Все поняли? Тогда пишите1

Что же ты замолчал? Говори дальше!

б; ШЛ;

Надя, читай громче, совсем не слышно.

Упражнение 1 Прочитайте предложения л объ-

ясните употребление видов глагола в императиве.

1) Прочитай первую часть текста. Читай медлен-

нее.

2) Напиши это предложение на доске. Пшии ак-

куратнее.

3) Послушайте небольшой рассказ. Слушайте

внимательно.

4) Запишите задание на дом. Записывайте внима-

тельнее,

5) Алло, скажи мне твой новый адрес. Говори

громче, пожалуйста.

6) Поставьте ящик на стол» Ставьте его осторо-

жно, в нем посула.

Т) Постирай свои носки. Стирай чище.

• 216 -

8) Постучите в дверь, звонок не работает.

Стучите сильнее.

9) Еще раз проверьте контрольную работу.

П роверяйте как можно внимательнее.

Упражнение 2. Прочитайте заповеди здоровья.

Выразите их по-лругому, заменив формы инфинити-

ва формой императива.

Образец: Постоянно следить за чистотой своего

тела, одежды и комнаты.

Постоянйо следите да чистотой своего

тела, одежды и комнаты.

1) Еставать всегда в одно и то же время.

2) По утрам делать зарядку.

3) Зубы чистить два раза в день: утром и

вечером, перед сном.

4) Мыть руки перед каждой едой.

5) Постоянно заниматься спортом,

6) Ложиться спать не позже 10 часов вечера.

Т) Часто мыться, стирать свою одежду.

8) Менять постельное белье не реже двух раз в

месяц, а носильное — каждую неделю.

9) Строго соблюдать режим питания.

Упражнение 3, Вместо точек употребите глагол

217 •

жного айда в императиве, выбрав его из скобок,

ъясните свой выбор.

(отвечать — ответить)

Письменно ... на следующие вопросы.

Мы вас ждем, на вопрос!

2) (писать — написать)

Что же вы перестали писать? , I

Коля, ... на доске свое предложение.

3) (рассказывать -— рассказать)

Почему вы замолчали? ... дальше!

Дедушка, ... нам что-нибудь о партизанах.

4) (читать — прочитать)

текст и переведите его на китайский язык.

Больше по этому абзацу нет вопросов?

Тогда ... дальше.

5) (писать — написать)

Понял, о чем надо написать? Ну, теперь ..„1

Пожалуйста, ... какую-нибудь заметку для

нашей стенгазеты.

6) (говорить — сказать)

Наташа, ... маме, что я пойду в магазин.

Что ты остановился? я тебя слушаю.

7) (переводить — перевести)

Пожалуйста, ... мне этот отрывок текста.

Ты переводишь правильно. Ну, смелее ...

дальше.

• 218 -

Упражнение 4. Переведите предложения, упот-

ребляя глаголы в повелительном наклонении.

1) йй,

3) Д^РЕс Ш-^АММ*

4) тшшп*

5) шш^щт? шпшмр^.

6) - вжухЧ?

7) ЗВШ^ШЬ

Упражнение 5. Составьте диалоги по следую-

щим ситуациям.

Образец: Вы разрешаете кому-либо совершить

какое-либо действие,

— Можно включить радио?

— Включайте,

1) Бы предлагаете товарищам приступить к

действию.

2) Вы советуете другу постоянно совершать

какое-либо действие.

3) Вы советуете товарищу, как совершать какое-

либо действие.

4) Вы предлагаете другу продолжить прерван-

ное действие.

• 219 -

5) Вы просите человека совершить единичное

действие.

а) Ты должен прийти вовремя. Не опаз-

дывай.

б) Ты очень медленно собираешься.

Смотри не опоздай.

ШЩ^^тВ^т&о %т м опоздать,

забыть, потерять, упасть, ошибиться» простудиться,

заболеть, разбить оШХ> ЖМ смотри

(

те ), ЯЪ ЖХ, ШП:

Смотри не упали!

Смотрите не простудитесь.

Упражнение 6. Прочитайте предложения. Сопо-

ставьте употребление иилоь в императиве без отрица-

ния и с отрицанием.

1) Откройте тетради, — Не открывайте тетради,

мы ничего не будеи писать.

2) Напишите упражнение, —Не пишите упраж-

нение, мы сделаем его ъстно.

3) Сотрите с доски. — Не стирайте с доски,

• 220 -