оглашая коридор какими-нибудь невероятными сек-
венциями из последовательностей нон или септим,
затем возвращался, и мы продолжали начатук)
музыку или прерванный разговор».''^
Все это показывает, что Бородин постоянно ду-
мало музыке (как и о химии), хотя и не всегда мог
заниматься ею. То же подтверждают его рукописи:
нередко на одном листке располагаются и научные
заметки, и музыкальные записи.
Трудно, конечно, сказать, в какой мере у Боро-
дина научные занятия мешали композиторским,
а в какой — помогали. Еще Боткин высмеял рассу-
ждения о том, «что был бы Бородин музыкант, если
бы не был химиком, и наоборот... Кроме праздных
разговоров, такие вопросы ничего не дают».^® Несо-
мненно только одно: научная деятельность была для
Бородина одним из источников оптимизма, светлого
взгляда на мир, ощущения полноты жизненных сил.
Влияла она и на метод творческой работы компози-
тора, который был не чужд некоторым приемам
научного эксперимента. Наконец, профессия ученого
могла способствовать выработке у него серьезного,
«основательного» взгляда на все области его дея-
тельности, включая музыку.
Однако отношение Бородина к занятиям музыкой
как к профессиональным, составляющим, наряду
с научными, его жизненное призвание, сформиро-
валось в 60-х годах не сразу. В первые 2—3 года
после знакомства с Балакиревым музыка, судя
по письмам Бородина, занимала в его жизни не
столь значительное место. Говоря о новых друзьях-
музыкантах, он упоминает главным образом лишь
о самих фактах своих встреч с ними, почти не ка-
саясь содержания происходивших при этом бе-
сед. Некоторое значение имело и то, что в стенах
МХА Бородин чувствовал себя неловко как музы-
кант, боясь насмешек и словно предвидя нападки
«ученой» среды. «Музыкальное свое дарование он
первое время даже скрывал,— вспоминает Боткин.—
Я лично, спустя уже несколько месяцев нашего зна-
комства, случайно открыл в Бородине музыканта и
152