Собрание научных трудов - Межкультурная коммуникация и профессионально направленное обучение иностранным языкам

Подождите немного. Документ загружается.

131

СЕКЦИЯ5

ИННОВАЦИОННЫЕТЕХНОЛОГИИ

ВОБУЧЕНИИИНОСТРАННЫМЯЗЫКАМ

КОГНИТИВНО-КОММУНИКАТИВНЫЕАСПЕКТЫ

ПРОЕКТНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИСТУДЕНТОВ

Áàöåíêî È. Â., Ìèíñêèé ãîñóäàðñòâåííûé ëèíãâèñòè÷åñêèé óíèâåðñèòåò

Îäíèì èç ñàìûõ îïòèìàëüíûõ ìåòîäîâ îðãàíèçàöèè òâîð÷åñêîé äåÿ-

òåëüíîñòè ñòóäåíòîâ ÿâëÿåòñÿ ðàáîòà íàä ïðîåêòîì. Ïîä ïðîåêòîì ìû ïî-

íèìàåì êîìïëåêñ òâîð÷åñêèõ óñèëèé ïðåäïðèíèìàåìûõ ñ öåëüþ ïîëó÷å-

íèÿ êîíêðåòíûõ óíèêàëüíûõ ðåçóëüòàòîâ â äëÿ ðåøåíèÿ ñôîðìóëèðîâàí-

íîé ïðîáëåìû â ðàìêàõ îòâåäåííîãî âðåìåíè è ñ èñïîëüçîâàíèåì ðàçëè÷-

íûõ èíôîðìàöèîííûõ ðåñóðñîâ. Ìû ðàññìàòðèâàåì ïðîåêòíóþ äåÿòåëü-

íîñòü êàê ñðåäñòâî îðãàíèçàöèè ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû ñòóäåíòîâ, ñïî-

ñîá ïîâûøåíèÿ èõ ìîòèâàöèè è ðàñêðûòèÿ èõ òâîð÷åñêîãî ïîòåíöèàëà, à

òàêæå ñòèìóëèðîâàíèå èññëåäîâàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè.

Âî âðåìÿ ðàáîòû íàä ïðîåêòîì îíè ó÷àòñÿ ðàñïîçíàâàòü è ôîðìóëèðî-

âàòü ïðîáëåìó, îïðåäåëÿòü åå îñíîâíûå ñîñòàâëÿþùèå, àíàëèçèðîâàòü, ðàñ-

ñìàòðèâàòü ðàçëè÷íûå òî÷êè çðåíèÿ, âûÿâëÿòü ñêðûòûå õàðàêòåðèñòèêè

ïðîáëåìû, ñòàâèòü ñòðàòåãè÷åñêóþ öåëü, ðàçáèâàòü åå íà òàêòè÷åñêèå øàãè,

îöåíèâàòü èìåþùèåñÿ ðåñóðñû (âðåìÿ, èíôîðìàöèþ, âîçìîæíîñòü ïðî-

êîíñóëüòèðîâàòüñÿ ñ ïðåïîäàâàòåëåì èëè íîñèòåëåì ÿçûêà), ðàíæèðîâàòü

èíôîðìàöèþ ïî çíà÷èìîñòè, îáúåìó, íàäåæíîñòè èñòî÷íèêîâ, ïëàíèðî-

âàòü ñâîå âðåìÿ è ýòàïû ðàáîòû, çàùèùàòü ñâîè ïðîåêòû, à òàêæå êðèòè-

÷åñêè îöåíèâàòü ðåçóëüòàò ñâîåãî èññëåäîâàíèÿ. Âñå âûøåñêàçàííîå ñïî-

ñîáñòâóåò ðàçâèòèþ êîãíèòèâíîé, êîììóíèêàòèâíîé è èíôîðìàöèîííîé

êîìïåòåíòíîñòè, è àäåêâàòíîé ñàìîîöåíêå è ðàçâèòèþ.

Â ðàìêàõ êîãíèòèâíî-êîììóíèêàòèâíîãî ïîäõîäà, ïî ñâîåé ñóòè, ðàáîòà

íàä ïðîåêòîì ÿâëÿåòñÿ ñïîñîáîì ðàçâèòèÿ èíäèâèäóàëüíîé êîíöåïòóàëü-

íîé ñèñòåìû ïðè ñàìîñòîÿòåëüíîì ïîñòðîåíèè è óòî÷íåíèè ñòðóêòóðû îï-

ðåäåëåííîãî ôðåéìà è åãî èíòåðïðåòàöèè. Âàæíûì ïðåäñòàâëÿåòñÿ âëàäå-

íèå íå òîëüêî ÿçûêîì, íî è ñàìèìè êîãíèòèâíûìè ñõåìàìè, ôðåéìàìè,

ëåæàùèìè â îñíîâå ñîâåðøàåìîãî äåéñòâèÿ, ò. å. çíàíèÿìè î çíàíèÿõ. Íàëè-

÷èå ïðîáëåìíîé ñèòóàöèè ñïîñîáñòâóåò òîìó, ÷òî êîììóíèêàòèâíûì çàäà-

íèÿì ïðèäàåòñÿ êîãíèòèâíûé õàðàêòåð ñ öåëüþ îáåñïå÷åíèÿ ãëóáèíû êîã-

íèòèâíîé îáðàáîòêè ÿçûêîâîé èíôîðìàöèè è ôîðìèðîâàíèÿ ìåíòàëüíûõ

ñòðóêòóð çíàíèé, óñâîåíèÿ ëåêñè÷åñêèõ ñðåäñòâ äëÿ ðàñøèðåíèÿ è ôîðìè-

ðîâàíèÿ ïîíÿòèéíîãî àïïàðàòà â îïðåäåëåííîé îáëàñòè.

Â ñòðóêòóðå ôðåéìà ñèñòåìà ïîíÿòèé ñîîòíåñåíà òàêèì îáðàçîì, ÷òî

äëÿ ïîíèìàíèÿ îäíîãî èç íèõ íåîáõîäèìî ïîíÿòü öåëóþ ñòðóêòóðó, â êî-

òîðóþ îí âïèñûâàåòñÿ. Ôîðìèðîâàíèå êîíöåïòóàëüíîé ñèñòåìû õàðàêòå-

ðèçóåòñÿ òàêèìè ñâîéñòâàìè, êàê îïîðà íà óæå ñôîðìèðîâàííûå â ñîçíà-

íèè èíäèâèäà êîíöåïòóàëüíóþ è ÿçûêîâóþ ñèñòåìû ïðè ïîñëåäîâàòåëü-

íîñòü ââåäåíèÿ êîíöåïòîâ (èìåþùèåñÿ â ñèñòåìå êîíöåïòû ÿâëÿþòñÿ îñ-

132

íîâîé äëÿ ââåäåíèÿ íîâûõ); íåïðåðûâíîñòü ôîðìèðîâàíèÿ, ðàñøèðåíèÿ è

îáîãàùåíèÿ ëåêñèêîíà, ÷òî îáóñëîâëåíî íåïðåðûâíîñòüþ êîíñòðóèðîâà-

íèÿ êîíöåïòóàëüíîé ñèñòåìû; ñèñòåìíîñòü èëè êîíòèíóàëüíîñòü êîíöåï-

òóàëüíîé ñèñòåìû (ââîäèìûé êîíöåïò èíòåðïðåòèðóåòñÿ âñåìè êîíöåïòà-

ìè ñèñòåìû, õîòÿ è ñ ðàçíîé ñòåïåíüþ ñîâìåñòèìîñòè, ÷òî è îáåñïå÷èâàåò

åãî íåïðåðûâíóþ ñâÿçü ñî âñåìè äðóãèìè êîíöåïòàìè), à ñîîòâåòñòâåííî

èíòåðïðåòàöèÿ è îñîçíàíèå çíà÷åíèé íîâûõ åäèíèö ëåêñèêîíà îäíîâðå-

ìåííî ñ ôîðìèðîâàíèåì íîâûõ ñâÿçåé è ïåðåñòðîéêîé óæå èìåþùèõñÿ

êîãíèòèâíûõ ñòðóêòóð.

Èìåííî ïðîåêòíàÿ äåÿòåëüíîñòü â ðàìêàõ êîãíèòèâíî-êîììóíèêàòèâ-

íîãî ïîäõîäà îáåñïå÷èâàåò îïòèìàëüíûå óñëîâèÿ äëÿ ïîèñêà, àíàëèçà, äèô-

ôåðåíöèðîâàíèÿ, îöåíèâàíèÿ, èíòåãðèðîâàíèÿ èíôîðìàöèè, ðåøåíèÿ ïðî-

áëåìíûõ çàäà÷ äëÿ äîñòèæåíèÿ öåëåé êîììóíèêàöèè. Ýòîò ïîäõîä ñïîñîá-

ñòâóåò ñîçäàíèþ áëàãîïðèÿòíûõ óñëîâèé äëÿ ðàñêðûòèÿ, äåêîäèðîâàíèÿ

òåõ ñìûñëîâ è çíà÷åíèé, êîòîðûå ìàòåðèàëèçîâàíû ÿçûêîâûìè åäèíèöà-

ìè è îòðàæàþò öåëîñòíîå ìèðîâèäåíèå, ïðèñóùåå äàííîé êóëüòóðå. Ïðè

êîãíèòèâíî-êîììóíèêàòèâíîì ïîäõîäå â ïðîöåññå ðàáîòû íàä ïðîåêòàìè

ó÷åáíàÿ çàäà÷à ñîñòîèò íå òîëüêî â òîì, ÷òîáû èçó÷èòü òåêñò â åãî ëèíãâè-

ñòè÷åñêèõ ïàðàìåòðàõ, íî è â òîì, ÷òîáû àêòèâèçèðîâàòü æèçíåííûé îïûò

îáó÷àþùåãî â äàííîé ïðåäìåòíîé îáëàñòè, ò.å. âûçâàòü ïðîöåññ ïîðîæäå-

íèÿ âòîðè÷íîãî òåêñòà. Ïîýòîìó íåîáõîäèìûì óñëîâèåì âèäèòñÿ óñâîåíèå

è àíàëèç êîãíèòèâíûõ ñòðóêòóð çíàíèÿ è çíàêîâ ÿçûêîâîãî êîäà äëÿ èõ

âûðàæåíèÿ â ïðîöåññå ðàáîòû íàä ïðîåêòîì.

Âûïîëíåíèå ó÷åáíûõ çàäàíèé, â êîòîðûõ íåîáõîäèìî ñîñðåäîòî÷èòü

âíèìàíèå íà êîíöåïòàõ è èõ ñîäåðæàòåëüíûõ õàðàêòåðèñòèêàõ îáåñïå÷è-

âàåò èõ åñòåñòâåííîå âêëþ÷åíèå â ìåíòàëüíûå êîãíèòèâíûå ñòðóêòóðû.

Êîãíèòèâíî-êîììóíèêàòèâíûé õàðàêòåð çàäàíèé ïîçâîëÿåò íàïðàâëÿòü

óñèëèÿ îáó÷àåìûõ êàê íà îñîçíàíèå êîíöåïòîâ è ÿçûêîâûõ ñðåäñòâ, êîòî-

ðûå èñïîëüçóþòñÿ äëÿ èõ âåðáàëèçàöèè, òàê è íà ôîðìèðîâàíèå âõîäÿùèõ

â íèõ êîãíèòèâíûõ ñòðóêòóð. Èñïîëüçîâàíèå ãðàôè÷åñêèõ îðãàíèçàòîðîâ

êàê ñðåäñòâà íàãëÿäíîãî ïðåäñòàâëåíèÿ êîíöåïòóàëüíîé, ëèíãâèñòè÷åñêîé

è êîììóíèêàòèâíî-êîãíèòèâíîé èíôîðìàöèè íà âñåõ ýòàïàõ ðàáîòû íàä

ïðîåêòîì îáåñïå÷èâàåò èíòåíñèâíîå îâëàäåíèå åäèíèöàìè ëåêñèêîíà, íà-

ïîëíÿþùèìè ôðåéì, èíòåðïðåòàöèþ è ïîøàãîâîå êîíñòðóèðîâàíèå èíäè-

âèäóàëüíîé ìîäåëè ôðåéìà.

ДИДАКТИЧЕСКИЕОСНОВЫПРИМЕНЕНИЯМОДУЛЬНО-

РЕЙТИНГОВОЙТЕХНОЛОГИИВУЧЕБНОМПРОЦЕССЕВУЗА

Âîñêðåñåíñêàÿ À. À., Áåëîðóññêèé ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñèòåò

Â ñîâðåìåííîì ìèðå ñ ðàçâèòèåì íîâûõ òåõíîëîãèé, ðàñøèðåíèåì ïðî-

öåññîâ ãëîáàëèçàöèè è, ñîîòâåòñòâåííî, ñ âîçðàñòàíèåì òðåáîâàíèé ðàáî-

òîäàòåëÿ ê ñâîèì ñîòðóäíèêàì, íåèçáåæíî èçìåíÿþòñÿ òðåáîâàíèÿ ê ñèñ-

òåìå âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ. Âûñîêèé óðîâåíü òðåáîâàíèé ê êà÷åñòâó çíà-

íèé çàñòàâëÿåò èñêàòü íîâûå òåõíîëîãèè îáó÷åíèÿ, êîòîðûå áû ó÷èòûâàëè

èíäèâèäóàëüíûå îñîáåííîñòè êàæäîãî îáó÷àåìîãî.

133

Ñîâðåìåííûì òðåáîâàíèÿì, ïðåäúÿâëÿåìûì ê èçó÷åíèþ èíîñòðàííîãî

ÿçûêà â íåÿçûêîâîì âóçå, â íàèáîëåå ïîëíîì îáúåìå ñîîòâåòñòâóåò ìî-

äóëüíî-ðåéòèíãîâàÿ òåõíîëîãèÿ îáó÷åíèÿ. Â íàó÷íî-ïåäàãîãè÷åñêîé ëèòå-

ðàòóðå ñóùåñòâóþò ìíîãî÷èñëåííûå ïîäõîäû ê îïðåäåëåíèþ êàòåãîðèè

«òåõíîëîãèÿ», à òàêæå âåëèêî êîëè÷åñòâî ñî÷åòàíèé äàííîãî ïîíÿòèÿ ñ

ðàçëè÷íûìè ïîíÿòèÿìè äèäàêòèêè (ïåäàãîãè÷åñêàÿ, îáðàçîâàòåëüíàÿ, ìî-

äóëüíàÿ è ò. ä.), ÷òî ÷àñòî âëå÷åò çà ñîáîé ðàçíî÷òåíèÿ è íåîäíîçíà÷íîñòü

ôîðìóëèðîâîê. Íàèáîëåå îáîáùåííî ïîä òåõíîëîãèåé îáó÷åíèÿ ïîíèìà-

åòñÿ ñèñòåìíûé ìåòîä ïðîåêòèðîâàíèÿ, ðåàëèçàöèè, îöåíêè, êîððåêöèè è

ïîñëåäóþùåãî âîñïðîèçâîäñòâà ïðîöåññà îáó÷åíèÿ, à òàêæå òåõíè÷åñêîå

îñíàùåíèå ýòîãî ïðîöåññà. Òåõíîëîãèÿ îáó÷åíèÿ äîëæíà îòðàæàòü ñîâðå-

ìåííûé óðîâåíü íàó÷íî-ïåäàãîãè÷åñêèõ çíàíèé, èñïîëüçîâàòü ýôôåêòèâ-

íûå ìåòîäû è äîñòóïíûå òåõíè÷åñêèå ñðåäñòâà îáó÷åíèÿ. Òàê, íàïðèìåð,

Ã. Ê. Ñåëåâêî îòìå÷àåò ñëåäóþùèå êðèòåðèè òåõíîëîãè÷íîñòè ïåäàãîãè-

÷åñêîé òåõíîëîãèè: êîíöåïòóàëüíàÿ îñíîâàííîñòü íà íåñêîëüêèõ òåîðèÿõ,

ñèñòåìíàÿ ëîãè÷íîñòü ïîñòðîåíèÿ ýëåìåíòîâ è ìàòåðèàëà, âîçìîæíîñòü

ýôôåêòèâíîãî óïðàâëåíèÿ ó÷åáíî-ïîçíàâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòüþ, ýôôåê-

òèâíîå äîñòèæåíèå çàïëàíèðîâàííîãî ðåçóëüòàòà, à òàêæå âîçìîæíîñòü

âîñïðîèçâåäåíèÿ.

Ïîä ìîäóëüíûì îáó÷åíèåì ïîíèìàåòñÿ òàêàÿ îðãàíèçàöèÿ ïðîöåññà

îáó÷åíèÿ, ïðè êîòîðîé ó÷àùèéñÿ ðàáîòàåò ñ ó÷åáíîé ïðîãðàììîé, ñîñòàâ-

ëåííîé èç ìîäóëåé. Òåõíîëîãèÿ ìîäóëüíîãî îáó÷åíèÿ ÿâëÿåòñÿ îäíèì èç

íàïðàâëåíèé èíäèâèäóàëèçèðîâàííîãî îáó÷åíèÿ, ïîçâîëÿþùèì îñóùåñòâ-

ëÿòü ñàìîîáó÷åíèå, ðåãóëèðîâàòü òåìï è ñîäåðæàíèå ó÷åáíîãî ìàòåðèàëà.

Ïðèíöèï ìîäóëüíîñòè ïîçâîëÿåò êîíñòðóèðîâàòü êóðñ äèñöèïëèíû èç

îòäåëüíûõ áëîêîâ ñ ó÷åòîì âíóòðèïðåäìåòíûõ ñâÿçåé. Ýëåìåíòû âíóòðè

áëîêà-ìîäóëÿ âçàèìîçàìåíÿåìû è ïîäâèæíû. Â õîäå èçó÷åíèÿ ìàòåðèàëà

êàæäîãî ìîäóëÿ îáó÷àåìûå «çàðàáàòûâàþò» îïðåäåëåííûå ðåéòèíãîâûå

îöåíêè. Ðåéòèíã ñòóäåíòà åñòü êîìïëåêñíàÿ ìåðà êà÷åñòâà ïîäãîòîâêè ñïå-

öèàëèñòîâ. Ðåéòèíã âûðàæàåòñÿ â áàëëàõ è â ëþáîé òî÷êå îáðàçîâàòåëüíî-

ãî ïðîöåññà îí ïðåäñòàâëÿåò ñóììó áàëëîâ, ïîëó÷åííûõ ñòóäåíòîì â ðå-

çóëüòàòå ïðîõîæäåíèÿ êîíòðîëüíûõ èñïûòàíèé.

Ïðîñòåéøèé ðåéòèíã ñòóäåíòà — åãî ñðåäíèé ýêçàìåíàöèîííûé áàëë,

êàê ïðàâèëî, íå ó÷èòûâàåò çíà÷èìîñòü êàæäîãî áëîêà èçó÷àåìîé äèñöèïëè-

íû, è, êðîìå òîãî, ïðîÿâëÿåòñÿ ëèøü â èòîãå îáó÷åíèÿ, â ÷åì ïðîÿâëÿåòñÿ

åãî ïàññèâíîñòü. Ñ öåëüþ ñòèìóëèðîâàíèÿ ñòóäåíòà â ó÷åáå ðåéòèíã äîëæåí

áûòü àêòèâíûì ïîêàçàòåëåì, çàñòàâëÿþùèì åãî îáëàäàòåëÿ ñòðåìèòüñÿ ê

åãî óâåëè÷åíèþ. Äëÿ ýòîãî ñòóäåíò äîëæåí ïîñòîÿííî çíàòü îá èçìåíåíèè

ñâîåãî ðåéòèíãà íå ïîñëå, à â ïðîöåññå îáó÷åíèÿ, ÷òî ëåãêî äîñòèãàåòñÿ ïðè

êîìïüþòåðíîì îáåñïå÷åíèè ìîäóëüíî-ðåéòèíãîâîé òåõíîëîãèè.

Ðåéòèíãîâàÿ ñèñòåìà îöåíêè çíàíèé ïîçâîëÿåò âåñòè ìîíèòîðèíã ïðî-

öåññà îâëàäåíèÿ ìàòåðèàëîì, ñâîåâðåìåííî âûÿâëÿÿ «ïðîáåëû» â çíàíèÿõ

ñòóäåíòà. Èçó÷åíèå êàæäîãî ìîäóëÿ çàêàí÷èâàåòñÿ ïðîìåæóòî÷íûì êîíò-

ðîëåì, ôîðìà êîòîðîãî â çàâèñèìîñòè îò âûáîðà ïðåïîäàâàòåëåì ñîäåðæà-

íèÿ è ìåòîäà èçó÷åíèÿ ìîæåò áûòü êàê òðàäèöèîííîé, òàê è èííîâàöèîí-

íîé. Òàêæå ïî ñóììàðíîìó ðåéòèíãó ñòóäåíò ìîæåò áûòü îñâîáîæäåí îò

èòîãîâîãî êîíòðîëÿ, ïðåäóñìîòðåííîãî ó÷åáíûì ïëàíîì ïî äàííîé äèñ-

öèïëèíå, ÷òî ÿâëÿåòñÿ äîïîëíèòåëüíîé ìîòèâàöèåé äëÿ ñòóäåíòà.

134

Ýôôåêòèâíîñòü ëþáîé äèäàêòè÷åñêîé ñèñòåìû îïðåäåëÿåòñÿ öåëûì

ðÿäîì ôàêòîðîâ. Ñðåäè íèõ íà ïåðâîå ìåñòî ñëåäóåò ïîñòàâèòü òå, êîòîðûå

âûðàáàòûâàþò ó ñòóäåíòîâ ñòðåìëåíèå ñàìîñòîÿòåëüíî äîáûâàòü íîâûå

çíàíèÿ. Ïîâûøåíèå ïîçíàâàòåëüíîé àêòèâíîñòè ñòóäåíòîâ âëå÷åò çà ñîáîé

ñòðåìëåíèå ê ïîâûøåíèþ ïðîôåññèîíàëüíîãî óðîâíÿ ïðåïîäàâàòåëåé, ò. å.

íîâàÿ òåõíîëîãèÿ îáó÷åíèÿ ïåðåõîäèò â ðåæèì ñàìîðàçâèâàþùåéñÿ ñèñòå-

ìû. Ýòî ñòàíîâèòñÿ âîçìîæíûì, ïðåæäå âñåãî, â ñèëó òîãî, ÷òî îðãàíèçà-

öèÿ ó÷åáíîé ðàáîòû ïî ìîäóëüíî-ðåéòèíãîâîé òåõíîëîãèè ôîðìèðóåò íî-

âûé òèï îòíîøåíèé ìåæäó ïðåïîäàâàòåëåì è ñòóäåíòîì. Îñíîâíîé ôîð-

ìîé îáó÷åíèÿ ñòàíîâèòñÿ ñàìîñòîÿòåëüíàÿ ðàáîòà ñòóäåíòà. Ðîëü ïðåïîäà-

âàòåëÿ çàêëþ÷àåòñÿ â, îñíîâíîì, â èíäèâèäóàëüíîì êîíñóëüòèðîâàíèè,

ðàññìîòðåíèè ðåçóëüòàòîâ êîíòðîëüíûõ ðàáîò, ïîìîùè ïðè âûïîëíåíèè

òâîð÷åñêèõ çàäàíèé. Âñå ýòî ïîâûøàåò êâàëèôèêàöèîííûå òðåáîâàíèÿ ê

ïðåïîäàâàòåëþ, êàê â ìåòîäè÷åñêîé, òàê è â ïðåäìåòíî-ïðîôåññèîíàëüíîé

åãî äåÿòåëüíîñòè.

Òàêèì îáðàçîì, ìîäóëüíî-ðåéòèíãîâàÿ òåõíîëîãèÿ - ýòî êîìïëåêñíàÿ

ñèñòåìà îðãàíèçàöèè îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà, âêëþ÷àþùàÿ ñîâîêóïíîñòü

ìåòîäîâ, ñðåäñòâ è ïðèåìîâ, óïîðÿäî÷åííîå ìíîæåñòâî îïåðàöèé è äåé-

ñòâèé, îáåñïå÷èâàþùèõ äîñòèæåíèå ïîñòàâëåííûõ öåëåé, ñîäåðæàòåëüíûå

è ïðîöåññóàëüíûå àñïåêòû, íàïðàâëåííûå íà ôîðìèðîâàíèå, ðàçâèòèå è

ñîâåðøåíñòâîâàíèå èíîÿçû÷íîé ïðîôåññèîíàëüíîé êîììóíèêàòèâíîé êîì-

ïåòåíòíîñòè ñòóäåíòîâ, îñíîâàííóþ íà ìîäóëüíîì ïîäõîäå è ðåéòèíãîâîì

îöåíèâàíèè ðåçóëüòàòîâ îáó÷åíèÿ.

ЕВРОПЕЙСКИЙ«ЯЗЫКОВОЙПОРТФЕЛЬ»

КАККРИТЕРИЙОЦЕНКИИСАМООЦЕНКИУЧАЩИХСЯ

Ãðèíåâè÷ Å. Â., Áåëîðóññêèé ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñèòåò

Â ñîâðåìåííîì, áûñòðî ìåíÿþùåìñÿ ìèðå âûïóñêíèê âûñøåãî ó÷åáíîãî

çàâåäåíèÿ äîëæåí îáëàäàòü òàêèìè êà÷åñòâàìè, êàê êîìïåòåíòíîñòü, ìî-

áèëüíîñòü è êîíêóðåíòîñïîñîáíîñòü. Âëàäåíèå èíîñòðàííûì ÿçûêîì ÿâëÿ-

åòñÿ îáÿçàòåëüíîé ñîñòàâëÿþùåé ïîäãîòîâêè âûñîêîêâàëèôèöèðîâàííîãî

ñïåöèàëèñòà. Â ñâÿçè ñ ýòèì ïîñòîÿííî âåäåòñÿ ðàçðàáîòêà íîâûõ ïîäõîäîâ

ê ñèñòåìå îöåíèâàíèÿ êà÷åñòâà îáðàçîâàíèÿ. Òàê, ñðåäè íîâûõ, ïåðñïåêòèâ-

íûõ òåõíîëîãèé îáó÷åíèÿ èíîñòðàííîìó ÿçûêó ìîæíî âûäåëèòü, òàê íàçû-

âàåìûé, «ÿçûêîâîé ïîðòôåëü», êîòîðûé ïîëó÷àåò âñå áîëüøåå ðàñïðîñòðà-

íåíèå â ñèñòåìå ÿçûêîâîãî îáðàçîâàíèÿ íà âñåõ ýòàïàõ îáó÷åíèÿ.

Ïðèìåíåíèå òåõíîëîãèé Åâðîïåéñêîãî «ÿçûêîâîãî ïîðòôåëÿ» (ÅßÏ)

îòêðûâàåò øèðîêèå âîçìîæíîñòè äëÿ ìîäåðíèçàöèè ïðîöåññà ÿçûêîâîé

ïîäãîòîâêè ñòóäåíòîâ. ÅßÏ áûë ðàçðàáîòàí è ïèëîòèðîâàí Îòäåëîì ÿçû-

êîâîé ïîëèòèêè ïðè Ñîâåòå Åâðîïû â Ñòðàñáóðãå â 1998—2000 ãã. Îí

ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ãèáêèé èíñòðóìåíò, îáåñïå÷èâàþùèé ïðåïîäàâàòåëÿ

ñèñòåìîé îöåíêè ÿçûêîâûõ êîìïåòåíöèé ó÷àùèõñÿ â çàâèñèìîñòè îò ðå-

àëüíî äîñòèãíóòîãî èìè óðîâíåâîãî ïðîåêòèðîâàíèÿ ó÷åáíîé äåÿòåëüíîñ-

òè. Íà îñíîâå èìåþùèõñÿ äåñêðèïòîðîâ îáùåÿçûêîâûõ êîìïåòåíöèé, ïðåä-

ñòàâëåííûõ â ÅßÏ, âîçìîæíà äàëüíåéøàÿ ðàçðàáîòêà êðèòåðèåâ îöåíêè

135

ÿçûêîâîãî ïîâåäåíèÿ îáó÷àþùèõñÿ ÿçûêó è ïðèìåíåíèå èõ â êîíêðåòíî-

ïðîôåññèîíàëüíûõ îáëàñòÿõ. Áóäó÷è òåñíî âçàèìîñâÿçàííûìè ñ ðåàëüíîé

ïðàêòèêîé ïðåïîäàâàíèÿ, ýòè äåñêðèïòîðû ìîãóò îêàçàòüñÿ ÷ðåçâû÷àéíî

ïîëåçíûìè äëÿ ðàçâèòèÿ íàâûêîâ ñàìîîöåíêè ó÷àùèõñÿ. Òàê, ÅßÏ ïîçâî-

ëÿåò êàê ïðåïîäàâàòåëþ, òàê è ñàìèì îáó÷àþùèìñÿ, îöåíèòü, â êàêîé ñòåïå-

íè ïîñëåäíèå ñïîñîáíû îáùàòüñÿ íà èíîñòðàííîì ÿçûêå. Îí ïîçâîëÿåò òàê-

æå ïîëó÷èòü èíôîðìàöèþ î ñòåïåíè ÿçûêîâîé êîìïåòåíöèè â òåðìèíàõ,

ïðèíÿòûõ Ñîâåòîì Åâðîïû è ïîíÿòíûõ íà âñåì åâðîïåéñêîì ïðîñòðàíñòâå.

Ñàìî íàïîëíåíèå ÅßÏ ñïîñîáñòâóåò îöåíèâàíèþ îáó÷àþùèìèñÿ ñîá-

ñòâåííûõ ðåçóëüòàòîâ. ßçûêîâîé ïîðòôåëü ñîñòîèò èç ñëåäóþùèõ ñîñòàâ-

ëÿþùèõ: 1) ÿçûêîâîé ïàñïîðò; 2) ÿçûêîâàÿ áèîãðàôèÿ; 3) äîñüå. Ðàññìîò-

ðèì ýòè ïîëîæåíèÿ áîëåå äåòàëüíî. ßçûêîâîé ïàñïîðò îòðàæàåò îïûò è

óðîâåíü âëàäåíèÿ ÿçûêîì âëàäåëüöà ïîðòôåëÿ. Ïàñïîðò âêëþ÷àåò â ñåáÿ

ñëåäóþùèå ðàçäåëû: ÿçûêè îáùåíèÿ â ìîåé ñåìüå è ÿçûêè, íà êîòîðûõ

ãîâîðÿò ìîè áëèæàéøèå ðîäñòâåííèêè; ãäå ÿ ó÷èëñÿ/ó÷èëàñü; ÿçûêè, êî-

òîðûå ÿ èçó÷àë â øêîëå, óíèâåðñèòåòå; ïðîåêòû; ÿçûêè îáó÷åíèÿ (áèëèí-

ãâàëüíîå îáó÷åíèå); òàáëèöû äëÿ ñàìîîöåíêè (îáùååâðîïåéñêàÿ øêàëà

øåñòè óðîâíåé âëàäåíèÿ ÿçûêàìè.

А1-Выживание А2-Допороговый

В1-Пороговый В2-Пороговый продвинутый

С1-Высокий С2-Владение в совершенстве

ßçûêîâàÿ áèîãðàôèÿ âêëþ÷àåò ëèñòû ñàìîîöåíêè è ìîíèòîðèíã âû-

ïîëíåíèÿ êîíòðîëüíûõ ðàáîò ïî ïðåäìåòó. Â äîñüå ó÷àùèéñÿ ñîáèðàåò

âåñü ìàòåðèàë, ñâèäåòåëüñòâóþùèé î åãî óñïåõàõ â îâëàäåíèè ÿçûêàìè.

Ýòî ìîãóò áûòü ðàáîòû, âûïîëíåííûå èì ñàìîñòîÿòåëüíî íà çàíÿòèÿõ (òå-

ñòû, ýññå è ò. ï.), â ðàìêàõ ÊÑÐ (ïðîåêòû, ðåôåðàòû, äîêëàäû, ñåðòèôèêà-

òû, ñâèäåòåëüñòâà), ïîäòâåðæäàþùèå äîñòèæåíèÿ ïîëüçîâàòåëÿ ïîðòôåëÿ

â èçó÷åíèè ÿçûêà. Îòáîð ìîæåò ïðîâîäèòüñÿ â òå÷åíèå îäíîãî ãîäà èëè

îäíîãî ñåìåñòðà íà ïðîòÿæåíèè âñåõ ëåò îáó÷åíèÿ. Êðîìå òîãî, ñòóäåíòà-

ìè ìîæåò èñïîëüçîâàòüñÿ áîëåå ñîâðåìåííàÿ âåðñèÿ «ÿçûêîâîãî ïîðòôå-

ëÿ», êîòîðàÿ íàçûâàåòñÿ Ýëåêòðîííûé ïîðòôåëü (ýëåêòðîííîå ïîðòôîëèî,

â àíãëèéñêîé òåðìèíîëîãèè — «e-portfolio») — ÿâëÿåòñÿ ýëåêòðîííîé âåð-

ñèåé äîêóìåíòèðîâàííûõ îò÷åòîâ (ïîðòôîëèî) îáó÷àþùèõñÿ î äîñòèæå-

íèÿõ â óñâîåíèè èíîñòðàííîãî ÿçûêà. Òàêèå îò÷åòû ìîãóò âêëþ÷àòü ïèñü-

ìåííûå ðàáîòû, òâîð÷åñêèå çàäàíèÿ, ðåçóëüòàòû òåñòèðîâàíèÿ è äðóãèå

ñâèäåòåëüñòâà ðåçóëüòàòîâ îáó÷åíèÿ. Ïîðòôîëèî ìîæåò âûïîëíÿòü ôóíê-

öèè ñòàðòîâîé îöåíêè óðîâíÿ äîñòèæåíèé, ïðîìåæóòî÷íîãî è èòîãîâîãî

êîíòðîëÿ. Îñíîâíàÿ çàäà÷à ñîçäàíèÿ ïîðòôîëèî — âîâëå÷åíèå îáó÷àþ-

ùèõñÿ â îñìûñëåíèå ðåçóëüòàòîâ îáó÷åíèÿ è ïîñòàíîâêó öåëåé äàëüíåé-

øåãî ðàçâèòèÿ â èçó÷åíèè èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ.

Ïîðòôîëèî îáëàäàåò ðÿäîì òàêèõ ïðåèìóùåñòâ, êàê: 1) âîçìîæíîñòü

ïðåäñòàâèòü ðàáîòû ó÷àùèõñÿ â áîëåå ïîëíîì è íàãëÿäíîì âèäå çà ñ÷åò

èñïîëüçîâàíèÿ ðàçëè÷íûõ ôîðìàòîâ — òåêñòîâîãî, àóäèî, âèäåî; õðàíåíèå,

ðåäàêòèðîâàíèå è äåìîíñòðàöèÿ ðàáîò ó÷àùèõñÿ; 2) îáåñïå÷åíèå îïåðà-

òèâíîãî äîñòóïà, â òîì ÷èñëå è äèñòàíöèîííîãî, ê ìàòåðèàëàì ýëåêòðîííî-

ãî «ïîðòôåëÿ».

136

Ýëåêòðîííûé «ÿçûêîâîé ïîðòôåëü» ìîæåò âêëþ÷àòü íå òîëüêî ñåðòè-

ôèêàòû, îò÷åòû è ïèñüìåííûå ðàáîòû ó÷àùèõñÿ, íî è àóäèî- è âèäåîìà-

òåðèàëû, êîòîðûå ïîçâîëÿþò ïðîñëåäèòü ðàçâèòèå íàâûêîâ ïðîèçíîøå-

íèÿ, àóäèðîâàíèÿ, ãîâîðåíèÿ, à òàêæå óðîâåíü êîììóíèêàòèâíîé êîìïå-

òåíöèè ó÷àùèõñÿ. Íå òîëüêî ïðåïîäàâàòåëü, íî è ñàì îáó÷àþùèéñÿ ïî-

ëó÷àåò âîçìîæíîñòü êîíòðîëÿ ðàçâèòèÿ è ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ ñâîèõ ÿçû-

êîâûõ íàâûêîâ. Â äàííîì ñëó÷àå ðå÷ü èäåò î ñìåùåíèè àêöåíòà â ïðîöåñ-

ñå îáó÷åíèÿ ñ ïðåïîäàâàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè íà äåÿòåëüíîñòü ó÷àùåãî-

ñÿ, ÷òî â ñâîþ î÷åðåäü ïðèâîäèò ê ñàìîîöåíêå. Òàêîå îñîçíàííîå îáó÷å-

íèå ïîìîãàåò ñòóäåíòàì ïîíÿòü çíà÷èìîñòü ðàçâèâàåìûõ êîìïåòåíöèé è

âûçûâàåò ïîâûøåíèå ìîòèâàöèè ê èçó÷åíèþ èíîñòðàííîãî ÿçûêà. Çíà-

÷èòåëüíóþ ðîëü ïðè ýòîì èãðàåò ðåéòèíãîâàÿ ñèñòåìà îöåíêè çíàíèé

ñòóäåíòîâ, êîòîðàÿ äàâíî è óñïåøíî ïðèìåíÿåòñÿ ïðè îöåíèâàíèè ó÷àñ-

òèÿ è ðàáîòû ñòóäåíòîâ íà êàôåäðàõ èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ ÔÌÎ. Ñòó-

äåíòû îñîçíàþò îòâåòñòâåííîñòü çà ñîáñòâåííûé ïðîôåññèîíàëüíûé ðîñò

è çà ðåçóëüòàòû îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà â öåëîì. Â ñâîþ î÷åðåäü, â

óìåëî ñîçäàâàåìûõ ïðåïîäàâàòåëåì ñèòóàöèÿõ èíîÿçû÷íîãî îáùåíèÿ

ïðîèñõîäèò ìîäåëèðîâàíèå ñîöèàëüíîãî è ïðåäìåòíîãî ñîäåðæàíèÿ áó-

äóùåé ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè íà èíîñòðàííîì ÿçûêå, ÷òî ïî-

ìîãàåò ñòóäåíòàì îñîçíàòü åå ñóùíîñòü è òðåáîâàíèÿ è ñôîðìèðîâàòü

îáðàç ïðîôåññèîíàëà, ñïîñîáíîãî ýôôåêòèâíî âûïîëíÿòü ýòó äåÿòåëü-

íîñòü íà óðîâíå ìåæäóíàðîäíûõ ñòàíäàðòîâ.

Òàêèì îáðàçîì, ðàçâèâàÿ íåîáõîäèìûå ïðîôåññèîíàëüíûå êîìïåòåí-

öèè âûïóñêíèêà âóçà ñðåäñòâàìè äèñöèïëèíû «Èíîñòðàííûé ÿçûê», òåõ-

íîëîãèÿ ÅßÏ ðåøàåò îäíó èç âàæíåéøèõ ïðîáëåì ñîâðåìåííîãî âûñøåãî

îáðàçîâàíèÿ â ýïîõó ãëîáàëèçàöèè — ïîäãîòîâêó ñïåöèàëèñòîâ, ãîòîâûõ

êàê ê ñîöèàëüíîé, òàê è àêàäåìè÷åñêîé ìîáèëüíîñòè è êîìïåòåíòíûõ â

ïðîôåññèîíàëüíîì îòíîøåíèè.

SKYPEКАКЭФФЕКТИВНОЕСРЕДСТВО

ОБУЧЕНИЯИНОСТРАННОМУЯЗЫКУ

Æìóäèêîâ Ì. Ñ., Áåëîðóññêèé ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñèòåò

Íà ñåãîäíÿøíèé äåíü îñíîâíîé è ïðèîðèòåòíîé öåëüþ îáó÷åíèÿ ñòó-

äåíòîâ èíîñòðàííûì ÿçûêàì ÿâëÿåòñÿ ðàçâèòèå êîììóíèêàòèâíîé êîìïå-

òåíöèè, êîòîðàÿ ïîçâîëÿåò ó÷àùèìñÿ ñâîáîäíî îðèåíòèðîâàòüñÿ â ðåàëèÿõ

ñðåäû èçó÷àåìîãî ÿçûêà, èñïîëüçîâàòü ÿçûê êàê èíñòðóìåíò êîììóíèêà-

öèè. Íåîñïîðèìûì ÿâëÿåòñÿ òîò ôàêò, ÷òî êîíå÷íîé öåëüþ îáó÷åíèÿ èíî-

ñòðàííûì ÿçûêàì ÿâëÿåòñÿ íàó÷åíèå ñâîáîäíîìó îðèåíòèðîâàíèþ â èíîÿ-

çû÷íîé ñðåäå è óìåíèþ àäåêâàòíî ðåàãèðîâàòü â ðàçëè÷íûõ ñèòóàöèÿõ.

Ïåðåä ïðåïîäàâàòåëåì ñåãîäíÿ ñòîèò ñëîæíåéøàÿ çàäà÷à ïîäáîðà àäåêâàò-

íûõ ñðåäñòâ, ìåòîäîâ è ôîðì îáó÷åíèÿ èíîñòðàííîìó ÿçûêó äëÿ äîñòèæå-

íèÿ âûøåóïîìÿíóòîé öåëè.

ßçûê — ýòî èçìåíÿþùàÿñÿ ñèñòåìà, ïîýòîìó íå ñòîèò îäíîçíà÷íî ïî-

ëàãàòü, ÷òî îáó÷åíèå ÿçûêó äîëæíî ïðîõîäèòü ïî îäíîé è òîé æå ñõåìå,

èñïîëüçóÿ îäíè è òå æå ïðèíöèïû è ïîäõîäû. Ìàëî èçó÷èòü ñàì ÿçûê,

137

âàæíî åùå è óìåòü èñïîëüçîâàòü åãî, ïðèìåíÿòü òå èëè èíûå ÿçûêîâûå

ñðåäñòâà â ðàçëè÷íûõ ñèòóàöèÿõ. Òîëüêî â ýòîì ñëó÷àå ìîæíî ãîâîðèòü îá

óñïåøíîì ôîðìèðîâàíèè êîììóíèêàòèâíîé êîìïåòåíöèè.

Íîâûå ìåòîäèêè îáó÷åíèÿ èíîñòðàííîìó ÿçûêó ÷àñòî èìåþò â ñâîåì

àðñåíàëå áîëüøîå êîëè÷åñòâî Èíòåðíåò-ðåñóðñîâ, êîòîðûå ñ ñàìîãî íà÷àëà

âîçíèêíîâåíèÿ êèáåðïðîñòðàíñòâà ïðåäîñòàâëÿþò âåëèêîëåïíûé àóòåíòè÷-

íûé ìàòåðèàë äëÿ îáó÷åíèÿ èíîñòðàííîìó ÿçûêó íà ðàçëè÷íûõ óðîâíÿõ.

Èìåííî èñïîëüçîâàíèå ñðåäñòâ ñåòè Èíòåðíåò ïîìîãàåò â äîñòèæåíèè öåëè

ìåæêóëüòóðíîãî ïîçíàíèÿ è âçàèìîäåéñòâèÿ. Àóòåíòè÷íîå îáùåíèå, ïðî-

èñõîäÿùåå â ãëîáàëüíîé ñåòè, ÿâëÿåòñÿ ñàìûì âàæíûì ýòàïîì íà âñåõ

óðîâíÿõ èçó÷åíèÿ èíîñòðàííîãî ÿçûêà. Âàæíåéøèì âèäîì êîììóíèêàöèè

â ñåòè Èíòåðíåò ÿâëÿåòñÿ ñèíõðîííîå îáùåíèå.

Ñèíõðîííîå îáùåíèå, â îòëè÷èå îò àñèíõðîííîãî, ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé

âçàèìîäåéñòâèå ó÷àñòíèêîâ êîììóíèêàöèè â ðåæèìå ðåàëüíîãî âðåìåíè,

íàïðèìåð, àóäèî- è âèäåî-÷àòû. Òåõíè÷åñêàÿ ðåàëèçàöèÿ äàííîãî âèäà îá-

ùåíèÿ íàøëà ñâîå îòðàæåíèå â èñòîðèè ðàçâèòèÿ âñåâîçìîæíûõ èíòåð-

íåò-ïåéäæåðîâ, òàêèõ êàê, íàïðèìåð, ICQ, Yahoo Messenger, MSN Messenger,

AIM, Google Talk è Skype. Ïîñëåäíÿÿ ðàçðàáîòêà ïðåäñòàâëÿåòñÿ íàèáîëåå

èíòåðåñíûì ïðîãðàììíûì ïðîäóêòîì, êîòîðûé ïîëó÷èë âñåñòîðîííåå èñ-

ïîëüçîâàíèå è ïðèìåíèòåëüíî ê îáó÷åíèþ èíîñòðàííîìó ÿçûêó.

Ñåêðåò óñïåõà ïðîãðàììû ëåæèò â èñïîëüçîâàíèè ïðèíöèïèàëüíî íî-

âîé òåõíîëîãèè ïåðåäà÷è è ïîëó÷åíèÿ äàííûõ ïî ïðîòîêîëó P2P (îò àíãë.

peer-to-peer, P2P — ðàâíûé ñ ðàâíûì). Çà ñ÷åò îòñóòñòâèÿ âûäåëåííûõ

ñåðâåðîâ è èñïîëüçîâàíèÿ ëèøü ïîëüçîâàòåëüñêèõ êîìïüþòåðíûõ ìîùíî-

ñòåé Skype ïðåäëàãàåò áåçóïðå÷íîå êà÷åñòâî ñâÿçè, áåç çàäåðæåê è øóìîâ.

Áëàãîäàðÿ èíòóèòèâíîìó èíòåðôåéñó îñâîèòü Skype íå ñîñòàâëÿåò òðóäà.

Áîëüøèì ïëþñîì â èñïîëüçîâàíèè äàííîé ïðîãðàììû íà óðîêàõ èíîñò-

ðàííîãî ÿçûêà ÿâëÿåòñÿ òîò ôàêò, ÷òî îñíîâíûå âîçìîæíîñòè äàííîé ïðî-

ãðàììû ñîâåðøåííî áåñïëàòíû.

Îñíîâíûå êîììóíèêàöèîííûå âîçìîæíîñòè ïðîãðàììû:

1) çâîíêè (âèäåî-çâîíêè) ëþáîìó ïîëüçîâàòåëþ ñåòè Skype;

2) SkypeOut — çâîíêè íà ãîðîäñêèå è ìîáèëüíûå íîìåðà;

3) SkypeIn — âõîäÿùèå çâîíêè ñ ëþáûõ òåëåôîíîâ íà Âàø âèðòóàëü-

íûé íîìåð;

4) òåêñòîâûé ÷àò è ñ ïîääåðæêîé áîëüøîãî ÷èñëà ó÷àñòíèêîâ;

5) Skypecast — âîçìîæíîñòü ñîçäàíèÿ ãîëîñîâîé è òåêñòîâîé êîíôåðåí-

öèè è ôîðìèðîâàíèÿ ñîîáùåñòâ «ïî èíòåðåñàì».

Skypecast, ïîæàëóé, ÿâëÿåòñÿ íàèáîëåå èíòåðåñíîé ôóíêöèåé ïðîãðàì-

ìû äëÿ ó÷àùèõñÿ, òàê êàê óæå ñîçäàíî áîëüøîå êîëè÷åñòâî ñîîáùåñòâ,

öåëüþ ó÷àñòíèêîâ êîòîðûõ ÿâëÿåòñÿ èçó÷åíèå èíîñòðàííîãî ÿçûêà. «Æè-

âîå îáùåíèå» ñ íîñèòåëÿìè ÿçûêà, êîòîðûå ìîãóò èñïðàâèòü è ïîäñêàçàòü

â ëþáîé ìîìåíò ïðåäñòàâëÿåòñÿ âåñüìà èíòåðåñíûì.

Áîëüøîå êîëè÷åñòâî äèäàêòè÷åñêèõ çàäà÷ ìîæåò áûòü ðåøåíî ñ ïîìî-

ùüþ ïðîãðàììû Skype, â ïåðâóþ î÷åðåäü, ôîðìèðîâàíèå âûñîêîé ìîòèâà-

öèè èçó÷åíèÿ èíîñòðàííîãî ÿçûêà;

— îáåñïå÷åíèå ó÷àùèõñÿ íåîáõîäèìûì àóòåíòè÷íûì ìàòåðèàëîì;

— çíàêîìñòâî ñ ñîöèîêóëüòóðíûìè ðåàëèÿìè (òðàäèöèè è îáû÷àè, ðå-

÷åâîé ýòèêåò, îñîáåííîñòè êóëüòóðû) ñòðàíû èçó÷àåìîãî ÿçûêà;

138

— ôîðìèðîâàíèå è ñîâåðøåíñòâîâàíèå íàâûêîâ ïèñüìà, ÷òåíèÿ, àóäè-

ðîâàíèÿ è ãîâîðåíèÿ;

— ïîïîëíåíèå ñëîâàðíîãî çàïàñà àêòèâíîé è ïàññèâíîé ëåêñèêîé ñî-

âðåìåííîãî èíîñòðàííîãî ÿçûêà;

— ôîðìèðîâàíèå è ñîâåðøåíñòâîâàíèå óìåíèÿ äèàëîãè÷åñêîãî âûñêà-

çûâàíèÿ.

Íåîáõîäèìî óïîìÿíóòü è íåêîòîðûå íåäîñòàòêè Skype:

1) óñëîâíàÿ áåñïëàòíîñòü;

2) ïðàâîâîé ñòàòóñ íå îïðåäåëåí;

3) òåõíè÷åñêèå îãðàíè÷åíèÿ.

Íà ñåãîäíÿøíèé äåíü ïðåïîäàâàòåëü èíîñòðàííîãî ÿçûêà äîëæåí óìåòü

õîðîøî îðèåíòèðîâàòüñÿ â îãðîìíîì êîëè÷åñòâå Èíòåðíåò-ðåñóðñîâ, êîòî-

ðûå îáåñïå÷èâàþò îâëàäåíèå èíîñòðàííûì ÿçûêîì â åäèíñòâå ñ êóëüòóðîé

åãî íîñèòåëåé, à òàêæå â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè îáëåã÷àþò ðàáîòó ïðåïîäà-

âàòåëÿ è ïîâûøàþò ýôôåêòèâíîñòü îáó÷åíèÿ.

СОВРЕМЕННЫЕИНФОРМАЦИОННЫЕТЕХНОЛОГИИ

ВОПТИМИЗАЦИИПРОЦЕССАОБУЧЕНИЯ

ИНОСТРАННОМУЯЗЫКУ

Æèëüñêàÿ Å.À., Áåëîðóññêèé ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñèòåò

Â íàñòîÿùåå âðåìÿ æèçíü è äåÿòåëüíîñòü ÷åëîâåêà íåâîçìîæíî ïðåä-

ñòàâèòü áåç øèðîêîãî ïðèìåíåíèÿ êîìïüþòåðíûõ è èíôîðìàöèîííûõ òåõ-

íîëîãèé. Ñèñòåìà îáðàçîâàíèÿ òàêæå îêàçàëàñü âîâëå÷åíà â ïðîöåññ âñå-

îáùåé êîìïüþòåðèçàöèè, òàê êàê èñïîëüçîâàíèå íîâûõ òåõíè÷åñêèõ è òåõ-

íîëîãè÷åñêèõ ñðåäñòâ è ìåòîäèê ïîçâîëÿåò ýôôåêòèâíî ðåøàòü ðàçëè÷íûå

îáðàçîâàòåëüíûå çàäà÷è, â òîì ÷èñëå è â îáëàñòè ìåòîäèêè îáó÷åíèÿ èíî-

ñòðàííîìó ÿçûêó.

Êîììóíèêàòèâíàÿ íàïðàâëåííîñòü, öåëüþ êîòîðîé ÿâëÿåòñÿ ôîðìèðî-

âàíèå èíîÿçû÷íîé êîììóíèêàòèâíîé êîìïåòåíöèè, ïîçâîëÿþùåé ñòóäåí-

òàì óäîâëåòâîðÿòü ñâîè æèçíåííûå è ïðîôåññèîíàëüíûå ïîòðåáíîñòè â

îáùåíèè, ïî-ïðåæíåìó îñòàåòñÿ îñíîâíîé òåíäåíöèåé ñîâðåìåííîé ìåòî-

äèêè îáó÷åíèÿ èíîñòðàííîìó ÿçûêó. Ïðîäóìàííîå è ñèñòåìàòè÷åñêîå èñ-

ïîëüçîâàíèå íîâûõ èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé ïîçâîëÿåò ýôôåêòèâíî

ôîðìèðîâàòü êîììóíèêàòèâíûå íàâûêè ñòóäåíòîâ. Âñòðàèâàíèå â ïðîöåññ

îáó÷åíèÿ êîìïüþòåðíûõ è Èíòåðíåò-òåõíîëîãèé äàåò ïðåïîäàâàòåëþ âîç-

ìîæíîñòü â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè àêòèâèçèðîâàòü ñàìîñòîÿòåëüíóþ ðàáî-

òó ñòóäåíòîâ, ñïîñîáñòâîâàòü ðàçâèòèþ èõ òâîð÷åñêîãî è èíòåëëåêòóàëü-

íîãî ïîòåíöèàëà, îñóùåñòâèòü èíäèâèäóàëüíî-äèôôåðåíöèðîâàííûé ïîä-

õîä ê êàæäîìó ñòóäåíòó, ïîâûñèòü ìîòèâàöèþ ê èçó÷åíèþ èíîñòðàííîìó

ÿçûêó. Èñïîëüçîâàíèå ðàçíîîáðàçíûõ èíôîðìàöèîííûõ ðåñóðñîâ ïîçâî-

ëÿåò óñïåøíî ðåøàòü ñëåäóþùèå çàäà÷è:

— îáîãàùåíèå àêòèâíîãî è ïàññèâíîãî ñëîâàðíîãî çàïàñà ñòóäåíòîâ ëåê-

ñè÷åñêèìè åäèíèöàìè, õàðàêòåðíûìè äëÿ ñîâðåìåííîãî èíîñòðàííîãî ÿçûêà

(êàê ESP, òàê è îáùåëèòåðàòóðíîãî);

— ñîâåðøåíñòâîâàíèå íàâûêîâ è óìåíèé ðàçëè÷íûõ âèäîâ ÷òåíèÿ;

139

— ñîâåðøåíñòâîâàíèå íàâûêîâ è óìåíèé ïèñüìåííîé ðå÷è, â ôîðìå

ýëåêòðîííîé ïåðåïèñêè, ñîñòàâëåíèÿ ðåôåðàòîâ, ýññå, ðåöåíçèé è ò. ä.;

— ñîâåðøåíñòâîâàíèå óìåíèé è íàâûêîâ óñòíîé ðå÷è, â ôîðìå äèñêóñ-

ñèè/îáñóæäåíèÿ àêòóàëüíûõ ìàòåðèàëîâ ïî èçó÷àåìîé òåìàòèêå, ïîäîáðàí-

íûõ ñòóäåíòàìè èëè ïðåïîäàâàòåëåì â ñåòè Èíòåðíåò;

— ñîâåðøåíñòâîâàíèå óìåíèé è íàâûêîâ àóäèðîâàíèÿ íà îñíîâå ìóëü-

òèìåäèéíûõ ìàòåðèàëîâ, ïîäîáðàííûõ ïðåïîäàâàòåëåì;

— ïîëó÷åíèå ëèíãâîñòðàíîâåä÷åñêèõ çíàíèé, â òîì ÷èñëå çíàêîìñòâî ñ

ðå÷åâûì è äåëîâûì ýòèêåòîì ñòðàíû èçó÷àåìîãî ÿçûêà;

— ôîðìèðîâàíèå ñòîéêîé ìîòèâàöèè ê îáó÷åíèþ èíîñòðàííîìó ÿçûêó

ïîñðåäñòâîì èñïîëüçîâàíèÿ àêòóàëüíûõ àóòåíòè÷íûõ ìàòåðèàëîâ â ðàì-

êàõ ïðîãðàììû îáó÷åíèÿ.

Íà ñåãîäíÿøíèé äåíü èìååòñÿ áîëüøîå êîëè÷åñòâî ýôôåêòèâíûõ êîì-

ïüþòåðíûõ ïðîãðàìì, èìåþùèõ öåëüþ ôîðìèðîâàíèå è ñîâåðøåíñòâîâà-

íèå ëåêñè÷åñêèõ, ãðàììàòè÷åñêèõ è ôîíåòè÷åñêèõ óìåíèé è íàâûêîâ. Äëÿ

ñòóäåíòîâ ñ óðîâíåì ÿçûêîâîé ïîäãîòîâêè «Intermediate» è âûøå öåëåñî-

îáðàçíî èñïîëüçîâàòü òàêèå ïðîãðàììû äëÿ ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû ïî

ñîâåðøåíñòâîâàíèþ ñîîòâåòñòâóþùèõ óìåíèé è íàâûêîâ, à òàêæå äëÿ ëèê-

âèäàöèè èìåþùèõñÿ ïðîáåëîâ â çíàíèÿõ è íàâûêàõ. Îäíî èç íåñîìíåí-

íûõ ïðåèìóùåñòâ ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû ñ êîìïüþòåðíîé ïðîãðàììîé

ñîñòîèò â èíäèâèäóàëèçàöèè ïðîöåññà îáó÷åíèÿ: êàæäûé ñòóäåíò èìååò

âîçìîæíîñòü ðàáîòàòü â îïòèìàëüíîì äëÿ íåãî ðåæèìå íàä íåîáõîäèìûì

ìàòåðèàëîì. Âìåñòå ñ òåì, ýôôåêòèâíîñòü òàêîé ðàáîòû âî ìíîãîì çàâè-

ñèò îò îðãàíèçàöèè, êîîðäèíàöèè è êîíòðîëÿ ñî ñòîðîíû ïðåïîäàâàòåëÿ.

Áëàãîäàðÿ ðàçâèòèþ ñîâðåìåííûõ òåõíîëîãèé è äîñòóïíîñòè Èíòåðíå-

òà â ïðîöåññå îáó÷åíèÿ èíîñòðàííîìó ÿçûêó ñòàëî âîçìîæíûì èñïîëüçî-

âàòü ñàìóþ íîâóþ è ðåäêóþ èíôîðìàöèþ. Ïîèñê â ñåòè àêòóàëüíîé èí-

ôîðìàöèè ïî ñàìîé ðàçíîîáðàçíîé òåìàòèêå ñïîñîáñòâóåò ôîðìèðîâàíèþ

ó ñòóäåíòîâ íàâûêîâ è óìåíèé ïîèñêîâîãî, ïðîñìîòðîâîãî è îçíàêîìè-

òåëüíîãî ÷òåíèÿ, à âûïîëíåíèå òàêèõ çàäàíèé, êàê îïðåäåëåíèå îñíîâíîé

èäåè, íàõîæäåíèå ïðèìåðîâ, èëëþñòðèðóþùèõ òî èëè èíîå ïîëîæåíèå,

îïðåäåëåíèå âûâîäîâ è ðåêîìåíäàöèé, ïðåäëàãàåìûõ àâòîðîì è ò. ä. ïîìî-

ãàåò ñòóäåíòàì â äàëüíåéøåì ïðàâèëüíî è ëîãè÷íî âûñòðîèòü òåêñò ñâîåãî

ñîîáùåíèÿ, âêëþ÷èâ â íåãî âñå ðåëåâàíòíûå ôàêòû è îòñåêàÿ íåñóùå-

ñòâåííóþ èíôîðìàöèþ. Áåññïîðíî, òàêèå íàâûêè è óìåíèÿ îïåðàòèâíîãî

ïîèñêà è àíàëèçà èíôîðìàöèè íåîáõîäèìû äëÿ ñîâðåìåííîãî ñïåöèàëèñ-

òà. Òåõíîëîãèè Èíòåðíåòà ïîçâîëÿþò ñòóäåíòàì ó÷àñòâîâàòü â ìåæäóíà-

ðîäíûõ êîíêóðñàõ, âèêòîðèíàõ è îëèìïèàäàõ, âåñòè ýëåêòðîííóþ ïåðå-

ïèñêó ñ ïàðòíåðàìè-íîñèòåëÿìè ÿçûêà, ó÷àñòâîâàòü â ÷àòàõ, âèäåîêîíôå-

ðåíöèÿõ, òåëåìîñòàõ è ò. ä. Òàêèì îáðàçîì, òåëåêîììóíèêàöèîííûå òåõíî-

ëîãèè ñîçäàþò óíèêàëüíóþ âîçìîæíîñòü äëÿ æèâîãî îáùåíèÿ ñî ñâåðñò-

íèêàìè-íîñèòåëÿìè ÿçûêà. Ïîäãîòîâêà òåëåêîììóíèêàöèîííûõ ïðîåêòîâ

òðåáóåò áîëüøèõ óñèëèé ïðåïîäàâàòåëÿ è ñòóäåíòîâ, îäíàêî èìåííî ðåà-

ëèçàöèÿ òàêèõ ïðîåêòîâ äàåò âîçìîæíîñòü ñîçäàòü ðåàëüíóþ ÿçûêîâóþ

ñðåäó.

Âàæíî îòìåòèòü, ÷òî èñïîëüçîâàíèå ñîâðåìåííûõ èíôîðìàöèîííûõ

òåõíîëîãèé â îáó÷åíèè èíîñòðàííîìó ÿçûêó íå äîëæíî áûòü ñàìîöåëüþ.

Èõ ïðèìåíåíèå îïðàâäàíî òàì è òîãäà, êîãäà ýòî ïîçâîëÿåò áîëåå ýôôåê-

140

òèâíî è ñ ìåíüøèìè çàòðàòàìè âðåìåíè ðåøèòü îïðåäåëåííûå ìåòîäè÷åñ-

êèå çàäà÷è. Ñèñòåìàòè÷åñêîå è öåëåñîîáðàçíîå ïðèìåíåíèå èíôîðìàöèîí-

íûõ òåõíîëîãèé ïîçâîëÿåò ïðåïîäàâàòåëþ:

1) àêòèâèçèðîâàòü ñàìîñòîÿòåëüíóþ ðàáîòó ñòóäåíòîâ;

2) ðåàëèçîâàòü èíäèâèäóàëüíî-äèôôåðåíöèðîâàííûé ïîäõîä â îáó÷åíèè;

3) ðàçâèâàòü òâîð÷åñêèé è èíòåëëåêòóàëüíûé ïîòåíöèàë ñòóäåíòîâ;

4) ôîðìèðîâàòü íàâûêè ñàìîñòîÿòåëüíîé èññëåäîâàòåëüñêîé ðàáîòû;

5) ôîðìèðîâàòü íàâûêè ìåæêóëüòóðíîãî âçàèìîäåéñòâèÿ;

6) ïîâûñèòü ïðèâëåêàòåëüíîñòü óðîêîâ èíîñòðàííîãî ÿçûêà áëàãîäàðÿ

èñïîëüçîâàíèþ ìóëüòèìåäèéíûõ ñðåäñòâ;

7) ïîâûñèòü ìîòèâàöèþ ñòóäåíòîâ ê èçó÷åíèþ èíîñòðàííîãî ÿçûêà.

Òàêèì îáðàçîì, ðàöèîíàëüíîå èñïîëüçîâàíèå ñîâðåìåííûõ èíôîðìà-

öèîííûõ òåõíîëîãèé äàåò âîçìîæíîñòü îïòèìèçèðîâàòü ïðîöåññ îáó÷åíèÿ

èíîñòðàííîìó ÿçûêó.

СОВРЕМЕННЫЕСОЦИАЛЬНЫЕТЕХНОЛОГИИ

ОБУЧЕНИЯИНОСТРАННЫМЯЗЫКАМ

Êðèâêî È. Â., Ëàïòèíñêàÿ Ë. Ñ., Áåëîðóññêèé ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñèòåò

Â ñîâðåìåííîé ìåòîäèêå îáó÷åíèÿ èíîñòðàííûì ÿçûêàì íàáëþäàåòñÿ

ðàçâèòèå áîëüøîãî ÷èñëà êàê ýëåêòðîííûõ, òàê è ñîöèàëüíûõ îáó÷àþùèõ

òåõíîëîãèé, ÷òî ïðåäîñòàâëÿåò ïðåïîäàâàòåëþ âîçìîæíîñòè âûáîðà òîé èç

íèõ, êîòîðàÿ áóäåò íàèëó÷øèì îáðàçîì îòâå÷àòü òðåáîâàíèÿì ó÷åáíîãî ïðî-

öåññà ñ ó÷åòîì ñïåöèôèêè ïðåïîäàâàåìîãî àñïåêòà, ñòåïåíè ìîòèâèðîâàííî-

ñòè ñòóäåíòîâ è óæå îñâîåííûõ èìè çíàíèé, óìåíèé è íàâûêîâ. Îáó÷åíèå

èíîÿçû÷íîìó äåëîâîìó îáùåíèþ â ïðîôåññèîíàëüíîé ñôåðå äîëæíî ñòðî-

èòüñÿ ñ ó÷åòîì ñïåöèôèêè èññëåäóåìîé ñôåðû îáùåíèÿ è îðèåíòèðîâàòüñÿ

ïðåæäå âñåãî íà ïðàêòè÷åñêèé õàðàêòåð äåÿòåëüíîñòè áóäóùåãî ñïåöèàëèñ-

òà. Èçó÷èâ òåíäåíöèè ðàçâèòèÿ ñîâðåìåííûõ îáðàçîâàòåëüíûõ è ñîöèàëüíûõ

òåõíîëîãèé, ìîæíî ïðåäïîëîæèòü, ÷òî àêòóàëüíûì ïðåäñòàâëÿåòñÿ èñïîëü-

çîâàíèå ñëåäóþùèõ òåõíîëîãèé, êàê íàèáîëåå ïîëíî îòâå÷àþùèõ òðåáîâà-

íèÿì ïðîôåññèîíàëüíî îðèåíòèðîâàííîãî îáó÷åíèÿ èíîñòðàííîìó ÿçûêó:

— èìèòàöèîííîå ìîäåëèðîâàíèå;

— ïðîëîíãèðîâàííàÿ äåÿòåëüíîñòíàÿ ñèìóëÿöèÿ;

— ðîëåâûå è äåëîâûå èãðû.

«Èìèòàöèîííîå ìîäåëèðîâàíèå» ÿâëÿåòñÿ íàèáîëåå øèðîêîé òåõíîëî-

ãèåé, òàê êàê ïðåäïîëàãàåò ïîñòðîåíèå íå ïðîñòî ôèêñèðîâàííîé êîììóíè-

êàòèâíîé ñèòóàöèè, à ïðîåêòèðîâàíèå êîììóíèêàòèâíîé äåÿòåëüíîñòè ñïå-

öèàëèñòà ñ åå ïîñëåäóþùåé ðåàëèçàöèåé â îáó÷åíèè. Èíà÷å ãîâîðÿ, èìèòà-

öèîííîå ìîäåëèðîâàíèå — ýòî ïðîöåññ, âêëþ÷àþùèé â ñåáÿ è êîíñòðóèðî-

âàíèå ìîäåëè, è ïðèìåíåíèå ìîäåëè äëÿ èçó÷åíèÿ íåêîòîðîé ïðîáëåìû.

Â ó÷åáíîì ïðîöåññå èìèòàöèîííàÿ ìîäåëü îòðàæàåò âûáðàííûé ôðàãìåíò

ðåàëüíîé äåéñòâèòåëüíîñòè, êîòîðûé ìîæíî íàçâàòü îáúåêòîì èìèòàöèè,

çàäàâàÿ ïðåäìåòíûé êîíòåêñò ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè ñïåöèàëèñ-

òà. Èñïîëüçîâàíèå ìîäåëèðîâàíèÿ êîììóíèêàòèâíîé äåÿòåëüíîñòè ñïåöèà-

ëèñòà â îáó÷åíèè èìååò äâà àñïåêòà. Âî-ïåðâûõ, ìîäåëèðîâàíèå ñëóæèò äëÿ