Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков
Подождите немного. Документ загружается.
330 •
Библиография
414. Царегородцев Г.И., Губанов Н.И. Социальные и психогигиенические проблемы семьи. М.,
1982.
415. Церковь, дети и современный мир. СПб., 1997.
416. Цуканов Б.М. Фактор времени и природа темперамента // Вопросы психологии. № 4. 1988. С.
129-137.
417. Чалдини Р. Психология влияния. СПб., 2000.
418. Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. XIX /
Редкол.: И.Т. Фролов (отв. ред.) идр.М., 1995.
419. Черепанова И.Ю Дом колдуньи. Язык творческого Бессознательного. М., 1996.
420. Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. М., 1977.
421. Чешир #., Томе Г. Реабилитация «Я» // Московский психотерапевтический журнал. № 4.
1996.
422. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., 2000.
423. Шабанов П'.Д. Основы наркологии. СПб., 2002.
424. Шабанов П.Д. Руководство по наркологии. СПб., 1998.
425. Шабанов П.Д., Штакельберг О.Ю. Становление наркологии: клинические и биологические
тенденции развития // Дни медицины и биологии в Петербурге / Под ред. Ю.П. Голикова. СПб.,
1999. С. 45-48.
426. Шаг за шагом от наркотиков. Книга для родителей. СПб., 1999.
427. Шарп Ф. Развитие твердого основания в Москве / / Московский психотерапевтический
журнал, Гештальт-выпуск «Геш-тальт-96». С. 103-108.
428. Шаткуте Р.Й. Динамика нарушений мотивационной сферы у больных алкоголизмом (в
состоянии абстиненции и вне его). Автореф. дисс.... к. психол. н. Вильнюс, 1990.
429. Шефер Б., Шледер Б. Социальная идентичность и групповое сознание как медиаторы
межгруппового поведения / / Иностранная психология. Т. 1. № 1. 1993.
430. Шмаков С.А Досуг школьника в системе воспитательного процесса // Комплексный подход к
воспитанию школьников. М., 1982. С. 106-112.
431. Шнейдер Л.Б. Восстановление утраченной идентичности в случаях наркозависимости //
Наркоугроза и противодействие. М.,2000.
432. Шнейдер Л.Б. На краю оврага //Семья и школа. 1993. № 5. С .6-8.
433. Шнейдер Л.Б. Обретение себя // Триместр. М., 1998, №2. С. 26-28.
Библиография
• 331
434. Шнейдер Л.Б. Особенности и условия формирования самоорганизации времени жизни
старших подростков (учащихся СПТУ). Автореф. дисс... к. психол. наук. М., 1995.
435. Шнейдер Л.Б. Прогнозирование развития личности в свободное время // Тезисы докладов к
конференции. Казань, 1988. С. 115.
436. Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность. М., 2001.
437. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. М., 2000.
438. Шорохова Е.В. Проблема «Я» и самосознание / / Проблемы сознания. Материалы
симпозиума. М., 1968.
439. Шорохова О.А. Жизненные ловушки зависимости и созави-симости. СПб., 2002.
440. Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. Минск, 1992.
441. Шпалов А.О. Иллюзия Рая. Семейный словарь-справочник (наркотики, психоделики, яды,
аллергены). СПб., 1999.
442. Штакельберг О.Ю., Козлов А.А., Шабанов П.Д. Наркотизация и наркомания как базисные
явления общества / / Избранные вопросы клинической неврологии / Под ред. Н.М. Жулева и С.Д
Лабазина. СПб., 1999.
443. Шульга Т.И., Слот В., Сканиярд X. Методика работы с детьми «группы риска». М., 1999.
444. Шуман С.Г. Родительские тревоги. М., 1989.
445. Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. Методическое пособие /
Под общей редакцией А.И. Вассермана. М., 1996.
446. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. Л, 1990.
447. Элиаде М. Мифы, сновидения, мистерии. М., 1996.
448. Элиаде М. Тайные общества. Обряды инициации и посвящения. М- СПб., 1-999.
449. Эльячефф К. Затаенная боль. Дневник психоаналитика. М., 1999.
450. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис/Под ред. Толстых А.В.М., 1996.
451. Юнг К.Г. Айон. Исследование феноменологии самости. М., 1997.
452. Юнг К.Г. Собрание сочинений. Психология бессознательного. М., 1994.
453. Юнг К.Г. Структура психики и процесс индивидуации. М., 1996.
454. Я хочу провести тренинг. Пособие для начинающего тренера, работающего в области
профилактики ВИЧ / СПИД, наркозависимости и ИППП. Новосибирск, 2001.
332 •
Библиография
455. Ядов В.А. Социальная иденнтификация в кризисном обществе//Социологический жуурнал.
1994. № 1. С. 37.
456. Ясперс К. Общая психопатоллогия. М., 1997.
457. Buhler Ch. Der menschlichee Lebenslauf als psychologisches Problem. Leipzig, p. 33
458. Cohen P. Contro il trattamennto della dipendenza da eroina.// QuadernuPiacintini. Milano,
11984.201р.
459. Ebel P.L. «Measuring Eddicational Achievenrent». Neu jersey.EnglewoodGliffs.Pheutrtice-Hall,
1965. P. 1-239
460. Fenichel O. Impulse neuroses aand addictions. London, 1946. 103p.
461. Frank L. K. Time perspective , / / Journal Soc. Phil. 39.4
462. Fravet J. H.,Wellman H.M. M\e{a- memory// Perspective on the development of memory
andccognition. N.Y.,1977. P. 3-39.
463. Glover E. Alcoholism and drmg addiction.//The technique of psychoanalysis. 1963. P.43-7?8.
464. Lesswing N., Dougherty R.f. Psychopathology in alcohol and cocaine — dependent patientits: a
comparison of findings from psychological testing // J. ! Subst. Abuse Treat. 1993. V. 10. №1. P. 53-57
465. Mannschatz E. Personlichhkeits-fordernde Zuwendung bei Erziehungsschurieng keitenn. Volk und
Wissen Vjlkseigener Verlag, Berlin, 87-127 S.
466. Organizational learning in pracctict. Mobilizing knowlodge in people and systems to oblain
effectivve change. 92. Amsterdam.
467. Torrance С P. Creativity and 1 Futururn in Education: Retooling/ / Edication. Vol. 100, summer
И980.
Содержание
Введение..............................................................................3
ГЛАВА 1
Какое поведение называют девиантным?
Общие понятия.................................................................8
ГЛАВА 2
Основные подходы к объяснению девиантного
поведения.........................................................................24
2.1. Теория аномии........................................................24
2.2. Теория клеймения...................................................28
2.3. Теория девиантного поведения Г. Кэплана...............30
2.4. Теория социализации..............................................33
2.5. Деформации идентичности как источник девиаций личностного
развития....................................................51
ГЛАВА 3
Личность подростка и дёвиантное поведение...............67
Диагностическое приложение.............................................82
ГЛАВА 4
Феномен детской агрессивности как социально-психологическая
проблема.............................................89
ГЛАВА 5
Основные виды девиантного поведения.....................105
5.1. Подростковая преступность как вид девиантного
поведения....................................................................105
5.2. Алкоголизм как вид девиантного поведения..........125
5.3. Наркомания как вид девиантного поведения..........141
Диагностическое приложение....................................162
5.4. Суицидальное поведение детей и подростков.........165
Особенности суицидального поведения детей
и подростков.....................................................................172
334 •
Содержание
Психологическая помощь в случаях суицидально-ориентированного поведения
............................................176
Диагностическое приложение...........................................188
ГЛАВА 6
Самоорганизация времени жизни и девиантное поведение подростков
...............................................................194
Общефилософские и педагогические подходы к организации времени
жизни..................................................................194
ГЛАВА 7
Семья и истоки девиантного поведения детей
и подростков...................................................................268
ГЛАВА 8
Психотерапия и психокоррекция девиантного
поведения.......................................................................297
Экокарта ребенка.............................................................301
Сосредоточенное мечтание...............................................308
Библиография (список использованной
и/или рекомендуемой литературы)..................................310
Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru
Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru
Научно-популярное издание
ШНЕЙДЕР Лидия Бернгардовна
ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Компьютерная верстка И. Белюсенко Корректор О. Наумова Обложка А. Пурескина
ООО «Академический Проект»
Изд. лиц. № 04050 от 20.02.01.
111399, Москва, ул. Мартеновская, 3
Санитарно-эпидемиологическое заключение
Департамента государственного
эпидемиологического надзора
№77.99.02.953.Д.007176.12.04от24.12.2004г.
По вопросам приобретения книги просим обращаться
в ООО «Трикста»:
111399, Москва, ул. Мартеновская, 3
Тел.: (095) 305 3702; 305 6092; факс: 305 6088
E-mail: aproject@ropnet.ru
www.aprogect.ru
Подписано в печать 27.05.05. Формат 84 х 108/32.
Гарнитура Quant Antiqua С. Печать офсетная. Усл.-печ. л. 17,64. Тираж 3000 экз. Заказ № 2755.
Отпечатано в полном соответствии с качеством
предоставленных диапозитивов в ОАО «Дом печати — ВЯТКА»
610033, г. Киров, ул. Московская, 122
Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru