Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков
Подождите немного. Документ загружается.
320 •
Библиография
212. Ляудис В.Я Память в процессе раззвития. М., 1976.
213. Ляудис В.Я. Память как хронотопкическая основа личностной самоорганизации // Вестник
МГГу, серия 14 «Психология». №4.1991. С. 25-33.
214. Майерс Д. Социальная психологияя. СПб., 1997.
215. Майсак Н.В. Личностные особенности младшего подростка с девиантным поведением.
Авторееф. дисс... к. психол.н. М., 2001.
216. Майтова В.М., Майтова О.В. Исшоведь матери бывшего наркомана. М„ 2000.
217. Малахов B.C. Неудобства с идентичностью // Вопросы философии. 1998. №2. С. 43-53.
218. Мамардашвили М.К. Как я пониммаю философию. М., 1992.
219. Маркузе Г. Одномерный человек.. Минск, 1991.
220. Марченко В.В. Концептуальный коомплекс «идентичность-тождество-единство» и его
методологическая роль в социально-философском исследовании. Авто^реф. дисс. ... к. философ, н.
Ульяновск, 2000.
221. Матвеева Л.В. Быть или не быть»? Как телевидение модифицирует наше сознание / /
Экологическая психология. Тезисы 1-й российской конференции. JVW., 1996. С. 112-113.
222. Махов Ф.С. Подросток и свободнсое время. Л., 1982.
223. Мдивани М.О., Курдюкова Ю.РА. Исследование современной информационной среды как
фрактора агрессивного поведения / / Учителю об экологии деетства. Черноголовка, 1995. С. 218-
225.
224. Мей Р. Любовь и воля. М., 1997.
225. Менделевия В.Д. Наркозависимоссть и коморбитные расстройства поведения
(психологические» и патопсихологические аспекты). М., 2003.
226. Меньшикова Е.С. Жестокое обращение с детьми и его возможные отдаленные последствия! //
Психологический журнал. 1993. №6.
227. Миньковский Г.М. Неблагополучшая семья и противоправное поведение подростков //
Социологические исследования. 1982. № 2. С. 105-113.
228. Миронов Е.М. Прощайте, наркоттки! СПб., 2001.
229. Миславский Ю.А. Саморегуляцтя и активность личности в юношеском возрасте. М., 1991.
230. Михайловская И.Б., Вершининой Г.В. Трудные ступени. М., 1990.
231. Моросанова В.И. Стилевые особ5енности саморегулирования личности // Вопросы
психологвди. № 1. 1991. С. 121-127.
Ъиблиография
• 321
232. Москаленко В.Д. Ребенок в «алкогольной» семье: психологический портрет // Вопросы
психологии. № 4. 1991. С. 65-74.
233. Москаленко В.Д. Жены больных алкоголизмом / / Вопросы психологии. №5. 1991. С. 91-98.
234. Мумендий А. Как преодолеть негативную идентификацию // Иностранная психология. Т. 1. №
1. 1993.
235. Мухина ВС. Проблемы генезиса личности. М., 1985.
236. Мухина B.C. Феноменология развития и бытия личности. М.Воронеж, 1997.
237. Мысли о детях в православной церкви сегодня. М.,1992.
238. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. М., 1994.
239. Мэй Р. Любовь и воля. М., 1997.
240. Мюриел Д., Джонгвард Д. Рожденные выигрывать. М., 1993.
241. Навайтис ГА. Семья и... психолог. Калининград, 1996.
242. Назаретян А. Агрессия, мораль и кризисы в развитии мировой культуры. М., 1995.
243. Найденов О.Ф. Социально-гигиенические вопросы подростковой наркомании // Проблемы
наркологии. Омск, 1979. С. 37-43.
244. Найденов О.Ф. Этиология и профилактика наркомании у подростков / / Алкоголизм и
неалкогольные токсикомании у несовершеннолетних. М., 1979. С. 64-69.
245. Найденова Н.Г. Клиника подросткового алкоголизма//Алкоголизм и неалкогольные
токсикомании несовершеннолетних. М., 1979. С. 69-76.
246. Наркомания как форма девиантного поведения / Под ред. М.Е. Поздняковой. М., 1997.
247. Наркомания у подростков / Под ред. B.C. Битенского. Киев, 1989.
248. Наркомания // Большая медицинская энциклопедия. Т. 6. М., 1974. С. 274-278.
249. Наркомания / / Словарь психиатрических и относящихся к психологическому здоровью
терминов. М., 1991. С. 167-189.
250. Наркомания / Под ред. П.Д.Шабанова, О.Ю. Штакельберга. СПб., 2000.
251. Наркотики: Информация для учителей и других специалистов. RNS информационный пакет
«Drugbox» Санкт-Петербург.
252. Некрасова Е.В. Психологическое время в структуре самосознания личности в раннем
юношеском возрасте. Автореф. дисс.... к. психол. н. М., б. г.
322 •
Библиография
253. Никитин Б.П., Никитина Л.А. Наши уроки или первые уроки естественного воспитания.
СПб., 1992.
254. Новикова Е.В. Особенности общения и проявления школьной дезадаптации у младших
школьников и подростков // Общение и формирование личности. М., 1987
255. Нуллер Ю.Л. Депрессия и деперсонализация. Л., 1981.
256. Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка. СПб., 2002.
257. О человеческом в человеке / Под ред. И.Т. Фролова. М., 1991.
258. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М.,1998.
259. Орлов ГЛ. Свободное время и личность. Свердловск, 1983.
260. Острые углы воспитания / Под ред. А.Е. Тарас. Минск, 1990.
261. Отношения как проблема психологии воспитания /Под ред. А.И.Щербакова. Л., 1973.
262. Отчет о внеклассных занятиях и развлечениях учащихся в гимназиях и реальных училищах
Московского учебного округа за 1913-1914 уч. год окружного инспектора СИ. Гинтовта.
263. Ощепков НА. Реабилитация информационной среды жизнедеятельности (интегративный
подход к защите и обеспечению здоровья человека / Экологическая психология. Тезисы 1-й
российской конференции. С. 126-128.
264. Павленко В.Н. Представления о соотношении социальной и личностной идентичности в
современной западной психологии // Вопросы психологии. № 1. 2000.
265. Павлова Т.А. Органзация времени жизни как компонент структуры личности стуентов.
Автореф. дисс. ...к.псих.н. М.,1988.
266. Панюшкин В.П. Функции и формы сотрудничества учителя и учащихся в учебной
деятельности. Автореф. дисс. ...к.псих.н. М., 1984.
267. Педагогика / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н.Шиянов. М.,1997.
268. ПергаменщикЛ.А., Фурманов И.А.,АльдьинА.А.,Отчик С.В. Психодиагностика и
психокоррекция в воспитательном процессе. Минск, 1993.
269. Перлз Ф. Гештальт-семинары. Гештальт-терапия дословно. М.-СПб.,1998.
270. Петровская Л.А. Компетентность в общении. Социально-психологический тренинг. М., 1989.
271. Платонов К.К. Структура и развитие личности. М., 1986.
272. Плотниекс Н.Э. Психология в семье. М., 1991.
273. Подольный Р.Г. Освоение времени. М., 1989.
274. Популярная психология для родителей / Под ред. А.А. Бода-лева. М.,1988.
Библиография
• 323
275. Портнов А.А., Ракитин ММ. Психопатии // Вопросы реабилитации в психиатрии и
наркологии. 1988. С. 105-128.
276. Правовое воспитание школьников: Сборник методических материалов. Калининград, 2001.
277. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании/ Под ред. СВ. Березина, К.С.
Лисецкого, И.Б. Орешниковой. М„ 2000.
278. Психическое здоровье — общая ответственность. Материалы региональной практической
конференции. Калининград, 2001.
279. Психологические аспекты воспитания / Под ред. И.Ф. Реков-ской.М, 1989.
280. Психологические механизмы регуляции социального поведения. М„ 1979.
281. Психологические особенности наркоманов периода взросления (опыт комплексного
экспериментально-психологического исследования)/Под ред. СВ. Березина, К.С. Лисецкого.
Самара, 1998.
282. Психология / Под ред. А. Крылова. М., 2000.
283. Психология воспитания / Под ред. В.А. Петровского. М., 1995.
284. Психология и лечение зависимого поведения /Под ред. С.Да-уминга). М., 2000.
285. Психология личности в трудах зарубежных психологов / Сост. А.А.Реан. СПб., 2000.
286. Психология личности: Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А.Пузырея.М.,1982.
287. Психология подростка. Полное руководство для психологов, педагогов и родителей / Под
ред. А.А. Реана. СПб., 2003 .
288. Психология подростка. Хрестоматия. Сост. Ю.И. Фролов. М., 1997.
289. Психология развивающейся личности / Под ред. А.В. Петровского. М., 1987.
290. Психология самосознания. Хрестоматия. М., 2000.
291. Психология семьи. Хрестоматия / Сост. Д.Я. Райгородский. Самара, 2002.
292. Психология современного подростка / Под ред. Д.И. Фельдш-тейна.М., 1987.
293. Психология. Словарь / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Яро-шевского.М., 1990.
294. Психолого-педагогические проблемы воспитания и образования / Под ред. Л.Г. Сагатовской.
Томск, 1973.
295. Психотерапия и духовные практики: Подход Запада и Востока к лечебному процессу. Минск,
1998.
324 •
Библиография
296. Пути и методы предупреждения подростковой и юношеской наркомании/Под ред. СВ.
Березина, К.С. Лисецкого, И.Б. Орешниковой. Самара, 1999.
297. Путилова Л.М. Сущность самопознания в опыте ментальной идентификации (в контексте
философской антропологии). Автореф. дис.... докт. философ, наук. М., 1999.
298. Пуховский Н.Н., Цымбал Е.И. Бредовые состояния в клинике токсикомании и механизмы их
развития / / Алкоголизм и неалкогольные токсикомании. М., 1986. С. 81-85.
299. Пятницкая И.Н. Возможности ранней профилактики алкоголизма и токсикомании / /
Алкоголизм и неалкогольные токсикомании у несовершеннолетних. М., 1979.
300. Пятницкая И.Н. Злоупотребление алкоголем и начало алкоголизма. М., 1985.
301. Пятницкая И.Н. Клиника подросткового алкоголизма и ее социальные последствия / /
Проблемы подростково-юношеского и женского алкоголизма. М., 1984. С. 93-96.
302. Пятницкая И.Н. Клиническая наркология. М., 1975.
303. Пятницкая И.Н. Криминологические характеристики злоупотребления наркоманическими
средствами и психотропными веществами // Противодействие незаконному обороту
наркотических средств / Руководство под ред. А.Н. Сергеева. М., 2000. С. 250-267.
304. Пятницкая И.Н. Наркомания: руководство для врачей. М., 1994.
305. Пятницкая И.Н. Психопатологические следствия алкоголизма у подростков / / СБ.
Клинические аспекты алкоголизма в подростково-юношеском возрасте. М., 1982. С. 70-75.
306. Пятницкая И.Н., Найденова Н.Г. Клиническая наркология. Л., 1975.
307. Райе Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб., 2000.
308. Ранкур-Лаферрьер Д. Рабская душа России. Проблемы нравственного мазохизма и культ
страдания. М., 1996.
309. Раттер М. Помощь трудным детям. М., 1987.
310. Реан А. А. Агрессия и агрессивность личности. СПб., 1996.
311. Реан А.А. Локус контроля делинквентной личности // Психологический журнал. 1994. №2. С.
52-56.
312. Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. М.,
1994.
313. Рихтерман Т.Д. Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста. М.,
1991.
314. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М., 1994.
Библиография
• 325
315. Розин В.М. Культура и психическое развитие человека // Вопросы психологии. № 3. 1988. С.
123-132.
316. Розин В.М. Психология: теория и практика. М., 1997.
317. Романова Е.С. Графические методы в практической психологии. СПб., 2001.
318. Романова Е.С, Гребенников Л.Р. Механизмы психологической защиты. Генезис.
Функционирование. Диагностика. Мытищи, 1990.
319. Романова О.Л. Методологические аспекты первичной профилактики зависимости от
психоактивных веществ у детей// Вопросы наркологии. 1997. № 2. С. 67-75.
320. Рональд Т. Плеттер-Эфрон. Стыд, вика и алкоголизм: клиническая практика. М., 2002.
321. РохлинаМ.Л..КозловА.А.,КапланЯ.Я.Клинико-социальные последствия наркоманий //
Вопросы наркологии. М., 1998. №1. С. 11-21.
322. Рохлина М.Л., Стрелец Н.В. Клинические особенности абстиненции при комбинированном
употреблении опиатов и эфедрина / / Актуальные вопросы наркологии. Ашхабад, 1989. С. 98-101.
323. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 2000.
324. Руденский Е.В. Психология ненормативного развития личности. Новосибирск, 2000.
325. Рудестам К. Групповая психотерапия. М., 1990.
326. Румянцева Т.Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной психологии // Вопросы
психологии, 1991, № 1.
327. Русский Эрос, или Философия любви в России. М., 1991.
328. Рутман Э.М., Искольдский Н.В. Истоки радости. М., 1987.
329. Сабонько Е.И. Возрастные особенности соотношения ориентации на самооценку и на оценку
другими людьми / / Изучение мотивации поведения детей и подростков. М., 1972. С. 25-36.
330. Сатир В. Вы и Ваша семья. Руководство по личностному росту. М., 2000.
331. Сатир В. Как строить себя и свою семью. М., 1992.
332. Сатир В. Психотерапия семьи. СПб., 1999.
333. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия
его коррекции. М.-Воронеж, 1996.
334. Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического
консультирования / Под ред. А.А. Бодале-ва, ВВ. Столина. М., 1989.
326 •
Библиография
335. Семья Г.В. Социально-психологические и организационные аспекты антинаркотической
профилактической работы с подростками //Наркоугроза и противодействие. М., 2000.
336. Семья и формирование личности / Под ред. А.А. Бодалева. М.,1981.
337. Сидоренко ЕВ. Методы математической обработки в психологии. СПб., 1996.
338. Сидоров П.И. Особенности клиники и диагностики алкоголизма в подростково-юношеском
возрасте // Алкоголизм и неалкогольные токсикомании у несовершеннолетних. М., 1979. С. 84-86.
339. Сидоров ПИ., Митюхляев А.В. Ранний алкоголизм. Архангельск, 1999.
340. Сирота НА. Концептуальная программа профилактики злоупотребления наркотиками и
другими психоактивными веществами среди подростков и молодежи. М., 1999.
341. Сирота НА. Особенности психосоциальной адаптации как критерий ранней диагностики
наркоманий в подростковом и юношеском возрасте // Алкоголизм и неалкогольные токсикомании.
М., 1987. С. 120-124.
342. Сирота НА., Ялтонский В.М. Проблемы профилактики наркомании в подростковом возрасте
// Сб. Профилактика наркомании и алкоголизма в подростково-молодежной среде. М., 2000. С. 25-
40.
343. Скворцова Е.С. Социально-гигиенические аспекты потребления алкоголя, наркотически
действующих веществ, курения среди городских подростков-школьников Российской Федерации:
Дисс. ... докт. мед. наук. М., 1997.
344. Скиннер Р., Клииз Д. Семья и как в ней уцелеть. М., 1995.
345. Сколько Вам лет? (Линии жизни глазами психолога) / Под ред. А.А. Кроника. М., 1993.
346. Смит Э.У. Внуки алкоголиков: Проблемы взаимозависимости в семье. М., 1991.
347. Смотри по жизни вперед. Руководство по работе с подростками. СПб., 2001 .
348. Снегирева Т.В. Личностное самоопределение в старшем школьном возрасте // Вопросы
психологии. № 2. 1989. С. 35.
349. Соколова В.Н., Юзефович Г.Я. Отцы и дети в меняющемся мире.М., 1991.
350. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. М., 1980.
Библиография
• 327
351. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. М., 1989.
352. Соколова Е.Т., Чечельницкая Е.П. О метакоммуникации в процессе проективного
исследования пациентов с пограничными личностными расстройствами // Московский
психотерапевтический журнал. №3.1997.
353. Сосновский Б.А. Лабораторный практикум по общей психологии / Под ред. В.М. Гамезо. М.,
1979.
354. Софронов А.Г. Клинико-экспериментальное обоснование новых подходов к оказанию
психиатрической и токсикологической
помощи при злоупотреблении опиатами: Автореф. дисс.....докт.
мед. наук. СПб., 1995.
355. Социальная идентичность и изменения ценностного сознания в кризисном обществе.
Методология и методика измерения социальной идентичности / Под ред. Н.А. Шматко. М., 1992.
356. Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов. М., 1988.
357. Спрангер Б.Е. Ключевые принципы построения профилактических антинаркотических
программ для подростков / / Вопросы наркологии. 1993. №3. С. 82-84.
358. СтаровичЗ. Судебная сексология. М., 1991.
359. Степанов В.Г. Психология трудных школьников. М., 1996.
360. Степанов С.С. Психологический словарь для родителей. М., 19%.
361. Сталин В.В. Самосознание личности. М., 1984.
362. Стэнтон М.Д., Тодд Т.К. Вовлечение «резистентных» семей в лечение / / Семейная
психотерапия Хрестоматия. Составители Эйдемиллер 31.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В.
СПб. С. 390-416.
363. Стюарт Я., Джойнс В. Современный трансактный анализ. СПб., 1996.
364. Татаренко В.Я. Семья и формирование личности. М., 1987.
365. Теория и практика обучения научно-техническому творчеству. Сб. научных статей /Под ред.
В.Я. Ляудис. М., 1992.
366. Теренс Т. Торски. Путь выздоровления. М., 2003.
367. Толстых А.В. Подросток в неформальной группе М., 1991.
368. Толстых Н.Н., Кулаков С.А Изучение мотивации подростков, имеющих пагубные привычки /
/ Вопросы психологии. № 2. 1989.
369. ТэрнерДж.С, Оукс П.Дж.,Хэлем С.А., Дэвид В. Социальная идентичность, самокатегоризация
и группа / / Иностранная психология. №2. 1994.
370. Уайнхолд Б., Уайнхолд Дж. Освобождение от зависимости. М.,2002.
328 •
Библиография
371. Узлов Н.Д. Соматические и неврологические нарушения при бензиновой токсикомании у
подростков//Алкоголизм и неалкогольные токсикомании. М., 1990. С. 108-112.
372. Улитова Е.С. Развитие способности к временной регуляции поведения при формировании
личности // Психологические исследования социального развития личности. М., 1991. С. 197-214.
373. Уотте А. Психотерапия. Восток и Запад. Львов, 1997.
374. Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. Т. 1. Теоретические проблемы
педагогики / Под ред. А.И. Пис-кунова, Г.С. Костюка, Д.О. Лордкипанидзе, М.Ф. Шабаевой. М.,
1974.
375. ФельдштейнД.И. Психология воспитания подростка. М., 1978.
376. Фигдор Г. Психоаналитическая педагогика. М., 2000.
377. Филонов Л.Б. Детерминация возникновения и развития отрицательных черт характера у лиц с
отклоняющимся поведением // Психология формирования и развития личности / Под ред. Л.И.
Анцыферовой. М., 1981.
378. Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. 4-е изд. М., 1980.
379. Флоренский П.А. Анализ пространственности и времени в художественно-изобразительных
произведениях. М., 1993
380. Флэй-Хобсон К, Робинсон Б.Е., Скин П. Мир входящему: Развитие ребенка и его отношений с
окружающими / Общ. ред. и пред. М.С. Мацковского. М., 1992.
381. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту /
Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1987.
382. Франкл В. Основы логотерапии. Психотерапия и религия. СПб., 2000.
383. Франкл В. Человек в поисках смысла. М., Прогресс, 1990
384. Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. М., 1993.
385. Фрейд 3. Я и Оно. Тбилиси, 1991.
386. Фрейд 3. Психоанализ, религия и культура. М.,1992.
387. Фрейдман ОТ. Твоя свобода! Как избавиться от зависимости и найти дорогу к самому себе.
СПб., 2003.
388. ФроммЭ. Анатомия человеческой деструктивности. М., 1994.
389. Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1989.
390. Фромм Э. Искусство любить: Исследование природы любви. М.,1990.
391. Фромм Э. Ситуация человека — ключ к гуманистическому психоанализу // Проблема
человека в западной философии. М., 1988.
392. Фромм Э. Человек для себя. Минск, 1992.
393. Фурманов И.А. Детская агрессивность. Минск, 1996.
Библиография
• 329
394. Хабермас Ю. Понятие индивидуальности // Вопросы философии. №2. 1989.
395. Хабибуллин А.Г. Государственная идентичность как элемент правового статуса личности //
Государство и право. 2000. №5. С. 5-11.
396. Хавелсруд М. Обучение будущему // Перспективы. № 1. 1984. С. 5-12.
397. Хаггс С. Друг в нужде. Как помочь людям в решении их проблем. СПб., 1995.
398. Хажилина И.И. Профилактика наркомании: модели, тренинги, сценарии. М., 2002.
399. Хайдеггер М. Время и бытие: Статьи и выступления. М., 1993.
400. Харламенкова Н.Е. Процесс целеполагания и жизненный путь личности // Психологические
исследования социального развития личности. М., С. 151-168.
401. Харламенкова Н.Е., Никулина Т.А. Соотношение разнонаправленных механизмов
саморегуляции личности: стремление к самовыражению и защите «Я» / / Психологическое
обозрение. № 2. 1997.
402. Харламов И.Ф. Педагогика. М.., 1999.
403. Харченко А. Системный анализ явления агрессивности человек-человек. М., 1995.
404. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. М., 1986.
405. Хесле В. Кризис коллективной и индивидуальной идентичности // Вопросы философии. 1994.
№ 10. С. 122.
406. Холличер В. Человек и агрессия. М., 1975.
407. Хомик B.C. Предупреждение вредных привычек у школьников США // Вопросы психологии.
1989. № 1. С. 148.
408. Хомик B.C., Кроник А.А. Отношение к времени:психологи-ческие проблемы ранней
алкоголизации и отклоняющегося поведения // Вопросы психологии. 1988. С. 98-106.
409. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. М, 1993.
410. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И.И. Ильясова, В.Я.
Ляудис. М., 1980.
411. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики: Учебное пособие для студентов пед. инст-
тов /Сост. и автор вводных статей Пискунов А.И. М., 1981.
412. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение).
СПб., 1997.
413. Хьюз Э. С. Работа и досуг // Американская социология. Перспективы, проблемы, методы. М.,
1972.