Попов А.А., Попок М.Л. Практический курс немецкого языка для первого года обучения
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Mustersätze:
INTONATION
Er arbeitet nicht. Das Zimmer ist nicht groß,
3. Antworten Sie nach den Mustern;
a. [ Arbeiten Sie?
| Nein, ich arbeite nicht.
1. Arbeiten Sie? 2. Arbeitet Peter? 3. Lernt Karl? 4. Lesen
Sie? 5. Essen Sie? 6. Fragt sie? 7. Lernst du? 8. Studiert er?
b. | Ist die Straße breit?
’ Nein, die Straße ist nicht breit.
L Ist die Straße breit? 2. Ist die Uhr alt? 3. Ist der Tisch
frei? 4. Ist der Text hier? 5. Sind die Zimmer klein? 6. Sind
die Eltern alt? 7. Sind die Tische frei? 8. Sind die Arbeiten
gut?
4*. Lesen Sie und lernen Sie.
1. nicht не
2. leider к сожалению
3. leicht легкий
4. entschuldigen Sie! простите! извините!
5. hören (hörte, hat gehört) слышать, слушать
6. schlecht gut плохой
7. kommen (kam, ist gekommen) прибывать, приезжать;
идти (направление движения к говорящему); приходить
8. heute сегодня
9. nach Hause домой
10. zwölf двенадцать
И. jetzt теперь, сейчас
12. neun девять
13.-die Minute -, *п минута
14. die Sekunde -, *n секунда
15. die Straßenbahn -, -en трамвай
S. Antworten Sie.
I. Arbeiten Sie jetzt? 2. Wann kommen Sie heute nach Hause?
3. Kommen Sie am Abend? 4. Kommen Sie auch am Abend?
5. Hören Sie gut? 6. Hören Sie auch gut? 7. Fragen die Stu
denten viel? 8. Fragen Sie auch viel?
51
Text: Herr Böhme ist nicht da
— Ja, bitte? Hier ist Dörfel.
— Guten Morgen, Frau Dörfel. Hier ist Rolf Förster.
— Guten Morgen, Herr Försterl
— Ist Herr Böhme da?
— Nein.
— Und Frau Böhme?
— Sie ist leider auch nicht da.
— Entschuldigen Sie bitte, aber ich höre schlecht. Ist
Frau Böhme auch nicht da?
— Ja, sie ist auch nicht da.
— Wann kommt Herr Böhme nach Hause?
— Er kommt heute nicht nach Hause. Er ist in Leipzig.
— Und Frau Böhme?
— Sie kommt am Abend nach Hause.
— Auf Wiederhören! 1
— Auf Wiederhören!
6*. Lesen Sie und lernen Sie Im Sprachlabor.
7**. Bilden Sie Sätze nach dem Muster:
I frei, sein, nicht, der Tisch
Der Tisch ist nicht frei.
1 Auf Wiederhören! До свидания! (при прощании по телефону)
52
1. lernen, Monika, schlecht, nicht. 2. nicht, Rolf, heute, kom
men. 3. nicht, groß, sein, sehr, das Zimmer. 4. Otto, sein,
da, nicht, auch, leider. 5. kommen, nicht, er, nach Hause,
heute. 6. aber, nicht, ich, hören, gut, entschuldigen Sie.
7. Paul, heute, nicht, am Abend, arbeiten. 8. Herr Heinze,
nicht, am Abend, kommen. 9. jetzt, lernen, leider, Dieter,
nicht. 10. Studenten, immer, arbeiten, am Abend, diese,
nicht.
II
8. Lesen S!e.
a . mögen, völlig, Börse, das Feuer, töten, das Kleid, das
Fleisch, gewöhnlich, leise, wöchentlich, schlau, neunzig,
wörtlich, träumen, die Freude, die Laune, leiten
b. nicht heute euer Freund die Höhle des Löwen
nicht stören deutsche Freunde ich möchte nicht stö-
nicht können zwölf Häuser ren
nicht mögen neue Gebäude
Das Kleid ist nicht schön. Die Söhne kommen nicht nach
neun. Er spricht nicht deutlich. Die Freunde träumen von
weiten Reisen. Ein Zeuge ist einäugig.
9. Üben Sie nach den Mustern:
Kommt Hans heute?
Nein, leider kommt er heute nicht.
1. Kommt Hans heute? 2. Kommt Monika am Morgen?
3. Kommen die Eltern jetzt? 4. Kommen die Studenten heute?
5. Kommt Frau Walter heute? 6. Kommen Herr und Frau
Hoffmann am Abend? 7. Kommt Herr Wendel jetzt? 8. Kom
men Monika und Erika am Morgen?
Kostet das Buch viel?
Aber nein! Es kostet nicht viel.
I. Kostet das Buch viel? 2. Kostet das Zimmer wenig? 3. Fragt
Frau Otto viel? 4. Arbeitet Monika wenig? 5. Lesen die Stu
denten schlecht? 6. Hören die Eltern gut? 7. Lernt Paul
schlecht? 8. Arbeitet Fritz gut?
Sie arbeiten immer viel.
A. Das stimmt nicht.
B. Sie arbeiten nicht immer viel.
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1. Sie arbeiten immer viel. 2. Sie fragen im Unterricht viel.
3. Sie lernen die Vokabeln gut. 4. Die Studenten sprechen
gut. 5. Die Eltern sind jetzt im Zimmer. 6. Diese Tasse kostet
zwei Mark. 7. Das ist Goethestraße zwölf. 8. Hier sind drei
Zimmer.
Er kommt heute, (sie)
A. Er kommt heute.
B. Aber sie kommt heute nicht.
1. Er kommt heute, (sie) 2. Monika kommt am Morgen.
(Erika) 3. Herr Schulz ist da. (Frau Schulz) 4. Dieter studiert
in Berlin. (Rolf) 5. Herr Hahn ist alt. (Frau Hahn)
10. Antworten Sie nach dem Muster:
Lesen Sie schon gut?
Nein, ich lese noch nicht gut.
1. Lesen Sie schon gut? 2. Arbeiten Sie schon in Dresden?
3. Studieren Sie schon in Berlin? 4. Hören Sie schon gut?
5. Kommen Sie schon am Morgen? 6. Fragen Sie schon viel?
7. Arbeiten Sie schon hier? 8. Kommen Sie schon heute?
11. Üben Sie zu zweit nach dem Muster:
Wer arbeitet heute viel? Michael, Bernd, Uwe?
A. Michael und Bernd arbeiten heute viel.
B. Uwe arbeitet heute nicht viel.
1. Wer arbeitet heute viel? Michael, Bernd, Uwe? 2. Wer
hört schlecht? Frau Meier, Herr Meier, die Eltern? 3. Wer
arbeitet am Abend? Die Studenten, sie, Erika und Ursula?
4. Was kostet zwölf Mark? Das Buch, die Uhr, die Tasse?
5. Wer kommt heute nach Hause? Herr Wend, Frau Wend,
die Studenten? 6. Wer studiert in Berlin? Bärbel, Karin,
Monika?
12. Spielen Sie die Szene Herr Böhme ist nicht da nach den Bildern
auf Seite 50.
13. Antworten Sie.
1. Ist Herr Böhme da? 2. Ist Frau Böhme da? 3. Wann
kommt Herr Böhme nach Hause? 4. Wann kommt Frau Böhme
nach Hause? 5. Wann kommen Sie nach Hause? 6. Wo ist
Herr Böhme? 7. Hört Herr Förster gut? 8. Hören Sie gut?
9. Entschuldigen Sie, bitte, ist dieses Buch gut? 10. Wann
kommt die Straßenbahn?
54
LEKTION 9
Aussprache: Die Laute. Die Lautverbin
dungen
Gram m atik und
Intonation: Die Grundzahlen. Die Uhrzeit
Text: Wie spät ist es?
I
1. Oben Sie.
Student, studieren, Unterricht, hundert, Uhr, Buch, entschul
digen, Butter, lernen, Herr, gern, sechs, wir, hier, stimmt,
richtig.
2. Lesen Sie.
fünf
dünn Burger
Miller —Müller
fünfzig
Münze
Kurze
Kissen — küssen
Füller
Küche
Physik Kiste — Küste
Stück
dürfen
System fixe . —Fuchse
Mütter —
Mund —
Wurst -
kurz —
Mütter
mündlich
Wurste
kürzer
süß
fuhren früh
vier — für
müde
Stuhle
fühlen
Tier —Tür
Gemüse
über
Typ
viele —fühle
Zuge
üben
Lyrik
spiele — spülen
Schule -
Fuß -
Gruß -
Bruder -
-Schüler
-Füße
- Grüße
-Brüder
55
0 null
10
zehn
20 zwanzig
1 eins
11
elf 21 einundzwanzig
2 zwei
12 zwölf
22 zweiundzwanzig
3 drei
13
dreizehn
23 dreiundzwanzig
4 vier
14
vierzehn
24 vierundzwanzig
5 fünf 15
fünfzehn
25 fünfundzwanzig
6 sechs
16
sechzehn
26 sechsundzwanzig
7 sieben
17
siebzehn
27 siebenundzwanzig
8 acht
18
achtzehn
28 achtundzwanzig
9 neun
19
neunzehn
29 neunundzwanzig
30 dreißig
101 (ein)hunderteins
40 vierzig.
110 (ein)hundertzehn
50 fünfzig
200 zweihundert
60 sechzig
256 zweihundertsechsundfünfzig
70 siebzig
300 dreihundert
80 achtzig
322 dreihundertzweiundzwanzig
90 neunzig
1000 (ein)tausend
100 (ein)hundert
1789 eintausendsiebenhundertneunund'
achtzig
Beachten Sie:
1. 1 eins aber; 21 einundzwanzig
56
fühlen — füllen spät zählen Bären — Beeren
fuhren — furchten Käse erzählen Sale —Seele
Stuhle — Stucke Plane erklären Räder —Rede
Hute —Hütte Vater Gespräch säen —sehen
Fluß —Flusse Glut —glühen Rücken
Schluß —Schlüsse Blut —blühen drucken
Flucht — flüchten klug — kluger Brucken
Luft —Lüfte Flug —Fluge gründen
um fünf Uhr fünf nach eins
um halb 'fünf fünf vor eins
um ein Uhr fünf fünf Minuten vor vier
um vier Uhr fünf noch fünfzehn Minuten
Wann kommt hier eine Straßenbahn? Um wieviel Uhr, bitte?
Wie spät ist es jetzt? Das dauert aber noch fünfzehn Minuten.
GRAMMATIK
Die Grundzahlen
2 zwei aber: 20 zwanzig
6 sechs aber: 16 sechzehn und 60 sechzig
7 sieben aber: 17 siebzehn und 70 siebzig
2. Wieviel ist:
15 + 8 = 23 fünfzehn und acht ist dreiundzwanzig.
15 — 5 = 10 fünfzehn weniger fünf ist zehn.
15x3 = 45 fünfzehn mal drei ist fünfundvierzig.
15 : 5 = 3 fünfzehn durch fünf ist drei.
Die Uhrzeit
Wie spät ist es?
3. 00 Uhr. 3. 05 Uhr.
Es ist (Punkt) drei Uhr. Es ist fünf Minuten nach
drei.
5. 15 Uhr.
Es ist Viertel nach Fünf.
(Es ist Viertel sechs.)
5. 25 Uhr.
Es ist fünf Minuten vor
halb sechs.
7. 30 Uhr.
Es ist halb acht.
7. 35 Uhr.
Es ist fünf Minuten nach
halb acht.
57
11. 45 Uhr. 11. 55 Uhr.
Es ist Viertel vor zwölf. Es ist fünf Minuten vor
zwölf.
Beachten Sie:
offiziell —11.55 Uhr. Es ist elf Uhr fünfundfünfzig (Mi
nuten).
—17.00 Uhr. Es ist siebzehn Uhr.
—16.20 Uhr. Es ist sechzehn Uhr zwanzig (Mi
nuten).
— 0.10 Uhr. Es ist null Uhr zehn (Minuten).
Wann kommen Sie?
Ich komme um 3 Uhr. (Um) 5 Minuten nach 3. (Um) Viertel
nach 5 (Viertel sechs). (Um) halb 7. (Um) Viertel vor 6 (Drei
viertel sechs). (Um) 5 Minuten, vor 8.
Beachten Sie: Ich komme um ein Uhr, aber: Ich komme um
eins.
INTONATION
Mustersätze:
Wie spät ist es? — Es ist neun Uhr.
3. Antworten Sie nach den Mustern:
Wie spät ist es? (6.10)
A. Es ist zehn Minuten nach sechs.
B. Es ist sechs Uhr zehn (Minuten).
1. — 6.10 Uhr; 2. — 1.10 Uhr; 3. - 5.11 Uhr; 4. — 8.05 Uhr;
5 . — 12.05 Uhr; 6. — 17.50 Uhr; 7. — 10.55 Uhr; 8. —
19.53 Uhr; 9. — 14.48 Uhr; 10. - 19.52 Uhr.
b. Wie spät ist es? (6.15)
A. Es ist Viertel nach sechs.
B. Es ist 6 Uhr fünfzehn (Minuten).
1 — 6.15 Uhr; 2. — 7.15 Uhr; 3. - 18.45 Uhr; 4. — 9.15
Uhr; 5 .— 10.15 Uhr; 6. — 12.45 Uhr; 7. — 3.30 Uhr:
8. — 7.30 Uhr; 9. — 11.30 Uhr; 10. — 12.30 Uhr.
4*. Lesen Sie und lernen Sie.
1. wie spät ist es? K0T0pbifl qac; es ist 10 Uhr AecHTb qacOB
2. fünf nHTb
3. zwanzig AßaAuaTb
4. dreißig TpHAuaTb
5. vierzig I'firtsi?] copoK
6. fünfzig nHTbaecHT
7. sechzig uiecTbAecaT
8. siebzig ceMbAecsT
9. achtzig BoceMbAecHT
10. neunzig agbhhocto
11. um wieviel Uhr? b kotopom qacy? um 10 Uhr b 10 qa*
COB
12. vor zwei (drei) nepeA, Ao AByx (Tpex) (o BpeMeHH);
nach zwei (drei) noc/ie Aßyx (Tpex) (o BpeMeHH); 10 Minuten
vor (nach) fünf 6e3 AecsTH nHTb (AecHTb MHHyT mecToro)
13. dauern (dauerte, hat gedauert) AJiHTbCHf npoAO^-
»aTbCH
14. halb noji(y)-, nojioBHHHuö
15. das Viertel -s, - l'firtal] qeTBepTb
Beachten Sie: das Buch -es, Bücher l'by:$3r]
5. Antworten Sie nach dem Muster:
8.30
A . Um wieviel Uhr kommen Sie?
B. Ich komme um halb neun.
1. — 8.30; 2. — 10.15; 3. —
12.57; 4.—7.50; 5 .—6.15;
6. — 20.45; 7 .— 13.10;
8. — 17.40; 9. — 1.07; 10.—
15.13.
6*. Lesen Sie und lernen Sie Im
Sprachlabor.
Text: Wie spät ist es?
— Guten Tag!
— Guten Tag!
— Entschuldigen Sie
bitte! Wann
kommt hier eine
Straßenbahn?
59
— 5 (fünf) nach I (eins).
— Um wieviel Uhr bitte?
— Um 1 (ein) Uhr 5 (fünf).
— Und wie spät ist es jetzt?
— Jetzt ist es 10 (zehn) Minuten vor eins.
— Das dauert aber noch 15 (fünfzehn) Minuten.
— Ja, das stimmt.
1**. Bilden Sie Sätze nach dem Musterj
wann, er, in, ist, Berlin?
Wann ist er in Berlin?
1. um, nach Hause, kommen, Uhr, Frau Heinz, 10? 2. die
Straßenbahn, um, Uhr, kommen, hier, 8.15. 3. 17.45, um,
schon, Uhr, in, Dresden, Sie, sein? 4. dauern, noch, das,
Minuten, 15. 5. der Unterricht, 45, dauern, Minuten? 6. ich,
heute, Uhr, arbeiten, schon, um, 7.30. 7. um, Uhr, 1.12, noch,
kommen, eine Straßenbahn. 8. hier, Martin, sein, um, Uhr,
20.45, schon?
II
8. Lesen Sie.
a. während, die Räte, die Hüte, die Küste, die Bühne, kühl,
der Schlüssel, die Fähre, genügend, grüßen, der Süden,
die Brüder, grün, prüfen, die Wünsche, Syrien, die Gym
nastik
b. fünfzig Schüler Grüße und Küsse
vier Züge hüben und drüben
schöne Hüte für und wider
fünf Brüder Tür und Tor
Er ist gleich zurück. Hier stehen fünfzehn Stühle. Ich früh
stücke sehr früh. Der Unterricht dauert fünf Stunden.
8. Oben Sie nach den Mustern:
8 + 2
acht und zwei ist zehn.
3 + 5 20-2 8x3 25:5
6 + 9 40-8 7x2 15:3
10 + 6 44-14 6*4 40:4
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