Попов А.А., Попок М.Л. Практический курс немецкого языка для первого года обучения
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18. Führen Sie ein Gespräch zum Thema: Was ist zur Zeit
modern? Was tragen die Leute? Sind Sie immer modern
gekleidet?
Personen: Ihre Frau, Ihr Vater, Ihr Freund und Sie.
TESTS ZU DEN LEKTIONEN 3 2 -35
A. a. -er; b. -es; c. -e; d. -en
1. Da ist ein grau- Anzug. Er gefällt mir gut. 2. Der Bruder
hat sich eine neu- Jacke gekauft. 3. Das Mädchen wünscht
sich einen modern- Rock. 4. Warum haben Sie dieses
farbig- Kleid gewählt? 5. Diese bunt- Krawatte gefällt mir
nicht. 6. Wollen Sie nicht einen dunkel- Mantel anprobieren?
7. Ein blau- Anzug ist immer praktisch. 8. Ich nehme lieber
ein hellblau- Hemd. 9. Im Warenhaus gibt es viele modisch-
Kleider. 10. Wie gefällt dir ein schwarz- Hut dort?
B. a. was für ein; b. was für eine; c. was für einen; d. was für
1. Sie hat sich einen modischen Rock gekauft. — ... hat sie
sich gekauft? 2. Er braucht eine warme Jacke. — ... Jacke
braucht er? 3. Wie gefällt dir ein grauer Mantel dort? — ...
Mantel? 4. Probiere einen hellen Anzug an! — ... Anzug
soll ich anprobieren? 5. Er hat eine weiße Hose angezogen.
— ... Hose hat er angezogen? 6. Sie haben heute ein weißes
Hemd verkauft. — ... Hemd? 7. Wir tragen blaue Hemden.
— ... Hemden tragt ihr? 8. Ein schwarzer Anzug ist nicht
mehr modern. — ... ist nicht mehr modern? 9. Die Dame
hat elegante Schuhe. — ... Schuhe hat die Dame? 10. Ich
trage einen großen Hut gern. — ... Hut tragen Sie gern?
C. a. welcher; b. welches; c. welchem; d. welche; e. welchen
1. Die Leute nehmen Kirschmarmelade gern. — ... Leute?
2. Ich trinke den Saft nicht gern. — ... Saft? 3. Das Glas
gefällt mir sehr, ist aber zu teuer. — ... Glas? 4. Die Eier
hier sind nicht mehr frisch. — ... Eier? 5. Sie geht jetzt ins
Warenhaus einkaufen. — In ... Warenhaus? 6. Ich habe deine
Zigaretten dem Freund gegeben. — ... Freund? 7. Der Bäcker
ist krank, ich habe Brötchen im Konsum gekauft. — ...
Bäcker? 8. Die Pralinen sind sehr schön und preiswert. — ...
Pralinen? 9. Das Geschäft ist schon geschlossen. — ...
Geschäft? 10. Der Apfel ist so süß, nicht wahr? — ... Apfel?
D. a. ein; b. eine; c. einen; d. der; e. den; f. die; g. das
1. ... Geschäfte in Berlin schließen um 19 Uhr. 2. Wir haben
... moderne Schrankwand gekauft. 3. Bringen Sie mir bitte
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... Apfelsaft! 4. Was kostet ... blau- Heft dort? 5. Wir haben
... große Auswahl an Mänteln. 6. Können Sie ... Farbfilm
entwickeln? 7. Die Hose sitzt wirklich gut. Sehen Sie in ...
Spiegel! 8. Gehen Sie hier rechts! Ich zeige Ihnen ... Zimmer.
9. Hier gibt es nur ... Geldschein, sonst nur Geldstücke.
10. Das ist doch ... sehr preiswerter Fotoapparat.
E. a. alle sein; b. vielen Dank; c. sonst noch ein Wunsch;
d. das macht zusammen; e. zu welchem Preis
1. Ich brauche eine gute Kamera. — ...? 2. Ich möchte noch
ein Pfund Fleisch. — ...? 3. Haben Sie Brötchen? — Leider
... . 4. Da ist Ihr Füller! — ...! 5. Möchten Sie noch etwas? —
Nein, danke! — ... . 6. Da sind die Anzüge. ... möchten Sie
den Anzug haben? 7. Eine Schachtel Pralinen, ein Glas
Marmelade, zwei Schachteln Zigaretten
..........
8. Ich bin in
zwei Geschäften gewesen. Die Kirschen ... . 9. Da haben wir
Kirschen, Äpfel und Saft, ...? 10. ...! — Ich danke Ihnen
auch!
ABSCHNITT VI
LABORARBEIT ZU DEN LEKTIONEN 36-39
Aufgabe 1. Antworten Sie wie im Beispiel.
Beispiel: Wußten Sie das schon? — Ja, ich wußte das, denn
ich kannte ihn gut.
Beginnen Sie!
1. Wußten Sie das schon? — Ja, ich wußte das, denn ich
kannte ihn gut. 2. Glaubten Sie das schon? — Ja, ich glaubte
das, denn ich kannte ihn gut. 3. Sagten Sie das schon? — Ja,
ich sagte das, denn ich kannte ihn gut. 4. Suchten Sie das
schon? — Ja, ich suchte das, denn ich kannte ihn gut.
5. Erfuhren Sie das schon? — Ja, ich erfuhr das, denn ich
kannte ihn gut. 6. Schickten Sie das schon? — Ja, ich schickte
das, denn ich kannte ihn gut. 7. Reparierten Sie das schon? —
Ja, ich reparierte das, denn ich kannte ihn gut. 8. Erledigten
Sie das schon? — Ja, ich erledigte das, denn ich kannte ihn
gut.
Aufgabe 2. Antworten Sie wie im Beispiel.
Beispiel: Du kamst um 18 Uhr. Schlief das Kind schon? —
Ja, das Kind schlief schon.
Beginnen Sie!
1. Du kamst um 18 Uhr. Schlief das Kind schon? — Ja,
das Kind schlief schon. 2. Du kamst um 20 Uhr. Ging der
Chef schon? — Ja, der Chef ging schon. 3. Du kamst um 9
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Uhr. Sprach der Lektor schon? — Ja, der Lektor sprach schon.
4. Du kamst um 19 Uhr. Schloß das Geschäft schon? — Ja,
das Geschäft schloß schon. 5. Du kamst um 10 Uhr. Fuhr
der Bus schon? — Ja, der Bus fuhr schon. 6. Du kamst um
20 Uhr. Begann der Film schon? — Ja, der Film begann schon.
7. Du kamst um 11 Uhr. Schrieb die Sekretärin schon? — Ja,
die Sekretärin schrieb schon. 8. Du kamst um 18.30. Aß
die Familie schon? — Ja, die Familie aß schon.
Aufgabe 3. Antworten Sie wie im Beispiel.
Beispiel: Haben Sie seinen Namen erfahren? — Nein, ich
konnte seinen Namen nicht erfahren.
Beginnen Sie!
1. Haben Sie seinen Namen erfahren? — Nein, ich konnte
seinen Namen nicht erfahren. 2. Haben Sie seinen Geburtstag
erfahren? — Nein, ich konnte seinen Geburtstag nicht erfah
ren. 3. Haben Sie seinen Lebenslauf erfahren? — Nein, ich
konnte seinen Lebenslauf nicht erfahren. 4. Haben Sie seinen
Geburtsort erfahren? — Nein, ich konnte seinen Geburtsort
nicht erfahren. 5. Haben Sie seinen Beruf erfahren? — Nein,
ich konnte seinen Beruf nicht erfahren. 6. Haben Sie seinen
Betrieb erfahren? — Nein, ich konnte seinen Betrieb nicht
erfahren. 7. Haben Sie seinen Wohnort erfahren? — Nein,
ich konnte seinen Wohnort nicht erfahren. 8. Haben Sie seine
Staatsangehörigkeit erfahren? — Nein, ich konnte seine
Staatsangehörigkeit nicht erfahren.
Aufgabe 4. Antworten Sie wie im Beispiel.
Beispiel: Du mußt die Wäsche waschen lassen. — Man kann
doch morgen die Wäsche waschen lassen.
Beginnen Sie!
1. Du mußt die Wäsche waschen lassen. — Man kann doch
morgen die Wäsche waschen lassen. 2. Du mußt die Hose
reinigen lassen. — Man kann doch morgen die Hose reinigen
lassen. 3. Du mußt das Tonbandgerät reparieren lassen. — Man
kann doch morgen das Tonbandgerät reparieren lassen. 4. Du
mußt das Haar schneiden lassen. — Man kann doch morgen
das Haar schneiden lassen. 5. Du mußt die Uhr regulieren
lassen. — Man kann doch morgen die Uhr regulieren lassen.
6. Du mußt die Jacke machen lassen.— Man kann doch
morgen die Jacke machen lassen. 7. Du mußt den Lebens
lauf mit der Maschine schreiben lassen. — Man kann doch
morgen den Lebenslauf mit der Maschine schreiben lassen.
8. Du mußt den Fragebogen ausfüllen lassen. — Man kann
doch morgen den Fragebogen ausfüllen lassen. 433
15 A. A. Попов, M. Л. Попок
Beispiel: Darf man im Büro spielen? — Nein, im Büro
spielt man nicht.
Beginnen Sie!
1. Darf man im Büro spielen? — Nein, im Büro spielt man
nicht. 2. Darf man beim Essen lesen? — Nein, beim Essen
liest man nicht. 3. Darf man bei der Prüfung helfen? — Nein,
bei der Prüfung hilft man nicht. 4. Darf man beim Fernsehen
essen? — Nein, beim Fernsehen ißt man nicht. 5. Darf man
beim Schreiben sprechen? — Nein, beim Schreiben spricht
man nicht. 6. Darf man bei der Arbeit fernsehen? — Nein,
bei der Arbeit sieht man nicht fern. 7. Darf man beim Lesen
fahren? — Nein, beim Lesen fährt man nicht. 8. Darf man
im Kino schlafen? — Nein, im Kino schläft man nicht.
Aufgabe 6. Antworten Sie wie im Beispiel.
Beispiel: Warum fährst du ins Kaufhaus? Brauchst du
Oberhemden? — Ja, ich brauche Oberhemden, des
halb fahre ich ins Kaufhaus.
Beginnen Sie!
1. Warum fährst du ins Kaufhaus? Brauchst du Oberhemden?
— Ja, ich brauche Oberhemden, deshalb fahre ich ins Kauf
haus. 2. Warum fährst du ins Fachgeschäft? Brauchst du
Farbfilme? — Ja, ich brauche Farbfilme, deshalb fahre ich
ins Fachgeschäft. 3. Warum fährst du ins Warenhaus? Brauchst
du Socken? — Ja, ich brauche Socken, deshalb fahre ich ins
Warenhaus. 4. Warum fährst du ins Schuhgeschäft? Brauchst
du Schuhe? — Ja, ich brauche Schuhe, deshalb fahre ich ins
Schuhgeschäft. 5. Warum fährst du in den Milchladen?
Brauchst du Käse? — Ja, ich brauche Käse, deshalb fahre
ich in den Milchladen. 6. Warum fährst du ins Lebensmittel
geschäft? Brauchst du Eier? — Ja, ich brauche Eier, deshalb
fahre ich ins Lebensmittelgeschäft. 7. Warum fährst du ins
Blumengeschäft? Brauchst du Blumen? — Ja, ich brauche
Blumen, deshalb fahre ich ins Blumengeschäft. 8. Warum
fährst du in den Tabakladen? Brauchst du Zigaretten? — Ja,
ich brauche Zigaretten, deshalb fahre ich in den Tabakladen.
LESESTOFF MIT ÜBUNGEN ZU DEN LEKTIONEN 36-39
Das wissen Sie schon
Grammatik
Was machte Dieter am Wochenende?
434
Aufgabe 5. Antworten Sie wie im Beispiel.
Er stand früh auf, frühstückte und fuhr mit seinem Freund
ins Grüne. Dort wanderte er durch den Wald, badete, spielte
Volleyball und lag in der Sonne. Am Abend ging er noch
tanzen. Der Freund hatte leider nicht viel Zeit, deshalb
mußten sie bald nach Hause zurückkehren. Dieter war mit
diesem Ausflug sehr zufrieden.
Arbeitet man am Sonntag? — Nein, am Sonntag arbeitet
man nicht. Darf man hier rauchen? Wie soll man den Fra
gebogen ausfüllen? Was schreibt man gewöhnlich im Lebens
lauf?
Wortschatz
Wann haben Sie Urlaub?
Ist Ihre Frau berufstätig?
Haben Sie jetzt viel zu tun?
Das ist erledigt.
Bringe die Wäsche zur Wä
schereil
Unser Fernsehgerät ist in Re
paratur.
Wer ist daran schuld?
Ich möchte meinen Fotoappa
rat reparieren lassen.
Das Tonbandgerät ist kaputt.
Wann ist er gekommen?
— Heute früh.
Ich habe Ihr Buch leider nicht
gebracht. — Macht nichts!
Meine Uhr ist stehengeblieben.
Wann können Sie vorbeikom
men?
Warten Sie bitte einige Mi
nuten!
Haarschneiden und Rasieren,
bitte!
Wann sind Sie geboren?
Wie ist Ihr Name, bitte?
Wann sind Sie in die Par
tei eingetreten?
Er ist als Elektriker tätig.
Das erledigen wir an Ort
und Stelle.
Was verdienen Sie im Monat?
Welchen Beruf haben Sie
erlernt?
Meine Eltern sind geschie
den.
Sie haben sich scheiden
lassen.
Können Sie Maschine schrei
ben?
Wie ist Ihr Familienstand?
Soll ich den Fragebogen aus
füllen?
Text
1. Lesen Sie.
[1]
lol
[y:]
menschlich
jung
Über
Manuskript
Brille
lang
ausführ
Romänverlag
lich
leider
länge
für
zerstreut
15 *
435
lieber
Lebenslauf
erklären
bringen
Ausbildung
Bürokrat Freiexemplar
Büro unsicher
Bücher Autor
2. Lesen Sie mit richtiger Intonation vor.
1. Sie kommen also morgen vormittag um zehn Uhr wieder
und bringen mir Ihren Lebenslauf. 2. Leider wollen das einige
Menschen nicht verstehen, deshalb ist Ihr Lebenslauf unsau
ber und zu kurz geschrieben. 3. „Das ist ein Freiexemplar
von mir, dem Autor“ , erklärte der junge Mann, „für Sie,
mein lieber Freund, und für Ihren guten R at!“
3*. Übersetzen Sie:
a) ohne Wörterbuch: der Bürokrat, jung, die Babyzeit
['be:bi —], die Kindheit, das Menschliche, der Roman,
abgeben, das Manuskript, das Freiexemplar, lieb
b) mit dem Wörterbuch: die Brille, ausführlich, enthalten,
unsicher, genau, staunen, drucken, die Wahrheit, der Ver
lag, zerstreut
4*. Lesen Sie den Text Der Lebenslauf im Sprachlabor.
Suchen Sie im Text einen Satz, der als Titel dienen kann.
Text: Der Lebenslauf
Vor dem Schreibtisch des Bürokraten stand ein junger Mann.
Der Bürokrat sah auf ihn über die Brille.
„Sie kommen also morgen vormittag um zehn Uhr wieder
und bringen mir Ihren Lebenslauf. Dann geht alles in Ordnung,
glaube ich.“
Er machte eine kurze Pause. „Der Lebenslauf muß aber aus
führlich sein und wirklich alles enthalten“, sagte er. „Leider
wollen das einige Menschen nicht verstehen, deshalb ist ihr
Lebenslauf unsauber und zu kurz geschrieben. Durch so einen
Lebenslauf kann man den Menschen nicht kennenlernen.“
„Wie soll denn ein guter Lebenslauf äussehen?“ fragte der
junge Mann.
„Lang! Das ist wichtig! Dann erfährt man aus dem Lebenslauf
alles: Wer und was sind Sie, wie alt sind Sie, wo sind Sie ge
boren, Ihre Ausbildung und Berufstätigkeit und vieles andere.
Mit einem Wort — schreiben Sie einen ausführlichen Lebens
lauf!“
„Gut“, sagte der junge Mann unsicher und verließ das Zim
mer des Bürokraten.
Er begann die Arbeit und war sehr fleißig. Er schrieb über
seine Babyzeit, Kindheit und seine Jugend. Er schrieb über
seine Zeit, über die Menschen, gute und schlechte Menschen,
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und die Hauptsache, immer wieder über sich selbst, und in
seinem Ich fand er das Menschliche, so glaubte er.
Nach einem Jahr — genau auf den Tag — war er wieder bei
dem Bürokraten.
„Hier ist mein Lebenslauf“, sagte er zufrieden und legte
ein großes Buch auf den Tisch.
Der Bürokrat staunte: „So schön lang?“
„Sie sagten mir doch, der Lebenslauf soll ausführlich sein.
Hoffentlich haben Sie das nicht vergessen. Und so viel kann
man in einem oder zwei Tagen nicht schreiben.“
Der Bürokrat nahm den Lebenslauf und staunte noch mehr.
„Was, Sie ließen ihn drucken? Sagen Sie mal, wie lange ha
ben Sie denn das geschrieben?“
„10 lange Monate. Ich habe Ihrem Rat gefolgt und alles ge
schrieben. Ich schrieb nur die Wahrheit. Hier sind dreihun
dertfünfzig Seiten. Ich nahm mein Buch und kam einen Stock
höher zu dem Romanverlag, denn sie wissen doch, ich trage
eine Brille und bin zerstreut. Ich gab den Lebenslauf dort ab.
Ich wartete auf eine Stelle. Nach drei Wochen erfuhr ich,
man hat mein Manuskript angenommen.“
„Aber warum bringen Sie mir nun das Buch?“ fragte der Bü
rokrat.
„Das ist ein Freiexemplar von mir, dem Autor“, erklärte
der junge Mann, „für Sie, mein lieber Freund, und für Ihren
guten Rat!“
5. Lesen Sie den Text Der Lebenslauf vor.
6. Welcher Satz aus dem Text kann als Titel dienen? Lesen
Sie den Satz vor.
7. Antworten Sie auf folgende Fragen zum Text.
1. Wer kam einmal zum Bürokraten? 2. Wann sollte der junge
Mann noch einmal kommen? 3. Was sollte er schreiben?
4. Was mußte im Lebenslauf stehen? 5. Warum mußte der Le
benslauf lang sein? 6. Wann kam der junge Mann wieder zum
Bürokraten? 7. Was schrieb er in seinem Lebenslauf? 8. Warum
brachte der junge Mann seinen Lebenslauf zum Verlag?
9. Warum besuchte er doch den Bürokraten? 10. War der
Mann wirklich ein Bürokrat?
8. Stellen Sie einander Fragen zum Text und antworten Sie
auf die Fragen.
9*. Erzählen Sie den Text Der Lebenslauf nach.
Übungen
10**. Schreiben Sie zum Thema: Am Freitag bringen wir alles
in Ordnung.
(berufstätig, deshalb, helfen, rechtzeitig, erledigen, die
Wäsche, die Wäscherei, zweimal im Jahr, reinigen, lassen,
die Schuhe, reparieren lassen)
11. Erzählen Sie.
a) Heute gehe ich zum Friseur, (das Haar schneiden lassen,
rasieren lassen, Seiten gerade, nicht zu kurz, der Fasson
schnitt)
b) Meine Uhr ist stehengeblieben (das Uhrengeschäft, der
Meister, die Uhr nächsehen lassen, die Werkstatt, eine gute
Uhr, reinigen, regulieren, morgen abholen)
c) Meine Berufsausbildung (die Schule, verlassen, die Note
„gut“, Abendkurse besuchen, der Mechaniker, der Betrieb,
tätig sein, in die Partei eintreten)
12. Erzählen Sie weiter.
Damals war ich in der Kaderabteilung einer großen Firma
tätig. Wir bekamen viele Aufträge und brauchten Leute
verschiedener Berufe. Einmal kam zu mir eine Frau. Sie
erzählte mir...
13. Sprechen Sie über das Bild.
a) Beschreiben Sie das Bild.
b) Stellen Sie Fragen und antworten Sie auf die Fragen.
c) Spielen Sie die Szene auf dem Bild.
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14*. Lesen Sie und erzählen Sie folgende Geschichten nach.
Suchen Sie Titel zu den Geschichten.
A. Übersetzen Sie:
a) ohne Wörterbuch: der Mathematiker, folgend;
b) m it dem Wörterbuch: der Topf, kochen, die Hand.
* * *
Der englische Mathematiker Newton [n'ju:tan] arbeitete sehr
viel. Nur die Arbeit war für ihn wichtig, alles andere inter
essierte ihn nicht.
An einem Morgen mußte seine Frau wieder allein frühstücken.
Da brachte sie ihm einen Topf mit Wasser und ein Ei in das
Arbeitszimmer. Die Frau legte die Uhr Newtons neben das Ei
und sagte: „Hier liegt das Ei und hier die Uhr. Du sollst das
Ei 3 Minuten kochen!“
Nach einiger Zeit war sie wieder in seinem Zimmer und konn
te folgendes Bild sehen: Newton arbeitete am Tisch. Vor
ihm auf dem Tisch war der Topf. In der linken Hand hatte
er ein Buch, in der rechten das Ei. Im Topf ... kochte seine
Uhr.
B. Übersetzen Sie:
a) ohne Wörterbuch: das Rasiermesser, der Kollege;
b) m it dem Wörterbuch: die Klinge, der Hals, rufen, bis,
der Bart, wachsen.
* * *
Ein Junge kam in den Frisiersalon.
„Was wünschen Sie?“ fragte der Friseur.
„Ich möchte mich rasieren lassen“, antwortete der Junge.
„Gewöhnlich rasiere ich mich selbst, aber heute habe ich keine
Klingen mehr. Sie nehmen ein gutes Rasiermesser, warmes
und nicht zu kaltes Wasser, nicht war?“
„Natürlich“, antwortete der Friseur. „Nehmen Sie bitte
Platz!“
Der Junge setzte sich vor den Spiegel. Der Friseur brachte
schnell warmes Wasser und ein Rasiermesser und legte ein
weißes Tuch um den Hals des Jungen. Dann stellte er sich
vor die Tür und unterhielt sich mit seinem Kollegen. Der
Junge saß da und wartete. Endlich rief er: „Soll ich noch lange
da sitzen und warten? Warum rasieren Sie mich nicht?“
Der Friseur antwortete: „Ich warte, bis Ihnen der Bart ge
wachsen ist.“
d) Wie ist Ihre Meinung zum Bild?
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C. Übersetzen Sie:
a) ohne Wörterbuch: vorbeimarschieren, der Soldat, abschik-
ken;
b) m it dem Wörterbuch: beobachten, achten, erhöhen, das
Gehalt.
* * *
In einem Büro war ein neuer Sekretär. Er hatte seinen Platz
am Fenster. Er schrieb fleißig. Auf der Straße marschierten
Soldaten mit Musik vorbei. Der Chef beobachtete den neuen
Sekretär. Der Sekretär schrieb weiter und achtete nicht auf
die Musik. Der Chef war sehr zufrieden und sagte: „Vom 1.
Juni an erhöhe ich Ihr Gehalt.“ Der Sekretär stand auf und
dankte dem Chef. Dann setzte er sich wieder und schrieb den
Brief an seine Frau zu Ende. Er mußte ihn noch heute ab
schicken.
D. Übersetzen Sie:
a) ohne Wörterbuch: jung, der Professor, der Polizist;
b) m it dem Wörterbuch: reich, sonst, glücklich, angenehm,
die Sehenswürdigkeit.
# * *
Erich Müller, ein junger Mann, lebte in einer kleinen Stadt
in der BRD. Aber er wollte München kennenlernen und an
der Münchener Universität studieren. Leider konnte er es
nicht, denn er hatte kein Geld. Darum mußte er zu Hause
bleiben und arbeiten. Eines Tages schrieb er an seinen rei
chen Onkel: „Ich möchte gern in München an der Universi
tät studieren, aber ich habe kein Geld. Kannst Du mir nicht
helfen?“ Der Onkel schickte ihm 500 DM und schrieb: „Ich
will dir gern helfen. Jeden Monat schicke ich dir 500 DM.
Aber du mußt fleißig studieren. Sonst bekommst du von mir
kein Geld mehr.“
Erich war glücklich. Er fuhr nach München. Das Leben in
München fand er schön und angenehm. Erich war selten zu
Hause. Er ging oft ins Theater, ins Kino, in Cafes, nur zur
Universität ging er nicht.
Eines Tages kam sein Onkel nach München. Erich erzählte
viel von der Universität, den Professoren und Studenten.
Der Onkel war sehr zufrieden. Er sagte: „Mache mich mit
München bekannt. Ich möchte gern die Sehenswürdigkeiten
Münchens kennenlernen.“ Sie gingen durch die Stadt spazie
ren. Erich zeigte dem Onkel Theater, Museen, Kinos, Gaststät
ten und vieles andere. Da gingen sie an einem großen Gebäude
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