Петрова А.В. Самоучитель английского языка

Подождите немного. Документ загружается.

11. Назовите вслух по-английски изображенные здесь части тела.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

I. Перепишите предложения, поставив данные в скобках слова в указанную

степень сравнения. Переведите предложения устно:

This book is (long ср. cm.) and (good cp. cm.) than the other book. It is (good

прев, cm.) of all these books. But I want something (easy ср. ст.). Give me (easy

прев, cm.) book in the library. He is my (good прев, cm.) friend. I have even (little

cp. cm.) time than you, but I study (much ср. ст.). Не is (good прев, cm.) worker

at our works. This river is (narrow cp. cm.) than the Thames.

П. Перепишите словосочетания, заменив русские слова английскими. При-

частия I образуются от известных вам глаголов:

А (спящий) child. А (работающая) woman. The man (смотрящий) at me. Work-

ers (начинающие) their work. The boy (ловящий) birds. The animal (пьющее)

water. The (растущий) child. The (открывающиеся) gate. (Проходящие) ships.

The bridge (соединяющий) the two sides of the river.

III. Переведите два предложения:

I feel nothing. I do not feel anything.

Объясните, почему в первом предложении глагол стоит в утвердительной

форме, а во втором — в отрицательной.

IV. Перепишите предложения, заменив выделенные слова притяжательными

местоимениями второй формы. Переведите устно:

Are your children older than my children? Are his eyes darker than your eyes?

I begin my work at nine; when do they begin their work? Their house is better

than our house. I like our room better than her room.

V. Переведите на английский язык:

Он работает лучше, чем вы. Эта комната темнее нашей. Его ноги длиннее,

чем ваши. Он больше занят, чем она. Она ест больше фруктов, чем Мэри. Де-

ти спят дольше, чем мы. У нее зубы белее, чем у меня.

VI. Ответьте письменно по-английски на следующие вопросы; формулиров-

ки берите из текста:

1. Do bats do us any harm? 2. How many legs has the bat? 3. Has it any teeth? 4.

When do bats eat? 5. What do they do in the day-time? 6. How do they help us? 7.

Why do some bats live only on blood? 8. Can bats see? 9. Do they see very well?

10. How can they feel where a thing is though they do not touch it? 11. How big is

the bat that drinks blood?

VII. Переведите английские слова:

together, busy, inch, enough, sleep, then, ill, than, catch, act, feel, so, touch,

help, drink, begin, fruit, insect, dark, hole, tooth, bite, skin, none, hard, join, down,

even, harm, blood, pass, wing, evening, true, hear, throat, with, like, narrow, of

course, a great deal

VIII. Назовите английские слова, имеющие значения:

трогать, твердый, дюйм, начинать, хуже, даже, кожа, достаточно, тогда,

правильный, конечно, лучше, спать, кровь, длинный, крыло, кусать, самый

лучший, больше, меньше, чем, слышать, узкий, так, хотя, действовать, вме-

сте, вечер, ловить, чувствовать, пить, вниз, темный, занятой

Повторение

Повторите раздел о множественном числе существительных в уроке 2, во-

просительную и отрицательную формы глагола (уроки 8 и 9). Перечитайте

тексты уроков 6-9, повторяя слова.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ УСТНОЙ РЕЧИ

MEALS. ЕДА

breakfast ['brekfqst]

завтрак

lunch [lAnC]

второй завтрак

dinner ['dInq]

обед

supper ['sApq]

ужин

to have breakfast (dinner, supper) завтракать, обедать, ужинать

When do you have dinner? Когда вы обедаете?

We have dinner at seven. Мы обедаем в 7 часов.

What do you want to eat? Что вы хотите съесть?

What do you want to drink? Что вы хотите пить?

Give me the menu, please. ['menju:]

Дайте, пожалуйста, меню.

Please bring me — Пожалуйста, принесите мне...

bread [bred]

хлеб

butter ['bAtq]

масло

cheese [CJz]

сыр

fried eggs ['fraid 'egz]

яичницу

soft boiled eggs ['sOft 'bOild]

яйца всмятку

eggs and bacon ['beIk(q)n]

яичницу с беконом

coffee ['kOfI]

кофе

tea [tJ]

чай

milk [mIlk]

молоко

sugar ['Sugq]

сахар

ham [hxm]

ветчину

soup [su:p]

суп

meat [mI(:)t]

мясо

beef [bJf]

говядину

mutton ['mAtn]

баранину

veal [vJl]

телятину

pork [pO:k]

свинину

chicken ['CIkIn]

курицу

fish [fIS]

рыбу

salt [sO:lt]

соль

potatoes [p(q)'teItquz]

картофель

green peas [pi:z]

зеленый горошек

lettuce salad ['letis 'sxlad]

зеленый салат

ice cream ['ais 'kri:m]

мороженое

an orange ['OrInG]

апельсин

an apple ['xpl]

яблоко

grapes [greIp]

виноград

READING

PROVERBS

Не laughs best who laughs last. Хорошо смеется тот, кто смеется последним.

Let the sleeping dog lie. Спящего пса не буди (не трогай лихо, пока

лихо спит).

East or West, home is best. В гостях хорошо, а дома лучше.

QUOTATIONS

If it is not right, do not do it; if it is not true, do not say it.

Marcus Aurelius (Rome, 121-180)

An expert is one who (1) knows more and more about less and less.

Nicholas Murray Butler (USA, 1862-1946)

Have more than thou showest. Speak less than thou knowest. (2)

William Shakespeare (England, 1564-1616)

You can fool some of the people all of the time, and all of the people some of

the time, but you cannot fool all of the people all of the time.

Abraham Lincoln (USA, 1809-1865)

Stay, stay at home, my heart, and rest: Home-keeping hearts (3) are happiest.

H. W. Longfellow (USA, 1807-1882)

Примечания

(1) an expert is one who ...— специалист — это человек, который ... One в

этом значении будет подробно объяснено в ур. 22.

(2) thou showest … thou knowest = you show, you know. Шекспир употребля-

ет местоимение 2-го лица ед. числа thou [Dau] ты, которое в современном

английском языке считается устаревшим.

(3) home-keeping hearts — сердца, которые держатся своего дома

Урок одиннадцатый

ГРАММАТИКА

1. Прошедшее неопределенное время (The Past Indefinite Tense)

Стандартные и нестандартные глаголы

В этом уроке мы будем изучать прошедшее неопределенное время, кото-

рое по-английски называется the Past [pQ:st] Indefinite Tense.

Глаголы в этом времени выражают действия, имевшие место в прошлом.

Английские глаголы делятся на две группы: 1) стандартные (правильные)

глаголы и 2) нестандартные (неправильные) глаголы. К первой группе отно-

сится большинство английских глаголов. Вторая группа немногочисленна; в

ней всего около двухсот распространенных глаголов.

1) Стандартные глаголы

Прошедшее время этих глаголов образуется по стандарту: путем прибав-

ления суффикса -ed. Например:

to answer отвечать — I answered я ответил

to act действовать — he acted он действовал

to ask спрашивать — we asked мы спросили

Глагол в прошедшем времени не изменяется по лицам. Проспрягаем, на-

пример, глагол to work работать: I worked, he worked, she worked, it worked,

we worked, you worked, they worked.

Заметьте орфографические особенности:

1) Если глагол оканчивается на букву у, перед которой стоит согласная, то

у переходит в i — study ['stAdI] изучать — studied изучал.

2) Если глагол оканчивается на «немое» е, то прибавляется только d — live

[lIv] жить — lived жил.

3) Если глагол оканчивается на согласную, которой предшествует краткий

ударный гласный звук, то согласная удваивается — plan [plxn] планировать

— planned планировал.

Сравните эти правила с орфографическими особенностями образования

множественного числа существительных 3-го лица единственного числа гла-

голов в Present Indefinite и степеней сравнения. Они аналогичны.

Произношение -ed зависит от предшествующего звука. Этот суф-

фикс читается:

[Id] после звуков [t] и [d] — wanted ['wOntId], depended [dI'pendId];

[t] после глухих согласных (кроме t) — worked [wq:kt];

[d] после всех остальных звуков lived [lIvd], played [pleId].

Past Indefinite употребляется со словами и словосочетаниями, обозначаю-

щими такие периоды времени, как: yesterday ['jestqdI] вчера, last year [jq:] в

прошлом году, last month [mAnT] в прошлом месяце, ago [q'gqu] тому назад и

др. Запишите и запомните эти выражения.

Глаголы в Past Indefinite переводятся на русский язык глаголами в про-

шедшем времени совершенного или несовершенного вида в зависимости от

смысла предложения.

Прочтите и переведите:

I worked in Leningrad last year. He opened the box yesterday. The ship moved

slowly. The motor worked well. He showed me all the animals. The foreign visi-

tors wanted to see our collective farm. A month ago they helped us in our work.

2) Нестандартные глаголы

Нестандартные глаголы сохранились в английском языке от староанглий-

ской системы спряжения. Нестандартными, или неправильными, их называ-

ют потому, что их формы образуются не по общему правилу, или стандарту.

Для изучающего английский язык практически дело сводится к тому, что эти

формы надо запоминать.

В приложении № 3, в конце книги, вы найдете список нестандартных гла-

голов. Число этих глаголов невелико по сравнению с десятками тысяч «пра-

вильных» глаголов, но они относятся к числу чрезвычайно распространен-

ных. Ими выражаются наиболее простые, повседневные, всем знакомые дей-

ствия и состояния. Вы знаете уже 40 таких глаголов. Вот список нестандарт-

ных глаголов, встречающихся в учебнике по 11-й урок включительно. Их

нужно знать наизусть.

Infinitive Past Indefinite

be [bJ] быть was [wOz], were [wW]

become [bI'kAm] становиться became [bi'keim]

begin [bI'gIn] начинать began [bi'gxn]

bite [baIt] кусать bit [bit]

bring [brIN] приносить brought [brO:t]

build [bIld] строить built [bilt]

buy [baI] покупать bought ['bO:t]

can [kxn] могу could [kud]

catch [kxC] ловить caught [kO:t]

Здесь приводятся две основные формы глагола. С третьей основной формой (причастие

II) вы познакомитесь в уроке 13.

come [kAm] приходить came [keim]

do [du:] делать did [did]

drink [drINk] . drank [drxNk]

eat [I(:)t] есть ate [eit]

fall [fO:l] падать fell [fel]

feel [fI(:)l] чувствовать felt [felt]

fight [faIt] драться fought [fO:t]

find [faInd] находить found [faund]

fly [flaI] летать flew [flu:]

give [gIv] давать gave [geIv]

go [gqu] ходить went [went]

grow [grqu] расти grew [gru:]

have [hxv] иметь had [hxd]

hear [hIq] слышать heard [hq:d]

keep [kI(:)p] хранить kept [kept]

know [nqu] знать knew[nju:]

let [let] позволять, пускать let [let]

make [meIk] делать made [meid]

may [meI] могу might [mait]

mean [mI(:)n] значить meant [ment]

put [put] класть put [put]

read [rJd] читать read [red]

say [seI] говорить, сказать said [sed]

see [sJ] видеть saw [sO:]

sit [sIt] сидеть

sat [saet]

sleep [slJp] спать slept [slept]

speak [spJk] говорить spoke [spquk]

strike [straIk] ударять struck [strAk]

take [teIk] брать took [tu:k]

teach [tJC] учить taught [tO:t]

tell [tel] рассказывать told [tO:ld]

think [TINk] думать thought [TO:t]

understand ["Andq'stxnd] понимать understood ["Andq'stu:d]

write [raIt] писать wrote [rqut]

Примечание. Глагол must должен не имеет формы Past Indefinite. О

том, как выражается долженствование в прошлом, вы узнаете в уроке 18.

Прочитав список, вы увидите, почему эти глаголы называют неправиль-

ными, или нестандартными. В образовании их прошедшего времени нет ни-

какого стандарта. Так, глаголы to know и to find меняют корневую гласную,

глагол to put не имеет отдельной формы для прошедшего времени; глагол to

read пишется одинаково в обоих случаях, но произносится по-разному — I

read [rJd] я читаю; I read [red] я читал. Глаголы to teach и to think становятся

почти неузнаваемыми: taught и thought. Глагол to go образует Past Indefinite

от другой основы — I go я иду; I went я пошел (ходил).

Глагол to be быть имеет в Past Indefinite две формы — одну для множест-

венного числа, другую для единственного. Проспрягаем его:

I я был

he он был

she она была

was [wOz]

оно было

we мы были

you вы были

they

were [wW]

они были

Остальные глаголы — стандартные и нестандартные — имеют лишь одну

форму для всех лиц. Условимся, что в дальнейшем мы будем в словариках

указывать форму Past Indefinite, если глагол является нестандартным. Если

такого указания нет, значит глагол является стандартным, т.е. образует Past

Indefinite прибавлением окончания -ed.

Делая упражнения, проверяйте глаголы по списку, который мы вам только

что дали, или по полной таблице на с. 367-370, приложение № 3.

Прочтите и переведите:

Не went to Leningrad. I thought about him. I knew that he was in that city. We

saw him there. We were there. They spoke about our plan a month ago. They took

it with them. Who gave it to you? John sat here all day.

3) Вопросительная и отрицательная формы глагола в Past Indefinite

Вопросительная и отрицательная формы глаголов в Past Indefinite образу-

ются аналогично тому, как образуются эти формы у глаголов в Present Indefi-

nite (уроки 8 и 9).

а) Вспомогательные и модальные глаголы to be, to have, can, may

Эти глаголы образуют вопросительную и отрицательную формы без по-

мощи вспомогательных глаголов.

Вопросительная форма образуется путем перестановки: глагол ста-

вится перед подлежащим.

Сравните утвердительную и вопросительную формы:

to have I had я имел had I? имел ли я?

to be: I was я был was I? был ли я?

can: I could я мог could I? мог ли я?

may: I might я мог (бы) might I? мог ли бы я?

Отрицательная форма перечисленных четырех глаголов образуется с

помощью отрицания not, которое в разговорной речи сливается с глаголом.

Вот некоторые примеры:

I was not there.

I wasn't there.

Я там не был.

He could not see it.

He couldn't see it.

Он не мог этого видеть.

Had she any children? Были ли у нее дети?

No, she had not.

No, she hadn't.

Нет, не было.

Отрицательные по смыслу предложения с глаголом to have и оборотом

there is большей частью строятся с помощью отрицания no, как об этом уже

говорилось в уроке 9.

They had no visitors. У них не было гостей.

There was no park in the city. В городе не было парка.

б) Смысловые глаголы

Почти все остальные глаголы образуют вопросительную и отрицательную

формы с помощью глагола do [du:], который в Past Indefinite имеет форму

did [did].

Вопросительная форма смысловых глаголов в прошедшем времени

образуется так: в предложении надо перед подлежащим поставить did, а по-

сле подлежащего — смысловой глагол в его основной словарной форме.

She bought an apple. Она купила яблоко.

Did she buy an apple? Купила ли она яблоко?

They studied geology. Они изучали геологию.

Did they study geology? Они изучали геологию?

He came yesterday. Он приходил вчера.

Did he come yesterday? Приходил ли он вчера?

Обратите внимание на то, что в утвердительной форме в Past Indefinite

стоит смысловой глагол (the girl danced), в вопросительной форме в Past In-

definite стоит вспомогательный глагол, а смысловой глагол стоит в словарной

форме (Did the girl dance?)'.

Отрицательная форма глаголов в Past Indefinite образуется при по-

мощи слов did not, которые ставятся между подлежащим и смысловым глаго-

лом, стоящим в словарной форме. Сравните:

I worked there. Я работал там.

I did not work there. Я не работал там.

I lived in Moscow. Я жил в Москве.

I did not live in Moscow. Я не жил в Москве.

You went to Moscow. Вы поехали в Москву.

You did not go to Moscow. Вы не поехали в Москву.

Вы видите, что в утвердительных предложениях смысловой глагол имеет

форму прошедшего времени (I worked, you went), а в отрицательных предло-

жениях форму прошедшего времени имеет вспомогательный глагол (I

did not work, he did not go). Сравните:

Present Indefinite Past Indefinite

Do you think so? Вы так думаете? Did you think so? Вы так думали?

Do you like her? Вам она нравится? Did you like her? Вам она нравилась?

I do not see him. Я его не вижу. I did not see him yesterday. Я его не видел

вчера.

We don't know. Мы не знаем. We didn't know. Мы не знали.

4) Краткие ответы в Past Indefinite

Краткие ответы в Past Indefinite строятся по общему правилу: повторяется

тот глагол, который в вопросе стоит перед подлежащим.

В краткий отрицательный ответ включается not, которое в разговорной ре-

чи сливается с глаголом. (Ср. то, что вы уже учили о кратких ответах в Past

Indefinite в уроке 9). Вот образцы:

Were you busy? Yes, I was.

Вы были заняты? Yes, we were.

No, I was not.

No, I wasn't [wOznt]

No, we were not.

No, we weren't [wqnt] [

Had you enough time?

У вас было достаточно времени?

Yes, we had.

No, we had not.

No, we hadn't.

Did they speak to you?

Они с вами говорили?

Yes, they did.

No, they did not.

No, they didn't.

2. Счет до ста

Счет до двенадцати вы учили в уроке 4. Повторите его.

Начиная с тринадцати, количественные числительные образуются с помо-

щью суффикса -teen [ti:n], причем их корень иногда претерпевает некоторые

изменения. Вот эти числительные:

13 thirteen

14 fourteen

15 fifteen

16 sixteen

17 seventeen

18 eighteen

19 nineteen

Признаком десятков является суффикс -ty [ti]i

twenty ['twentI]

thirty ['Tq:tI]

forty ['fO:tI]

fifty ['fIftI]

sixty ['sIkstI]

seventy ['sevntI]

eighty ['eItI]

ninety ['naIntI]

Десятки с единицами сочетаются так же, как по-русски:

54 fifty-four

41 forty-one

28 twenty-eight

66 sixty-six

Слова hundred сто и thousand тысяча вам уже встречались. Изучение чис-

лительных вы закончите в следующем уроке. Пока же научитесь бегло счи-

тать до ста.

3. Даты

Указание года в датах читается по две цифры: 1968 — nineteen sixty-eight;

1789 — seventeen eighty-nine. В 1917 году по-английски будет in nineteen sev-

enteen. Круглые даты читаются так: 1900 — nineteen hundred. Слово год (year)

при этом обычно не употребляется.

УПРАЖНЕНИЯ В ЧТЕНИИ

1. Прочтите вслух слова с суффиксом -ed:

[d]: called, opened, owned, seemed, conquered ['kONkq]

[t]: asked, helped, liked, passed, touched [tACt]

[Id]: adopted, acted, connected, depended

2. В словах с приставками ударение обычно падает на корень, т.е. на второй

слог. Прочтите:

a'dopt, a'bout, be'come, be'tween, be'cause, be'gin, com'plete, con'nect, re'main,

trans'late, trans'lation, con'veyer, de'pend

Прочтите и переведите текст:

THE NORMAN CONQUEST OF ENGLAND

The conquest of England by the Normans began in 1066 with the battle of

Hastings (1), where the English fought against the Normans. The conquest was

complete in 1071.

Who were these Normans who conquered England? They were Vikings (2) or

"Northmen", men from the North. Some 150 years before (3) the conquest of Eng-