12.Ученые и мыслители тюркского периода. Абу Наср аль-Фараби,
М.Кашгари, Ходжа А.Яссави, Ю.Баласагуни и др.
Ходжа Ахмед Йассауи наиболее крупный проповедник ислама 11-12 вв. С его
именем связана мечеть, построенная Тимуром в конце 14-нач.15 вв. в Туркестане
(«Хазрет Султан»). Он написал сборник стихов «Диван-и Хикмет». Он родился в
Испиджабе (Сайрам) в кон.11 в. Большую часть жизни провел в Яссы (Туркестан).
В Испиджабе он учился у имама Арыстан баба. Продолжил обучение в Бухаре у
шейха Юсуфа Хамадани (проповедник суфизма). Умер в 1167 г. «Диван-и
Хикмет» - сборник стихов религиозно-мистического содержания. Яссауи
выражает неприятие зла, жадности и жестокости. Выступает против
священнослужителей, стремящихся к наживе. Проповедует аскетизм и смирение.
Также можно найти факторы культурно-исторического, этнографического и
социально-бытового характера. Дает толкование 4-х позиций: 1) шариата –
законы, традиции, обряды; 2) тарихата – идея суфизма; 3) хакихата –
приближение объединения с богом; 4) магрифата – познание религии. Ученик и
единомышленник Яссауи – Сулейман Бакыргани (Хаким ата).
Аль-Фараби родился в Отраре в 870 г. В семье военачальника. Увлекался
науками, изучал персидский, греческий языки, побывал в Шаше, Самарканде,
Багдаде. Здесь он основательно пополнил свои знания. Это вызвало зависть
ученых-богословов, поэтому он переехал в Хорасан. Последние годы жизни
провел в Аллепо и Дамаске. Его труды: «Энциклопедия наук», «О происхождении
наук», трактаты по философии, математике, логике, медицине, астрономии,
физике, музыке. Ученый-энциклопедист основатель арабской философии,
«второй учитель» («муаллим ассана). На его работах формировалось
мировоззрение Ибн Сины, Омара Хайяма, Да Винчи, Бэкона.
Махмуд Кашгари – лингвист, географ, автор «Диуани лугат ат-тюрк»
(энциклопедия тюркских народов о культуре, быте, языке, этнонимах и
топонимах, титулах, названиях пищи, астрономии, народном календаре,
растениях, названиях месяцев и дней, городах, болезнях и лекарствах, металлах и
минералах, военной, спортивной и административной терминологии, детских
играх и забавах). Он родился в Барсхане, на берегу Иссык-куля.
Юсуф Баласагуни воспитывался при дворце, побывал во всех крупных научно-
литературных центрах государства Караханидов. Изучил персидский, арабский и
китайский языки. Кроме того изучал историю, астрономию и др. Материал для
своей поэмы «Кутадгу Билиг» он собирал более 30 лет. Работал полтора года.
Поэма построена в виде диалогов, изречений и назиданий. Основная идея: знания
– единственный источник благополучия как для правителей, так и народа.
Сохранилось 3 рукописи поэмы: венская (гератская), написанная уйгурским
письмом, а также каирская и наманганская – арабским письмом.
Ахмед Иугнеки. Его единственная книга «Хибат ул-Хакайк» («подарок истины»).
Родился в конце 12 в. Изучал богословие и арабский и персидский языки.
Основные мысли его книги – польза знания, основы морали и человечности. В