Ноздренко, Е.А. Теория и практика связей с общественностью

Подождите немного. Документ загружается.

4. МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ КРЕДИТНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ

Принципы применения кредитно-рейтинговой системы в дисциплине, цели и задачи (в соответствии с Положением СФУ)



Теория и практика связей с общественностью. Метод. указания по самостоятельной работе

-71-

где i = 1, 2,…., m – номера оцениваемых видов учебной работы; m – количе-

ство оценок.

Если общую трудоемкость по дисциплине за период аттестации считать

равной 1 (z

+….+z

=1), то трудоемкости z

становятся весовыми коэффи-

циентами оценок b

в расчете средневзвешенной оценки. Произведение весо-

вых коэффициентов на оценки b

дает количество баллов, набираемых сту-

дентом по данному виду работ, а сумма баллов по всем видам работ и будет

средневзвешенной оценкой.

Средневзвешенная оценка может переводиться в традиционную четы-

рехбалльную шкалу или буквенную шкалу ECTS и выставляется:

а) за период аттестации по модулю (по видам работы);

б) за период аттестации по дисциплине (по модулям);

в) за текущую работу в семестре по результатам прошедших аттестаций;

г) за семестр в целом с учетом баллов за зачет;

д) за семестр в целом с учетом баллов за экзамен;

е) за учебный год и весь срок освоения основной образовательной программы.

Если по дисциплине имеется несколько средневзвешенных оценок (на-

пример, если дисциплину изучают несколько семестров), то итоговая оценка

по дисциплине рассчитывается также, как средневзвешенная.

Студент считается аттестованным по дисциплине, если его средневзве-

шенная оценка за семестр не менее 50 баллов. При этом студенту:

1) засчитывается трудоемкость дисциплины по учебному плану в за-

четных единицах;

2) выставляется семестровая средневзвешенная оценка в 100-балльной

шкале, характеризующая качество освоения студентом знаний, умений и

компетенций по данной дисциплине и учитывающая оценки текущей успе-

ваемости студента и промежуточной аттестации.

Кроме того, для успешной аттестации студенту необходимо, достиг-

нуть обязательного минимума уровня освоения учебного материала в виде

оценки 50 баллов (удовлетворительно – в традиционной шкале) по итогам

сдачи зачета и экзамена по каждой дисциплине;

В течение семестра студент должен, как правило, освоить дисциплины

в объеме 30 зачетных единиц, включая 100 % зачетных единиц по дисципли-

нам группы «а», предусмотренных рабочим учебным планом.

Публикация результатов аттестации. Подготовка публикации осуще-

ствляется по особому регламенту. Результаты публикуются на досках объяв-

лений деканатов (офисов регистраций) и сайте СФУ. Апелляции по выявлен-

ным техническим ошибкам аттестации принимаются преподавателями или де-

канами от студентов в течение трех дней после публикации результатов. Для

обеспечения текущей и промежуточной аттестации студентов в БРС, кафедры

до начала учебного года формируют лист контрольных мероприятий. На ос-

новании составленных кафедрами ЛКМ формируются ведомости аттестации

студентов. В начале семестра ведущий преподаватель, начиная работу с пото-

ком, знакомит студентов с условиями изучения дисциплины и оценивания в

БРС. Студентам сообщается количество модулей согласно рабочей программе

4. МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ КРЕДИТНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ



Теория и практика связей с общественностью. Метод. указания по самостоятельной работе

-72-

дисциплины, виды и объём учебной работы, охватываемой каждым модулем,

весовые коэффициенты модулей и видов учебной работы, сроки и формы про-

ведения контрольных мероприятий, условия ликвидации задолженности.

Учебная нагрузка может корректироваться по результатам мониторинга, пре-

дусматривающего в том числе анкетирование студентов. Семестровая оценка

успеваемости студента по учебной дисциплине выводится, исходя из макси-

мальной суммы баллов, равной 100, как средневзвешенная.

Дисциплина «Теория и практика связей с общественностью» содержит

в себе пять модулей разного объема, но равной значимости.

На основании нормативных документов, принятых в СФУ, трудоем-

кость текущей работы составляет 60 %, а аттестации – 40 % от общей трудо-

емкости дисциплины. В связи с тем, что общая трудоемкость составляет 5

зачетных единиц, самостоятельная работа в течение двух семестров оценива-

ется как две зачетные единицы (по одной зачетной единице в каждом семест-

ре). Расчет данной трудоемкости включает выполнение контрольной работы.

Выполнение контрольной работы в каждом семестре – вторая важнейшая

форма (наряду с самостоятельным изучением теоретического материала) са-

мостоятельной работы студента. Она позволяет оценить навыки работы с по-

нятиями, статистическим и фактическим материалом, навык самостоятель-

№

п/п

Раздел дисциплины

Самостоя-

тельная ра-

бота

(часы)

ПК

(защита

КР)

Форми-

руемые

компе-

тенции

Public Relations как наука об

управлении общественным

мнением

0,5

(18)

ИК

СЛК

ПК

Public Relations в системе

маркетинговых коммуника-

ций

1,11

(40)

0,055

(2)

ИК

СЛК

ПК

Планирование и организа-

ция проведения PR-

кампании

0,55

(20)

ИК

СЛК

ПК

Управление системой Public

Relations

1,11

(40)

0,055

(2)

ИК

СЛК

ПК

Управление коммуникатив-

ными событиями и средства

массовой информации

1,07

(38)

ИК

СЛК

ПК

Итого

4,34

(156)

0,11

(4)

ИК

СЛК

ПК

4. МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ КРЕДИТНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ

Обоснование распределения трудоемкости самостоятельной работы по видам учебной работы и модулям



Теория и практика связей с общественностью. Метод. указания по самостоятельной работе

-73-

ной работы, знание основных понятий и принципов изучаемой дисциплины,

умение самостоятельно оформить текст. Поэтому в ряду видов учебных заня-

тий трудоемкость выполнения контрольно работы в каждом семестре состав-

ляет 16 % общей трудоемкости самостоятельной работы.

Студент знакомится с объемом трудоемкости самостоятельной работы

до начала изучения дисциплины и имеет право знать текущее состояние кон-

троля в течение семестра, когда изучается дисциплина «Теория и практика

связей с общественностью».



Теория и практика связей с общественностью. Метод. указания по самостоятельной работе

-74-

Текущий (промежуточный) контроль знаний осуществляется на первой

неделе зачетно-экзаменационной сессии студента заочной формы обучения в

пятом и шестом семестрах в соответствии с графиком учебного процесса. Его

цель – помочь учащемуся закрепить в самостоятельном режиме изученный

материал, проверить самого себя, подготовиться к итоговому контролю в

форме зачета. Текущий контроль состоит из самоконтроля (устные и пись-

менные ответы на вопросы для самоконтроля); обучающего тестирования на

усмотрение преподавателя.

Контрольное тестирование отличается от обучающего задачами и спо-

собом проведения. Оно ограничено во времени и время тестирования учиты-

вается при анализе его результатов. Оценка за контрольное тестирование ре-

гистрируется в учебной документации и высылается преподавателю. Она

существенно влияет на результаты итогового контроля. Если три попытки

пройти контрольное тестирование привели к негативному результату, уча-

щийся должен написать еще одну письменную творческую работу по темам

соответствующего модуля. Успешное выполнение этого задания освобожда-

ет студента от необходимости проходить повторное контрольное модульное

тестирование.

При проведении промежуточного контроля результатов выполнения са-

мостоятельной работы студенту выставляется оценка в баллах: 5 (отлично),

4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно).

Тестовые задания по проверке результатов выполнения самостоятель-

ной работы выполнены в соответствии с требованиями, предъявляемыми к

данного вида материалам в СФУ, их содержание основано на:

1) материале, составляющем основную теоретическую часть каждой

темы дисциплины, на основе которого формируются ведущие понятия курса;

2) фактическом материале, составляющем основу предмета;

3) выполнении заданий, позволяющих судить об уровне умения приме-

нять знания;

4) включении заданий и вопросов, требующих от студентов навыков

самостоятельной работы, умений работать с учебником, пособием и т. д.

Осуществление промежуточного контроля дает возможность препода-

вателю получить информацию не только о качестве знаний в процессе само-

стоятельной работы каждого студента, но и о том, как усвоен материал груп-

пы в целом. Важно выяснить, какие вопросы усвоены студентами, над чем

следует дополнительно поработать, какими умениями студенты пока не

смогли овладеть самостоятельно. Поэтому отбираются тестовые вопросы, в

совокупности охватывающие основное содержание зачетного раздела, при

5. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ



Теория и практика связей с общественностью. Метод. указания по самостоятельной работе

-75-

решении которых можно видеть, как учащиеся овладели всеми умениями,

запланированными при изучении данного зачетного раздела.

В результате осуществления промежуточного контроля должно повы-

ситься качество знаний по дисциплине, то есть учащиеся осознали необхо-

димость не стихийного выполнения задания, а системного, так как от уровня

проработки типичных заданий на этапе подготовки к итоговой аттестации за-

висит уровень восприятия материала на лекции, которых у студентов заочной

формы обучения немного. Кроме того, в процессе самоподготовки всплыва-

ют пробелы в знаниях как наследство от прежних недоработок, которые тре-

буют дополнительной самостоятельной работы, и при необходимости разъ-

яснений со стороны преподавателя во время текущих консультаций. Самооб-

разование, усидчивость, умение работать со справочной литературой, решать

психологические задачи, ситуации, не сдаваться при получении неверного

результата, общение с однокурсниками по спорным вопросам, поиск простых

неординарных решений – все это приводит студента к самоутверждению,

признанию его способностей коллективом.



Теория и практика связей с общественностью. Метод. указания по самостоятельной работе

-76-

1. Азарова, Л. В. Связи с общественностью : учеб. пособие / Л. В. Аза-

рова, К. А. Иванова. – СПб., 2001.

2. Алешина, И. В. Паблик Рилейшнз для менеджеров : учебник /

И. В. Алешина. – М. : ИКФ «ЭКМОС», 2004. – 480 с.

3. Буари, Ф. Паблик рилейшнз или стратегия доверия / Ф. Буари. –

М., 2001.

4. Варакута, С. А. Связи с общественностью : учеб. пособие / С. А. Ва-

ракута, Ю. Н. Егоров. – М., 2004.

5. Иванова, К. А. Бесценные советы для настоящего PR-менеджера /

К. А. Иванова. – СПб. : Питер, 2006. – 144 с.

6. Игнатьев, Д. Настольная энциклопедия Public Relations. / Д. Игнать-

ев, А. Бекетов, Ф. Сарокваша. – М., 2002. – 229 с.

7. Калиберда, Е. Г. Связи с общественностью: вводный курс : учеб. по-

собие / Е. Г. Калиберда. – М., 2004. – 144 с.

8. Кривоносов, А. Д. Теория и практика связей с общественностью :

практикум / А. Д. Кривоносов. – СПб., 2002.

9. Ньюсом, Даг. Всё о PR. Теория и практика паблик рилейшнз / Даг

Ньюсом, Джуди Ван Слайк Тёрк, Дин Крукеберг. – М., 2001. – 628 с.

10. Паблик рилейшнз. Связи с общественностью в сфере бизнеса. – М. :

Ассоциация авторов и издателей «Тандем», 1999.

11. Почепцов, Г. Г. Паблик рилейшнз для профессионалов / Г. Г. По-

чепцов. – М. : Рефл-бук, 2002. – 624 с.

12. Почепцов, Г. Г. Паблик рилейшнз, или как успешно управлять об-

щественным мнением / Г. Г. Почепцов. – М., 1998.

13. Теория и практика связей с общественностью : учебная программа

дисциплины / сост. Е. А. Ноздренко. – Красноярск : ИПК СФУ, 2008. – 35 с. –

(Теория и практика связей с общественностью : УМКД № 30-2007 / рук.

творч. коллектива Е. А. Ноздренко).

14. Теория и практика связей с общественностью : методические ука-

зания к практическим занятиям / сост. Е. А. Ноздренко. – Красноярск : ИПК

СФУ, 2008. – 15 с. – (Теория и практика связей с общественностью: УМКД

№ 30-2007 / рук. творч. коллектива Е. А. Ноздренко).

15. Теория и практика связей с общественностью : организационно-

методические указания / сост. Е. А. Ноздренко. – Красноярск : ИПК СФУ,

2008. – 17 с. – (Теория и практика связей с общественностью: УМКД № 30-

2007 / рук. творч. коллектива Е. А. Ноздренко).

16. Теория и практика связей с общественностью : курс лекций / сост.

Е. А. Ноздренко. – Красноярск: ИПК СФУ, 2008. – 65 с. – (Теория и практика

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК



Теория и практика связей с общественностью. Метод. указания по самостоятельной работе

-77-

связей с общественностью : УМКД № 30-2007 / рук. творч. коллектива

Е. А. Ноздренко).

17. Чумиков, А. Н. Связи с общественностью: теория и практика /

А. Н. Чумиков, М. П. Бочаров. – М., 2003. – 246 с.

18. Шарков, Ф. И. Реклама и связи с общественностью: коммуникативная и

интегративная сущность кампаний : учеб. пособие / Ф. И. Шарков. – М. : Трикста,

2005. – 298 с.

19. Шишкина, М. А. Паблик рилейшнз в системе социального управле-

ния / М. А. Шишкина. – СПб., 1999. – 444 с.

16. Алёшина, И. В. Паблик рилейшнз для менеджеров и маркетеров /

И. В. Алёшина. – М., 1997.

17. Андрунас, Е. Ч. Бизнес и пропаганда / Е. Ч. Андрунас. – М., 1996.

18. Ансофф, И. Новая корпоративная стратегия / И. Ансофф. – СПб. :

Питер, 1999. – 188 с.

19. Апфельбаум, С. М. «Косвенные связи с общественностью» как ин-

струмент привлечения ресурсов для некоммерческих организаций культуры /

С. М. Апфельбаум // Ориентиры культурной политики. – 2003. – № 10. –

С. 20–29.

20. Блажнов, Е. А. Паблик рилейшнз / Е. А. Блажнов. – М., 1994.

21. Блэк Сэм. Паблик рилейшнз. Что это такое / Сэм Блэк – М., 1990.

22. Борисов, Б. Л. Реклама и паблик рилейшнз. Алхимия власти / Б. Л.

Борисов. – Рига, 1997.

23. Борисов, Б. Л. Технология рекламы и PR / Б. Л. Борисов. – Иркутск,

2001.

24. Бороздина, Г. В. Психология делового общения / Г. В. Борзина. –

М., 1998.

25. Браун, Л. Имидж – путь к успеху / Л. Браун. – СПб., 1996.

26. Викентьев, И. Л. Приемы рекламы и public relations / И. Л. Викен-

тьев. – СПб., 1995.

27. Грушин, Б. А. Массовое сознание / Б. А. Грушин. – М., 1987.

28. Данкел, Ж. Ораторское искусство – путь к успеху / Ж. Данкел,

Э. Парнхэм. – СПб., 1997.

29. Дейвис, Ф. Ваш абсолютный имидж. Книга для политиков и биз-

несменов, мужчин и женщин / Ф. Дейвис. – М., 1997.

30. Джей, Э. Эффективная презентация / Э. Джей. – Минск, 1997.

31. Джеймс, Дж. Эффективный самомаркетинг. Искусство создания

положительного образа / Дж. Джеймс. – М., 1998.

32. Джинджолия, А. Ф. Деловой имидж фирмы и социально-

корпоративные стратегии / А. Ф. Джинджолия, И. И. Решетникова. – М. : Высш.

шк., 2003. – 248 с.

33. Дилтс, Р. НЛП: навыки эффективного лидерства / Р. Дилтс. – СПб. :

Питре, 2003. – 224 с.

34. Доти, Д. Паблисити и паблик рилейшнз / Д. Доти. – М., 1992.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК



Теория и практика связей с общественностью. Метод. указания по самостоятельной работе

-78-

35. Журнал «PR-диалог».

36. Зарецкая, Е. Н. Логика речи для менеджера / Е. Н. Зарецкая. –

М., 1997.

37. Зверинцев, А. Коммуникационный менеджмент. Рабочая книга ме-

неджера по PR / А. Зверинцев. – СПб., 1997.

38. Козлова, Т. В. PR-деятельность учреждения культуры / Т. В. Козло-

ва // Справочник руководителя учреждения культуры. – 2006. – № 12. –

С. 50–57.

39. Козлова,Т. В. Технологии позиционирования учреждения /

Т. В. Козлова // Справочник руководителя учреждения культуры. – 2005. –

№ 11. – С. 65–73.

40. Котлер, Ф. Основы маркетинга / Ф. Котлер – М., 1990.

41. Крылова, И. В. Корпоративный маркетинг / В. И. Крылова. –

М., 2004. – 249 с.

42. Лебедева, Т. А. Искусство обольщения. Паблик рилейшнз по-

французски. Концепции. Практика / Т. А. Лебедева. – М., 1996.

43. Лукашенко, М. А. Паблик рилейшнз / М. А. Лукашенко. – М., 1999.

44. Льюис, Р. Д. Деловые культуры в международном бизнесе /

Р. Д. Льюис. – М. : Дело, 1999. – 439 с.

45. Невзлин, Л. Б. "Паблик рилейшнз" – кому это нужно? / Л. Б. Не-

взлин. – М., 1993.

46. Новаторов, В. Е. Развитие маркетинговых технологий в учреждении

культуры / В. Е. Новаторов // Вестник МГУКИ. – 2004. – № 2. –

С. 15–24.

47. Ноздренко, Е. А. Принципы и формы маркетинговой деятельности

учреждений культуры : учеб. пособие / Е. А. Ноздренко. – Красноярск, 2004.

48. Ноэль-Нойман, Э. Общественное мнение. Открытие спирали мол-

чания / Э. Ноэль-Нойман. – М., 1996.

49. Паблик рилейшнз // Словарь иностранных слов. – М. : Изд-во МГУ,

1995.

50. Питер, Л. Психология и паблик рилейшнз / Л. Питер. – М., 1993.

51. Почепцов, Г. Г. Имиджелогия: теория и практика / Г. Г. Почепцов. –

Киев, 1998.

52. Синяева, И. М. Паблик рилейшнз в коммерческой деятельности :

учебник / под ред. проф. Г. А. Васильева / И. М. Синяева. – М., 1998.

53. Соломандина, Т. О. Организационная культура компании / Т. О.

Соломандина. – М., 2003 – 461 с.

54. Спивак, В. А. Корпоративная культура теория и практика /

В. А. Спивак. – СПб. : Питер, 2001. – 352 с.

55. Стрельцов, Ю. А. Общение в сфере свободного времени : учеб. по-

собие / Ю. А. Стрельцов. – М. : Наука, 1991. – 234 с.

56. Томилова, М. В. Модель имиджа организации / М. В. Томилова //

Маркетинг в России и за рубежом. – 1998. – № 1. – С. 51–58.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК



Теория и практика связей с общественностью. Метод. указания по самостоятельной работе

-79-

57. Тульчинский, Г. Л. Public Relations. Репутация, влияние, связи

с прессой и общественностью, спонсорство / Г. Л. Тульчинский. – СПб.,

1994.

58. Уткин, Э. А. Управление связями с общественностью / Э. А. Уткин,

В. В. Баяндаев, М. Л. Баяндаева. – М., 2001.

59. Хофф, Р. Я вижу вас голыми. Как подготовиться к презентации и с

блеском ее провести / Р. Хофф. – М., 1996.

60. Хренов, Н. А. Социально-психологические аспекты взаимодействия

искусства и публики / Н. А. Хренов. – М., 1981.

61. Честара, Дж. Деловой этикет. Паблик рилейшнз / Дж. Честара. –

М., 1997.

62. Шарков, Ф. И. Интегрированные бренд-коммуникации / Ф. И. Шар-

ков. – М., 2004. – 244 с.

63. Шарков, Ф. И. Корпоративная культура в системе общественных

связей и отношений / Ф. И. Шарков, Я. М. Прохоров, А. А. Родионов. –

М. : АТиСО, 2002.

64. Шепель, В. М. Имиджелогия. Секреты личного обаяния / В. М. Ше-

пель. – М., 1994.

65. Яковлев, И. Паблик рилейшнз в организациях / И. Яковлев. –

СПб., 1995.