
сте
с
тем и потенциальное, незаконченное бытие числа, вроде бытия мате-
рии,
не наделенной формой. По мнению одних эта форма дается тем, что
все определяемые числом вещи мыслятся соединенно в одном континуу-
ме
69
. Пять камней потому, или с того момента, пять, как мыслятся состав-
ляющими как бы один непрерывный камень, разделенный на части. Это,
конечно, количественная точка зрения. Число мыслится здесь вне порядка
составляющих его элементов. Но в то время как современная количествен-
ная теория чисел вдет от дискретного множества к континууму, здесь путь
как раз обратный: континуум кладется в основу дискретной величины,
которая рассматривается как нечто производное, как соединение дискрет-
ной материи с непрерывной формой.
По мнению же других, формой числа является последняя едини-
ца
7
"
. Число завершается тогда, когда кончается счет, который кончается
этой последней единицей.
Это,
конечно, порядковая точка зрения.
Против первой, т.е. количественной точки зрения, приводится яв-
ная противоположность дискретного и непрерывного, при которой второе
ни в коем случае не может служить формой первого.
Указывается также на потенциальность такой непрерывности, ибо
ее в действительности нет, так как камни все-таки остаются разделенны-
ми и непрерывность возникает только при действительном их сплавлении.
Против второй точки зрения выдвигается независимость числа от
порядка элементов (а, Ь, с, d); ведь такое же число составляют (а, Ь, с, d),
(d,
a, b, с) и т.д.; указывается также; что формой числа не может явиться
последняя единица вследствие того, что первое и последнее только в уме,
что вне его - только их расположение. В числе нет последней единицы. Нет
ее ни во времени, ни в природе, ни в смысле конечной цели, пи по достоин-
ству.
Последнюю единицу можно сравнить только с крышей дома, кото-
рую ни в коем случае нельзя признать за ее форму.
Отметим, что первый взгляд отвечает возражению на измерение
как на сущность количеств, второе же -томистическому взгляду, берущему
на место измерения распорядок. Согласно первому, число обнаруживается
измерением единиц, согласно второму - расположением частей, причем в
обоих случаях схоластика не может освободиться от пространственного
мышления.
Первый взгляд ближе
к
Аристотелю, который определяет число как
множество, измеренное единицей
11
. Единица здесь является мерой и, как
уже выше заметили, ни в коем случае ие телом.
Отсюда вытекает, что множества различных родов различны; что
для Аристотеля, как уже было отмечено, существуют только конкретные
числа: пять камней - другое число, чем пять человек.
291