Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении
Подождите немного. Документ загружается.
40.193 Матюшкин: Проблемные ситуации в мышлении и обучении, 198Ли
1967, No 5.
Брушлинский А. В. Психология мышления и
кибернетика. М., "Мысль", 1970.
Веккер Л. М. О сигнальной функции
психического. "Вопросы психологии", 1955, No 4.
Веккер Л. М. Восприятие и основы его
моделирования. Изд-во ЛГУ, 1964.
Веккер Л. М. и Ломов Б. Ф. О чувственном
образе как изображении. "Вопросы философии",
1961, No 4.
Венгер Л. А. Восприятие и обучение. М.,
"Просвещение", 1969.
Винер Н. Кибернетика или Управление и связь
в животном и машине. М, "Советское радио",
1958.
"Возрастные возможности усвоения знаний",
под ред. Д. Б. Эльконина, В. В. Давыдова. М.,
"Просвещение", 1966.
Выготский Л. С. Избранные психологические
произведения. М, Изд-во АПН РСФСР, 1956.
Выготский Л. С. Развитие высших
психических функций. М., Изд-во АПН РСФСР,
1960.
Гальперин П. Я. Психология мышления и
учение о поэтапном формировании умственных
действий. "Исследования мышления в советской
психологии". М., "Наука", 1966.
40.194 Матюшкин: Проблемные ситуации в мышлении и обучении, 198Ли
Гальперин П. Я. Развитие исследований по
формированию умственных действий. В сб.
"Психологическая наука в СССР", т. I. M., Изд-во
АПН РСФСР, 1959.
Гурьянов Е. В. Психология обучения письму.
М., Изд-во АПН РСФСР, 1959.
Геллерштейн С. Г. Чувство времени и
скорость двигательной реакции. М., Медгиз, 1958.
Давыдов В. В. Связь теорий обобщения с
прогpaммиpовaниeм обучения. В сб.
"Исследования мышления в советской
психологии", М., "Наука", 1966.
Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении.
Автореферат докт. дисс. М., 1970.
Дункер К. Психология продуктивного
(творческого) мышления. В сб. "Психология
мышления". М., "Прогресс", 1965.
Дункер К., Кречевский И. О процессе решения
задач. В сб. "Психология мышления". М.,
"Прогресс", 1965.
Дьюи Д. Психология и педагогика мышления.
Берлин, Госиздат РСФСР, 1922.
Жинкин Η. Н. Механизмы речи. М., Изд-во
АПН РСФСР, 1958.
Жуйков С. Ф. Психология усвоения
грамматики в начальных классах. М.,
"Просвещение", 1964.
40.195 Матюшкин: Проблемные ситуации в мышлении и обучении, 199Ли
Жуйков С. Ф. Формирование
орфографических действий. М., "Просвещение",
1965.
Заботин В. В. О познавательной роли
вопросов в обучении. "Советская педагогика",
1967, No 9.
Занков Л. В. О начальном обучении. М.,
Изд-во АПН РСФСР, 1963.
Занков Л. В. (ред.) Развитие учащихся в
процессе обучения. М, Изд-во АПН РСФСР, 1963,
Запорожец А. В. Развитие произвольных
движений. М., Изд-во АПН РСФСР, 1960.
Запорожец А. В., Венгер Л. Α., Зинченко В. П.,
Рузская А. Г. Восприятие и действие. М.,
"Просвещение", 1967.
Зинченко П. И. Непроизвольное запоминание.
М., Изд-во АПН РСФСР, 1961.
Зыкова В. И. Очерки психологии усвоения
начальных геометрических знаний. М., Учпедгиз,
1955.
"Исследования мышления в советской
психологии", отв. ред. Е. В. Шорохова. М.,
"Наука", 1966.
Кабанова-Меллер Е. Н. Психология
формирования знаний и навыков у школьников.
Проблема приемов умственной деятельности. М.,
Изд-во АПН РСФСР, 1962.
40.196 Матюшкин: Проблемные ситуации в мышлении и обучении, 199Ли
Костюк Г. С. Вопросы психологии мышления.
В кн. "Психологическая наука в СССР", т. I. М.,
Изд-во АПН РСФСР, 1959.
Костюк Г. С, Менчинская Η. Α., Смирнов А. А.
Актуальные задачи школы и проблемы
психологии обучения. "Вопросы психологии",
1963, No 5.
Крутецкий В. А. Опыт анализа способностей к
усвоению математики у школьников. "Вопросы
психологии", 1959, No 1.
Крутецкий В. А. Психология математических
способностей школьников. М., "Просвещение",
1968.
Кудрявцев Т. В., Якиманская И. С. Развитие
технического мышления учащихся. М., "Высшая
школа", 1964.
Кудрявцев Т. В. Психология технического
мышления. Автореферат докт. дисс. М., 1971.
Кулюткин Ю. Н. Эвристические методы в
структуре решений. М., "Педагогика", 1970.
Кулюткин Ю. Н., Сухобская Г. С.
Индивидуальные различия в мыслительной
деятельности взрослых учащихся. М.,
"Педагогика", 1971.
Ланда Л. Н. Алгоритмизация в обучении. М.,
"Просвещение", 1966.
Лейтес Н. С. Об умственной одаренности. М.,
40.197 Матюшкин: Проблемные ситуации в мышлении и обучении, 199Ли
Изд-во АПН РСФСР, 11960.
Леонтьев А. Н. Психологические вопросы
сознательности учения. "Известия АПН РСФСР",
вып. 7. М., Изд-во АПН РСФСР, 1947.
Леонтьев А. Н. Опыт экспериментального
исследования мышления. В сб. "Доклады на
совещании по вопросам психологии". М., Изд-во
АПН РСФСР, 1954.
Леонтьев А. Н. Обучение как проблема
психологии. "Вопросы психологии", 1957, No 1.
Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики.
М., Изд-во АПН РСФСР, 1959.
Леонтьев А. Н. Мышление. "Вопросы
философии", 1964, No 4.
Лингарт И. Процесс и структура
человеческого учения. М., "Прогресс", 1970.
Ломов Б. Ф. Человек и техника. "Советское
радио". М., 1966.
Лурия А. Р. Мозг человека и психические
процессы. М., Изд-во АПН РСФСР, 1963.
Лурия А. Р., Цветкова Л. С.
Нейропсихологический анализ решения задач. М.,
"Просвещение", 1966.
Люблинская А. А. Ранние формы мышления
ребенка. В сб. "Исследования мышления в
советской психологии". М., Изд-во "Наука", 1966.
Майер Н. Мышление человека. В сб.
40.198 Матюшкин: Проблемные ситуации в мышлении и обучении, 200Ли
"Психология мышления". М., "Прогресс", 1965.
Мальтцман И. Мотивация и направленность
мышления. В сб. "Психология мышления". М.,
"Прогресс", 1966.
Матюшкин А. М. Исследование
психологических закономерностей процесса
анализа. "Вопросы психологии", 1960, No 3.
Матюшкин Α. M. Некоторые проблемы
психологии мышления. В сб. "Психология
мышления". М., "Прогресс", 1966.
Матюшкин А. М. К проблеме "шага" процесса
усвоения. "Новые исследования в педагогических
науках", вып. VI. М., "Просвещение", 1966.
Матюшкин А. М. Психологические принципы
адаптивных систем обучения. "Новые
исследования в педагогических науках", вып. X.
M., "Просвещение", 1967.
Матюшкин А. М. Психологические проблемы
прогpaммиpовaнного обучения. "Вопросы
психологии", 1971, No 3.
Матюшкин А. М. Теоретические вопросы
проблемного обучения. "Советская педагогика",
1971, No 7.
Менчинская Н. А. К проблеме психологии
усвоения знаний. "Известия АПН РСФСР", вып.
61, 1954.
Менчинская Н. А. Психология усвоения
40.199 Матюшкин: Проблемные ситуации в мышлении и обучении, 200Ли
понятий. "Известия АПН РСФСР", вып. 28, 1960.
Менчинская Н. А. (ред.) Психология
применения знаний к решению учебных задач. М.,
Изд-во АПН РСФСР, 1968.
Менчинская Н. А. (ред.) Применение знаний в
учебной практике школьников. М., Изд-во АПН
РСФСР, 1961.
Менчинская Н. А. Задача в обучении.
"Педагогическая энциклопедия", т. 2. Μ., 1965.
Менчинская Н. А. Психологические проблемы
активности личности в обучении. М., 1971
(ротапринт).
Мещеряков А. И. Слепоглухонемые дети.
(Психическое развитие в процессе обучения).
Автореферат докт. дисс. М., 1971.
Миллер Дж., Галантер Е., Прибрам К. Планы
и структура поведения. М., "Прогресс", 1964.
"Мышление и речь". Сб. под ред. Н. И.
Жинкина и Φ. Η. Шемякина. M., 1963.
Пойа Д. Как решать задачу. М., Учпедгиз,
1959.
Пойа Д. Математическое открытие. М.,
"Наука", 1970.
Пономарев Я. А. Психология творческого
мышления. М., Изд-во АПН РСФСР, 1960.
"Проблемы эвристики". Сб. статей под ред. В.
Н. Пушкина, Д. А. Поспелова, В. Н. Садовского.
40.200 Матюшкин: Проблемные ситуации в мышлении и обучении, 201Ли
М., "Высшая школа", 1969.
"Проблемы научного творчества в
современной психологии". Сб. под ред. М. Г.
Ярошевского. М., "Наука", 1971.
Пиаже Ж. Избранные психологические труды.
Психология интеллекта. Генезис числа у ребенка.
Логика и психология. М., "Просвещение", 1969.
"Развитие учащихся в процессе обучения", под
ред. Л. В. Занкова. М., Изд-во АПН РСФСР, 1963.
Рубинштейн С. Л. Принцип детерминизма и
психологическая теория мышления. Сб.
"Психологическая наука в СССР", т. I. М., 1956.
Рубинштейн С. Л. О мышлении и путях его
исследования. М., Изд-во АН СССР, 1958.
Рубинштейн С. Л. Проблема способностей и
вопросы психологической теории. "Вопросы
психологии", 1960, No 3.
Рубинштейн С. Л Очередные задачи
психологического исследования мышления. В сб.
"Исследования мышления в советской
психологии". М., "Наука", 1966.
Секей Л. Знание и мышление. В сб.
"Психология мышления". М., "Прогресс", 1965.
Секей Л. Продуктивные процессы в обучении
и мышлении. В сб. "Психология мышления". М.,
"Прогресс", 1965.
Сеченов И. М. Рефлексы головного мозга.
40.201 Матюшкин: Проблемные ситуации в мышлении и обучении, 201Ли
Избранные произведения, т. I. Изд-во АН СССР,
1952.
Скороходова О. И. Как я воспринимаю
окружающий мир. М., Изд-во АПН РСФСР, 1947.
Смирнов А. А. Проблемы психологии памяти.
М., "Просвещение", 1966.
Славская К. А. Мысль в действии. М.,
Политиздат, 1968.
Славская К. А. Процесс мышления и
актуализация знаний. "Вопросы психологии",
1959, No 3.
Славская К. А. Детерминация процесса
мышления. В сб. "Исследование мышления в
советской психологии". М., "Наука", 1966.
Соколянский И. А. Обучение слепоглухонемых
детей. В сб. "Обучение и воспитание
слепоглухонемых". "Известия АПН РСФСР",
1962, No 121.
Соловьев И. М. Познавательная деятельность
при решении арифметических задач глухими и
слышащими школьниками. В сб. "О психическом
развитии глухих и нормально слышащих детей".
М., Изд-во АПН РСФСР, 1962.
Талызина Η. Φ. Теоретические проблемы
прогpaммиpовaнного обучения. Изд-во МГУ,
1969.
Теплов Б. М. К. вопросу о практическом
40.202 Матюшкин: Проблемные ситуации в мышлении и обучении, 201Ли
мышлении. "Ученые записки МГУ им. М. В.
Ломоносова", 1946.
Теплов Б. М. Психология музыкальных
способностей. М., Изд-во АПН РСФСР, 1947.
Узнадзе Д. Н. Психологические исследования.
М., Изд-во "Наука", 1966.
Уивер Г., Мадден Е. О направленности при
решении задач. В сб. "Психология мышления".
М., "Прогресс", 1965.
Фридман Л. М. Психологический анализ
задач. Сообщения I–IV. "Новые исследования в
психологии и возрастной физиологии", 1970,
No 1–2; 1971, No 1–2.
Шеварев П. А. Обобщенные ассоциации в
учебной работе школьника. М., Изд-во АПН
РСФСР, 1959.
Шиф Ж. И. Усвоение языка и развитие
мышления у глухих детей. М., "Просвещение",
1968.
Элиава Н. Л. Мыслительная деятельность и
установка. В сб. "Исследования мышления в
советской психологии". М., "Наука", 1966.
Якиманская И. С. Восприятие и понимание
учащимися чертежа и условий задачи в процессе
ее решения. В сб. "Применение знаний в учебной
практике школьников", под ред. Н. А.
Менчинской. М., Изд-во АПН РСФСР, 1961.