260
Библиотека АНРИ
К сожалению, знания [о том, как писать новости] сегодня получить негде.
Увы, главнейшим журналистским заповедям, – а новостная статья, на мой
взгляд, это ключ, основа для написания и других журналистских «жан-
ров», – сегодня не учат на факультете журналистики (замдекана факультета
журналистики Белорусского государственного университета – моя одно-
курсница и подруга, поэтому я знакома с методологией подготовки будущих
журналистов). Там все еще учат по старым, преимущественно советским ле-
калам. Что непростительно. Хорошо, что есть дистанционный тренинг, кото-
рый «вправляет мозги» и настраивает журналиста работать в соответствии
с требованиями читателя, который желает получить объективную и полную
информацию (Татьяна Маненок, Минск).
Íó à íàñ÷åò òîãî, íàñêîëüêî ïîìîãàåò îáó÷åíèå íà ñåìèíàðàõ, ó
ìåíÿ ñëîæèëîñü ìíåíèå, ñîâïàâøåå ñ ìíåíèåì Ïåòðà Ãóçàåâñêîãî,
ãëàâíîãî ðåäàêòîðà ãàçåòû èç ãîðîäà Ãàíöåâè÷è, Áåëàðóñü:
Такой тренинг является практически единственной возможностью за столь
короткое время (6 месяцев) повысить свой профессиональный уровень.
Прогресс роста профессионализма журналистов можно увидеть, сравнив их
статьи на начальном этапе и после окончания – разница огромная.
Обучение же путем проведения двух и трехдневных семинаров, на мой
взгляд, малоэффективно, и, как показывает опыт, пользы от них практически
никакой. К тому же это требует значительных финансовых затрат на транс-
портные расходы, проживание, питание и т. д. (Петр Гузаевский, Ганцевичи).
Òàê ñëîæèëàñü æèçíü, ÷òî ìíå ïðèøëîñü óåõàòü èç Ðîññèè ïî ñå-
ìåéíûì îáñòîÿòåëüñòâàì, è ñåé÷àñ ÿ æèâó â êðàñèâîé, íî î÷åíü
äàëåêîé îò ðîäèíû ñòðàíå Íîâîé Çåëàíäèè. Îäíàêî ýòî íå ïîâëèÿëî
íà êà÷åñòâî äèñòàíöèîííûõ òðåíèíãîâ, ïîòîìó ÷òî èõ ìîæíî ïðî-
âîäèòü äàæå ñ Ëóíû, åñëè åñòü äîñòóï ê èíòåðíåòó.
Åäèíñòâåííîå, ÷òî èçìåíèëîñü, ýòî ïðîâåäåíèå óñòàíîâî÷íîãî ñå-
ìèíàðà, íà êîòîðûé Àéðåêñ òðàòèë îãðîìíûå ñóììû: íà ïðèëåò
ó÷àñòíèêîâ, ïðîæèâàíèå, ñóòî÷íûå, è ãîíîðàð òðåíåðó. Îêàçàëîñü,
÷òî âñå ýòî ìîæåò áûòü íå íóæíî (õîòÿ, êîíå÷íî, æàëü óïóùåííîãî
ãîíîðàðà), à ñåìèíàð ìîæíî çàìåíèòü ïðî÷òåíèåì ïîñîáèÿ, êîòîðîå
áûëî ïðåäëîæåíî âàøåìó âíèìàíèþ, è ñåðèåé âåáèíàðîâ, êîòîðûå
íè÷åãî íå ñòîÿò êðîìå çàòðàò íà èõ òåõíè÷åñêîå îáåñïå÷åíèå.
Êîíå÷íî, íå âñå æóðíàëèñòû ïðèâûêëè ê òîìó, ÷òî òðåíåðà íåëüçÿ
ïîòðîãàòü. Äà, ñîáñòâåííî, ìåíÿ è ðàíüøå íèêòî íå ïàëüïèðîâàë.
Ñîâðåìåííîå ðàçâèòèå ñðåäñòâ êîììóíèêàöèè ïîçâîëÿåò èñïîëü-
çîâàòü ñêàéï äëÿ èíäèâèäóàëüíûõ êîíñóëüòàöèé â ðåæèìå ðåàëü-
íîãî âðåìåíè. Íî ðàáîòà æóðíàëèñòà íà äèñòàíöèîííîì òðåíèíãå
– ýòî, â îñíîâíîì, ñàìîñòîÿòåëüíàÿ ðàáîòà â ñâîáîäíîå âðåìÿ ñ èí-
òåðàêòèâíûì ñàéòîì òðåíèíãà, êîòîðûé ÿâèëñÿ ðåçóëüòàòîì ìîèõ
ðàçðàáîòîê çà ïîñëåäíèå 5 ëåò
45
. Âîïðîñû òðåíåðó çàäàþòñÿ òîëüêî
ïîñëå òîãî, êàê èñ÷åðïàíû âîçìîæíîñòè ó÷åáíûõ ìîäóëåé íà ñàéòå.
 ñîñòàâ ýòèõ ìîäóëåé âõîäÿò êîðîòêèå ó÷åáíûå ìàòåðèàëû, ïî-
ÿñíÿþùèå êîíêðåòíûå îøèáêè, ó÷åáíûå çàäàíèÿ ê ñëîæíûì ìàòå-