Линн Ричард. Расовые различия в интеллекте. Эволюционный анализ
Подождите немного. Документ загружается.
190
5.
Валидность
оценок
IQ
рас:
Доход
на
душу
населения
и
экономический
рост
Ричард
Ли1tН
Другой
метод
установления
валидности
тестов
интеллекта
состоит
в
исследовании
связи
показателей
тестов
с
доходом
на
душу
населения
и
экономическим
ростом.
В
нескольких
исследованиях,
где
единицами
ана
лиза
выступали
индивиды,
бьшо
показано,
что
оценки
IQ,
полученные
в
детстве,
коррелируют
с
заработком
во
взрослом
возрасте
с
коэффициен
том
порядка
от
0,35 (Jencks, 1972)
до
0,37
(Мипау,
1998).
Поскольку
ин
теллект
измерялся
в
детстве,
обычно
считается,
что
IQ -
детерминанта
дохода
во
взрослом
возрасте.
Эта
точка
зрения
подтверждается
результа
тами
многочисленных
исследований,
показывающими,
что
интеллект
по
ложительно
связан
с
успешностью
профессиональной
деятельности,
кор
реляция
лежит
в
пределах
от
0,4
до
0,6 (Hunter, Hunter, 1984).
Валидность
расовых
различий
величин
IQ
бьша
оценена
посредством
распространения
этой
закономерности
на
расы.
В
нашей
работе
(Lynn,
Vanhanen,
2002)
мы
оценили
IQ
всех
185
наций
мира
численностью
более
50
тыс.
чел.
Оценки
IQ
наций
определяются
расовым
составом
популя
ций,
как
бьшо
показано
в
предьщущем
параграфе.
Нами
бьшо
обнаруже
но,
что
национальные
IQ
коррелировали
с
валовым
внутренним
продук
том
(ВВП)
на
душу
населения
в
1998
г.
(r=0,62)
и
с
валовым
национальным
продуктом
(ВНП)
на
душу
населения
в
1998
г
(r=0,63).
Это
показывает,
что
величина
IQ
нации
объясняет
38
и,
соответственно,
40
процентов
раз
личий
ВВП
и
ВНП
на
душу
населения.
Следовательно,
IQ
нации
вносит
значительный
вклад
в
её
национальный
доход
(по
этим
двум
показателям).
Корреляции
не
слишком
велики
ввиду
того,
что
национальный
доход
на
душу
населения
в
значительной
степени
определяется
другими
фактора
ми,
из
которых
наиболее
важные
-
обладание
природными
ресурсами
и
наличие
рыночной
экономики.
Так,
например,
реальный
ВВП
на
душу
населения
в
1998
г.
в
Катаре
(IQ=78)
составлял
20.987$ -
примерно
столько
же,
сколько
в
Великобритании
(20.336$)
и
был
намного
выше,
чем
в
стра
нах
Южной
Азии
приблизительно
с
тем
же
IQ,
но
не
имеющих
природных
ресурсов,
таких
как
Индия
(IQ=82,
ВВП=2.077$)
и
Иордания
(IQ=84,
ВВП=3.347$).
Источником
высокого
ВВП
в
Катаре
является
владение
не
фтью,
которой
не
обладают
Индия
или
Иордания.
Вторым
главным
фак
тором,
определяющим
национальный
доход,
является
наличие
рыночной
экономики.
Так,
страны
Восточной
Европы
имеют
примерно
такие
же
по
казатели
IQ,
что
и
в
Западной
Европе,
но
доходы
на
душу
населения
в
них
намного
ниже
(например,
6.460$
в
России
и
7.619$
в
Польше)
в
сравнении
Расовые
различия
в
интеллекте
191
с
20.336$
в
Великобритании
и
20.846$
во
Франции.
Сходным
образом,
до
ход
на
душу
населения
в
Китае
(3.105$
в
1998
г.)
намного
ниже,
чем
в
Гон
конге
(20.763$)
и
Сингапуре
(24.210$),
хотя
все
они
населены
преимуще
ственно
или
исключительно
китайцами
и
имеют
близкие
величины
IQ
(Китай
- 103,
Гонконг
- 107,
Сингапур
-103).
Причина
в
том,
что
эко
номическое
развитие
в
Китае
бьmо
заторможено
коммунистической
сис
темой
экономики,
в
то
время
как
в
Гонконге
и
Сингапуре
рыночная
эко
номика
ему
способствовала.
Во
всех
странах,
вместе
взятых,
коэффициент
корреляции
степени
развития
у
них
рыночной
экономики,
которую
оце
нивали
по
индексу
экономической
свободы,
с
реальным
ВВП
на
душу
на
селения
в
1998
г.
составлял
0,71,
что
немного
выше,
чем
корреляции
IQ
с
реальным
ВВП
надушу
населения
в
1998
г.
(0,62).
Это
показывает,
что
как
экономическая
свобода,
так
и
IQ
вносят
существенный
вклад
в
националь
ное
благосостояние.
Коэффициент
корреляции
степени
экономической
свободы
с
реальным
ВНП
на
душу
населения
в
1998
г.
составил
0,64,
а
коэффициент
корреляции
национального
IQ
и
ВНП
на
душу
населения
был
равен
0,63.
Наблюдается
также
значительная
связь
IQ
нации
со
скоростью
её
эко
номического
роста
в
течение
двадцатого
столетия.
Так,
корреляция
нацио
нального
IQ
и
роста
ВВП
с
1950
г.
по
1990
г.
составила
0,51.
Это
говорит
о
том,
что
страны
с
более
высокими
показателями
IQ
становятся
богаче
и
разрыв
между
богатыми
странами
с
высоким
IQ
и
бедными
странами
с
низ
ким
IQ
увеличивается.
Это
ожидаемо,
так
как
экономический
рост
стиму
лируется
новыми
высокотехнологичными
товарами,
такими
как
компью
теры,
мобильные
телефоны,
фармацевтические
препараты,
самолёты,
оружие,
автомобили,
и
т.
д.,
которые
могут
быть
созданы
только
людьми
с
высоким
IQ.
Нации
с
низким
IQ
зарабатывают
на
жизнь
преимущественно
экспортом
сельскохозяйственных
продуктов,
сырья
и
полезных
ископаемых,
которые
менее
востребованы и
цены
на
которые
ниже,
ввиду
чего
темпы
их
экономического
роста
и
доходы
на
душу
населения
остаются
низкими.
Существенные
корреляции
между
IQ
наций,
их
доходами
на
душу
на
селения
и
темпами
экономического
роста
обеспечивают
дальнейшую
ва
лидацию
показателей
национального
интеллекта,
так
как
они
могут
быть
предсказаны,
а
предсказания
верифицированы.
Однако,
требуется
пояс
нение.
Положительная
связь
между
индивидуальными
IQ
и
доходами
внут
ри
государств
-
односторонне
направленное
причинное
отношение.
Ве
личина
IQ,
измеренная
в
детстве
и
подростковом
возрасте,
является
детерминантой
заработка
взрослых,
в
то
время
как
доходы
взрослых
-
не
детерминанта
их
интеллекта.
Положительная
связь
между
оценкой
IQ
на
ции
и
национальным
доходом
на
душу
населения
не
является
столь
одно
направленной.
Это
-
двустороннее
причинное
взаимодействие,
включа
ющее
положительную
обратную
связь.
Национальные
популяции
с
192
Ричард
Линн
высоким
IQ
в
состоянии
про
извести
сложные
товары
и
услуги
(компьюте
ры,
мобильные
телефоны,
автомобили,
самолёты,
фармацевтические
пре
параты
и
т.
д.)
высоко
ценящиеся
на
международных
рынках.
Это
обеспе
чивает
высокий
среднедушевой
национальный
доход,
который
позволяет
этим
популяциям
создавать
себе
благоприятные
средовые
условия
с
вы
сококачественным
питанием,
здравоохранением
и
образованием,
что
раз
вивает
интеллект
их
детей.
Когда
эти
дети
становятся
взрослыми,
они
мо
гут
использовать
свой
высокий
интеллект
для
того,
чтобы
производить
более
сложные
товары
и
услуги,
высоко
ценящиеся
на
международных
рынках.
И
так
далее
по
этому
благодатному
кругу.
гn~~~
14-
(PUOI~~
"
Г~И"Ч~(I"~
4И~РМ".u~.uт~
P~(OI~X
Р~2d"Ч"Й
I
".uT~dd~T~
1.
Питание
2.
Голландское
исследование
голодания
в
период
Второй
Мировой
войны
з.
Нейрофизиологический
эффект
недоедания
4.
Образование
5.
Генетические
детерминанты
расовых
различий
в
интеллекте
6.
Генотипно-средовая
ковариация
Теперь
мы
рассмотрим
вопрос
о
средовых
и
генетических
детерми
нантах
расовых
различий
в
интеллекте.
Возможны
три
точки
зрения
на
эту
проблему.
Первая:
различия
между
всеми
десятью
расами
могут
быть
полностью
определены
средой
обитания.
Вторая:
различия
могут
быть
полностью
определены
генетически.
И
третья:
различия
могут
определяться
как
генетическими,
так и
средовыми
факторами.
Безусловно,
наиболее
вероятно
третье из
этих
положений
-
что
и
генетические
и
средовые
фак
торы
ответственны
за
различия
в
интеллекте.
Вопрос
о
том,
вносит
ли
наследственность
вклад
в
различия
интел
лекта,
обсуждалея
на
протяжении
более
столетия.
Значительная
часть,
но
отнюдь
не
все
эти
дебаты,
касались
различий
между
афроамериканцами
и
европейцами
в
Соединенных
Штатах.
Среди
тех,
кто
высказывалея
в
пользу
существенного
влияния
наследственности
-
Гобино
(ОоЫпеаи,
1853),
Галь
тон
(Galton, 1869),
Гарретт
(Garrett, 1945, 1961),
МакГурк
(McGurk,
1953а,
1953Ь),
Шу
(Shuey, 1966),
Шокли
(Shockley, 1968),
Дженсен
(Jensen,
1969,
1980, 1998),
Вернон
(Уеrnоп,
1969, 1979),
Айзенк
(Eysenck, 1971),
Бейкер
(Baker, 1974),
Лоэлин,
Линдзи
и
Спулер
(Loehlin, Lindzey, Spuhler, 1976),
Раштон
(Rushton, 1988,2000),
Раштон
и
Дженсен
(Rushton, Jensen, 2005),
Линн
(Lynn, 1991,
1991Ь,
1997),
Вальдман,
Вайнберг
и
Скарр
(Waldman,
Weinberg, Scarr, 1994,
стр.
38),
Скарр
(Scarr, 1995),
Левин
(Levin,
1997)
и
Готтфредсон
(Gottfredson, 2005).
Среди
утверждающих
об
отсутствии
су
щественной
генетической
детерминации
расовых
различий
-
Флинн
(Flynn, 1980),
Броди
(Brody, 1992,2003),
Найссер
(Neisser, 1996),
Нисбетт
194
Ричард
Л
ИЮ!
(Nisbett, 1998),
Макинтош
(Mackintosh, 1998),
Дженкс
и
Филипс
(Jencks,
Phi1lips,
1998),
а
также
Фиш
(Fish, 2002).
Целые
тома
бьши
посвящены
это
му
вопросу.
Дженсен
(Jensen, 1998)
в
своей
монографии
«Фактор
g»
по
свящает
этому
главу
из
113
страниц,
которая
сама
по
себе
является
почти
что
книгой,
но
даже
в
ней
рассматриваются
почти
исключительно
разли
чия
между
чернокожими
и
белыми
в
Соединенных
Штатах.
Целью
насто
ящей
книги
не является
рассмотрение
всех
данных
и
доводов
по
этой
про
блеме,
а
скорее
расширение
дискуссии
от
локальной
проблемы
вклада
средовых
и
генетических
факторов
в
различие
между
чернокожими
и
бе
лыми
в
Соединенных
Штатах
к
намного
более
широкой
глобальной
про
блеме
детерминации
различий
между
десятью
расами,
показатели
IQ
ко
торых
бьши
приведены
в
Таблице
13.1.
1.
Питание
Нет
сомнения
в
том,
что
низкие
величины
IQ
населения
бедных
стран
третьего
мира
до
некоторой
степени
определены
средовыми
факторами,
наиболее
важный
из
которых
-
плохое
питание.
Даже
в
богатых
эконо
мически-развитых
странах
значительная
доля
населения
питается
плохо,
что
отрицательно
воздействует
на
интеллект.
Имеется
много
данных,
под
тверждающих
это
неблагоприятное
действие,
они
бьши
детально
рассмот
рены
в
моих
работах
(Lynn,
1990а,
1993,
1998Ь).
Например,
иногда
случа
ется,
что
близнецы
при
рождении
имеют
разную
массу
тела
и размер
мозга
вследствие
того,
что
близнец
с
большей
массой
получал
в
матке
больше
питательных
веществ,
чем
близнец
с
меньшей
массой.
Недостаточное
пи
тание,
получаемое
близнецами
с
меньшей
массой,
оказывает
постоянное
отрицательное
воздействие
на их
интеллект,
что
выражается
в
более
низ
ком
IQ
(в
среднем
примерно
на
5
баллов)
в
подростковом
возрасте
и
во
взрослом
состоянии.
В
моей
работе
(Lynn,
1990а)
дан
обзор
семи
исследо
ваний,
в
которых
это
бьшо
показано.
В
нескольких
исследованиях
в
эко
номически-развитых
обнаружено,
что
младенцы,
которых
кормили
гру
дью,
впоследствии
получают
более
высокие
оценки
IQ
чем
те,
которые
питались
смесями
на
основе
коровьего
молока
(Lucas et
аl.,
1992; Lucas,
Morley,
Соlе,
1998).
Объяснение
этого
состоит
в
том,
что
грудное
молоко
содержит
питательные
вещества,
не
присутствующие
в
молочных
смесях,
и
железо
из
грудного
молока
у
младенцев
всасывается
лучше,
чем
из
коро
вьего
молока.
Бьшо
также
показано,
что
введение
пищевых
добавок
в ра
цион
подростков,
имевших пищевые
дефициты,
повышает
их
интеллект.
Например,
исследование
подростков
в
социально
неблагополучном
горо
де
Великобритании
показало,
что
17
процентов
из
них
испытывали
дефи-
Расовые
различия
в
интеллекте
195
цит
железа.
Ежедневное
введение
в
их
рацион
железосодержащих
пище
вых
добавок
на
протяжении
трех
месяцев
привело
к
увеличению
IQ
на
5,8
баллов
(Lynn, Harland, 1998).
Другие
исследования,
в
которых
было
про
демонстрировано
положительное
влияние
пищевых
добавок
на
интеллект
детей
в
экономически-развитых
странах,
описаны
Бентоном
и
Робертсом
(Benton, Roberts, 1988),
Бентоном
и
Куком
(Benton, Cook, 1991),
а
также
Айзенком
и
Шойнталером
(Eysenck, Schoenthaler 1997).
Долговременное
увеличение
интеллекта,
наблюдаемое
в
экономически-развитых
странах
на
протяжении
большей
части
двадцатого
столетия,
в
значительной
сте
пени
обязано
улучшению
питания,
вызвавшего
увеличение
роста
на
сход
ную
величину
-
примерно
на
половину
стандартного
отклонения
за
более
чем
пятьдесят
лет.
Обзор
данных,
свидетельствующих
об
этом,
содержат
ся в
моей
работе
(Lynn,
1990а).
Во
многих
бедных
экономически
развивающихся
странах
недостаточ
ное
питание
широко
распространено и
имеется
масса
свидетельств
тому,
что
это
отрицательно
воздействует
на
интеллект
населения.
Основные
изу
ченные
виды
неполноценного
питания
это:
белково-калорийная
недоста
точность,
дефицит
железа
и
дефицит
йода.
Белково-калорийная
недоста
точность
задерживает
рост,
а
в
крайних
случаях
вызывает
квашиоркорlО
и
маразм.
Дефицит
железа
вызывает
анемию,
общую
слабость
и снижает
интеллект.
Дефицит
йода вызывает
зоб,
а у
беременных
женщин
нарушает
развитие
мозга
плода,
приводящее
к
снижению
интеллекта
и
кретинизму.
Бличродт
и
Борн
(Bleichrodt, Born, 1994)
выполнили
мета-анализ
данных
18
исследований,
в
которых
сравнивался
интеллект
населения
из йодо-де
фицитных
и
из
благополучных
по
этому
показателю
регионов,
изучалось
также
влияние
введения
йода
населению
йодо-дефицитных
популяций.
Бьш
сделан
вывод
о
том,
что
тяжёлый
дефицит
йода
вызывает
снижение
интел
лекта
на
13,5
баллов.
Недоедание
подавляет
физический
рост,
включая
рост
мозга,
что
яв
ляется
причиной
снижения
интеллекта.
Недоедание
оценивается
по
«за
держке
РОСТЮ),
«истощению»,
и
«снижению
массы
телю).
1.
Задержка
роста
-
это
низкий
рост.
Умеренной
и
серьезной
задержкой
роста
считается
рост,
сниженный
больше,
чем
на
два
стандартных
от
клонения
от
медианного
значения
роста
в
популяции
того
же
возрас
та,
получавшей
полноценное
питание.
Задержка
роста
вызвана
хро
нической
недостаточностью
белка,
необходимого
для
роста
костей.
10
Квашиоркор
(иначе
-
изолированная
белковая
недостаточность;
на
языке
коренно
го
населения
Ганы
означает
~золотой
мальчик.
или ~красный
мальчик.)
-
тяжелое
рас
стройство
питания
у
детей.
Наблюдается
у
детей
до
5
лет,
чаще
возникает
после
прекраще
ния
грудного
вскармливания.
При
квашиоркоре
наблюдаются
задержка
роста,
отёки,
гипоальбуминемия,
жировая
дистрофия
печени,
нарушение
пигментации
кожи,
психические
расстройства
(nРИJII.
перев.)
196
Ричард
Линн
2.
Умеренным
и
серьёзным
истощением
считается
масса
тела,
снижен
ная
более,
чем
на два
стандартных
отклонения
от
медианы
массы
тела
лиц
того
же
роста
в
нормально
питающейся
популяции.
3.
Умеренно
и
серьёзно
сниженной
считается
масса
тела,
уменьшенная
более,
чем
на
два
стандартных
отклонения
от
медианы
массы
тела
лиц
того
же
возраста
в
полноценно
питающейся
популяции.
в
Таблице
14.1
представлены
данные
о
распространенности
умерен
ного
и
серьёзного
недоедания
в
экономически
развивающихся
странах
разных
регионов
в
начале
1990-х
гг.
(по
оценке
ЮНИСЕФ
-
UNICEF,
1996)
и
анемии
среди
беременных
женщин
в
период
1960--1982
гг.
(по
дан
ным
Всемирной
Организации
Здравоохранения
-
De
Maeyer, Adiels-
Теgтап,
1985).
Отчёты
по
отдельным
странам
подтверждают
эти
данные.
К
примеру,
исследование,
проведённое
в
Индии
в 1980-х
ГГ.,
выявило
ане
мию
приблизительно
у
60
процентов
детей
до
3
лет
и
у
44
процентов
3-5
летних
(Seshadri, Gopaldas, 1989).
Неадекватное
питание
во
многих
эконо
мически
развивающихся
странах
отягощено
болезнями,
особенно
диаре
ей
и
корью,
которые
нарушают
усвоение
питательных
веществ.
Таблица
14..1.
Расnростране1l1tOсть
недоедания
в
экономически
развивающuxся
странах
(nроценты)
Реrион
Снижение
Истощение
Задержка
Анемия
массы
теnа
роста
Африка
южнее
Сахары
31
7
41
40
Ближний
Восток
и
12
5
24
Северная
Африка
-
Южная
Азия
64
13 62
40
Восточная
Азия
и
острова
23 4 33 25
Тихого
Океана
Латинская
Америка
11
3
21
30
Отрицательное
воздействие
недоедания
на
интеллект
многих
народов
в
развивающихся
странах
продемонстрировано
многими
исследованиями,
в
которых
сравнивали
IQ
хорошо
и
плохо
питавшихся
детей.
Симеон
и
Грантам-Мак
Грегор
(Simeon,
Grапthаm-МсGrеgоr,
1990)
проанализиро
вали
результаты
пятнадцати
таких
исследований
и
пришли
к
выводу,
что
в
десяти
из
них
плохо питавшиеся
дети
имели
более
низкий
IQ,
чем
те,
которых
кормили
хорошо.
Отрицательное
воздействие
неадекватного
пи
тания
на
интеллект
бьшо
показано
также
в
ряде
исследований,
в
которых
недоедавшим
детям
давали
пищевые
добавки,
результатом
чего
бьшо
уве-
Расовые
различия
в
интеллекте
197
личение
интеллекта.
Обзор
семи
таких
исследований,
выполненных
в
эко
номически
развивающихся
странах,
был
сделан
Симеоном
и
Грантам
МакГрегорм
(Simeon,
Grапthаm-МсGrеgоr,
1990).
Хотя
неадекватное
питание,
несомненно,
ослабляет интеллект
значи
тельной
доли
населения
экономически
развивающихся
стран,
оно
не
объяс
няет
полностью
расовые
различия.
Приведённые
в
Таблице
14.1
значения
говорят
о
том,
что
в
экономически
развивающихся
странах
Африки
юж
нее
Сахары,
Ближнего
Востока
и
Северной
Африки,
Восточной
Азии,
Ти
хоокеанских
островов,
Латинской
Америки
и на
островов
Карибского
бассейна
от
недоедания
страдает
менее
половины
детей.
Только
в
Южной
Азии
голодает
больше
половины
детей,
у
64
процентов
которых
снижена
масса
тела,
а у
62
процентов
имеется
задержка
роста.
Хотя
в
нескольких
исследованиях
бьшо
показано,
что
IQ
недоедающих
детей
в
экономически
развивающихся
странах
снижен
в
сравнении
с
хорошо
питающимися,
всё
же
IQ
хорошо
питающихся
детей
существенно
ниже,
чем
у
европейцев
и
аборигенов
Восточной
Азии
в
экономически
развитых
странах.
Напри
мер,
Геллер
и
её
коллеги
сообщили
(Galler, Ramsey,
Ford,
1986),
что
у
де
тей
на
Барбадосе,
недоедавших
на
первом
году
жизни,
IQ
в
возрасте
9-15
лет
составлял
68
баллов,
в
то
время
как
в
группе
хорошо
питавшихся
де
тей
IQ
бьш
равен
83
баллам.
Различие
в
15
баллов
указывает
на
то,
что
недоедание
должно
уменьшать
IQ
на
15
баллов.
Однако,
лишь
16,5
про
центов
детей
на
Барбадосе
недоедают
и
IQ
в
83
балла
у
хорошо
питаю
щихся
африканских
детей
значительно
ниже
IQ
европейцев
(99
баллов)
и
аборигенов
Восточной
Азии
(105
баллов).
В
грубых
цифрах,
недоедание
африканцев
в
Африке
южнее Сахары
и
в
бассейне
Карибского
моря
объяс
няет,
вероятно,
приблизительно
половину
их низких
значений
IQ,
остав
ляя
другую
половину
на
долю
генетических
факторов.
Сторонники
средовой
теории
иногда
утверждают,
что
плохое
пита
ние
привносит
свой
вклад
в
низкий
IQ
афроамериканцев
в
Соединенных
Штатах.
Так,
Ричардсон
и
Спирс
(Richardson, Spears, 1972,
стр.
82)
пишут:
«Мы
имеем
неоспоримые
свидетельства
того,
что
меньшинства,
такие
как
чернокожие,
всегда
имеют
тенденцию
питаться
хуже,
чем
большинство».
Они
не
представляют
никаких
свидетельств
в
пользу
этого
утверждения
и
сомнительно, что
оно
верно.
Плохое
питание
снижает
рост,
таким
образом,
низкорослость
-
показатель
плохого
питания.
Но
уже
в
1918
г.
рост
амери
канских
призывников
составляли
170,96
см
у
белых
и
несколько
больше
у
чернокожих
- 171,99
см
(Nelson, 1933).
Последующее
исследование,
опуб
ликованное
позже
в
двадцатом
столетии,
подтвердило,
что
различий
в
рос
те
между
американскими
чернокожими
и
белыми
не
наблюдается
как
в
воз
расте
4
и
7
лет,
так
и
у
взрослых
(Broman
et
аl.,
1985).
Изучение
рациона
американских
чернокожих
и
белых
также
не
выявило
каких-либо
разли
чий.
Например,
исследование
1987-88
гг.
выявило,
что
в
репрезентативной
198
Ричард
Лин
н
выборке
9-1
О-летних
девочек
(п=2.379)
20
процентов
чернокожих
и
25
про
центов
белых
получали
витамин
С
в
дозе
ниже
рекомендованной
суточ
ной
нормы,
равной
45мг
(Simon et al., 1993).
В
Первом
Исследовании
Здо
ровья
и
Питания
девочек
возраста
до
15
лет
не
бьшо
выявлено
различий
между
чернокожими
и
белыми
в
отношении
низкого
потребления
витами
на
С
(National Center for Health Statistics, 1979).
Другие
пищевые
дефици
ты
вероятно
будут
сопутствовать
дефициту витамина
С,
так что
эти
ре
зультаты
позволяют
полагать,
что
американские
чернокожие
испытывают
дефицит
питания
не
в
большей
степени,
чем
белые.
Что
касается
аборигенов
Восточной
Азии,
то
в
исследовании
корейс
ких
младенцев,
усыновлённых
американскими
родителями
в
возрасте
до
2
лет
и
обследованных
с
помощью
тестов
интеJШекта
в
возрасте
от
6
до
14
лет
(Winick, Meyer, Harris,
1975)
бьшо
обнаружено,
что
IQ
серьёзно
голодав
ших
в
младенчестве
составлял
102
бaJШа,
у
голодавших
в
младенчестве
в
умеренной
степени
-
106
бaJШОВ,
в
то
время
как
у
хорошо
питавшихся
он
бьUI
равен
112
бaJШам.
Результаты
позволяют
предположить,
что
серьезное
недоедание
в
младенчестве
ослабляет
интеJШект
на
1
О
бaJШОВ.
Однако,
даже
у
аборигенов
Восточной
Азии,
серьёзно
недоедавших
в
младенчестве,
IQ
составлял
102
бaJШа,
что
немного
выше,
чем
у
хорошо
питающихся
евро
пейцев.
Это
говорит
о
том,
что
за
более
высокий
IQ
аборигенов
Восточ
ной
Азии
ответственны
генетические
факторы.
2.
Голландское
исследование
голодания
в
период
Второй
Мировой
войны
Основным
исследованием,
дающим
основание
полагать,
что
недоеда
ние
в
пренатальный
и
ранний
постнатальный
периоды
не
оказывает
отри
цательного
воздействия
на
интеJШект
детей,
является
ГОJШандское
иссле
дование
голодания
в
период
Второй
Мировой
войны
(Stein et al, 1972).
В
этом
исследовании
изучал
ось
влияние
голода
в
одном
из
районов
Ни
дерландов
зимой
и
весной
1944--45
ГГ.,
где
население,
включая
беременных
женщин,
серьезно
недоедало
в
течение
шести
месяцев.
Рацион
бьUI
снижен
приблизительно
до
700
калорий
в
день,
что
составляет
примерно
четверть
-
одна
пятая
рациона,
обычно
потребляемого
в
экономически
развитых
стра
нах.
В
этот
период
масса
тела
новорожденных
младенцев
бьша
снижена
приблизительно
на
300
граммов,
но
к
возрасту
19
лет
они
имели
такие
же
значения
IQ,
что
и
у
про
живавших
в
других
районах
Нидерландов
и
не
подвергшихся
воздействию
голода
в
пренатальный
период.
Однако
авто
ры
предупреждают,
что:
«Результаты
не
следует
распространять
ни
на
последствия
хронического
недоедания
с
другим
набором
пищевых
дефи-
Расовые
различия
в
интеллекте
199
цитов,
какое
часто
имеет
место
в
развивающихся
странах,
ни
на
неблагоп
риятные
последствия
недоедания
в
постнатальный
период
жизни»
(стр.
712).
Этот
вопрос
бьm
детально
рассмотрен
Мартореллом
(Martorel1, 1997),
утверждающим,
что
б-месячное
недоедание
не
оказывает
отрицательного
воздействия,
если
мать
до
того
питалась
хорошо,
и
ребёнок
получал
нор
мальное
питание
в
остальной
срок
беременности
и
в
младенчестве.
Он
полагает,
что
матери,
вероятно,
имели
запасы
микронутриентов,
которые
использовались
в
период
голода.
В
экономически
развивающихся
стра
нах
многие
люди
хронически
недоедают,
и
компенсация
такого
рода
не
возможна.
Имеются
сомнения
относительно
правильности
этого
объясне
ния
в свете
факта,
что
у
младенцев,
родившихея
в
охваченном
голодом
районе,
масса
тела
при
рождении
была
существенно
ниже
(приблизитель
но
на
300
граммов)
чем
в
районах,
где
не
бьmо
голода,
а
также
весьма
весомых
данных
о
том,
что низкая
масса
тела
при
рождении
часто
сопро
вождается
пониженным
интеллектом.
Если
бы
матери
бьmи
в
состоянии
мобилизовать
резервы
питательных
веществ,
масса
тела
их
младенцев
при
рождении
была
бы
нормальной.
Её
значительное
снижение
указывает
на
то,
что
голодание
действительно
оказывало
отрицательное
воздействие.
Наиболее
вероятное
объяснение
полученных
результатов
состоит
в
том,
что
в
районах
голода
доля
младенцев,
родившихея
в
семьях,
не
занимавшихся
ручным
трудом,
бьmа
выше,
чем
в
семьях,
занимавшихся
ручным
трудом.
Возможно,
что
не
занимавшиеся
ручным
трудом
семьи
имели
больше
воз
можностей
получать
пищу
из
областей,
не
охваченных
голодом,
и
это
улуч
шало
их
питание
и
увеличило
рождаемость
по
сравнению
с
семьями,
зани
мающихся
ручным
трудом.
Имеется
тесная
связь
между
интеллектом
и
социально-экономическим
статусом,
и,
таким
образом,
увеличение
доли
младенцев,
родившихся
в
семьях,
не
занимавшихся
ручным
трудом,
ком
пенсировало
отрицательное
воздействие
недоедания
в
этой
когорте.
3.
Нейрофизиологический
эффект
недоедания
Нейрофизиологическим
эффектом
недоедания
является
нарушение
роста
мозга,
вследствие
чего
он
функционирует
менее
эффективно.
Недо
едание
в
пренатальный
и
ранний
постнатальный
периоды
оказывает
наи
более
серьёзное
отрицательное
влияние на
интеллект,
так
как
при
близи
тельно
70
процентов
роста
мозга
приходится
на
внутриутробный
период,
а
остающиеся
30
процентов,
включая
рост
дендритов
и
синаптических
вет
влений,
завершаются
к
возрасту
18-24
месяцев
(Dobbing,
Smart,
1974).
Недоедание
оказывает
на
плод
и
новорожденного
младенца
разнообраз
ные
отрицательные
воздействия,
впоследствии
ослабляющие
интеллект.
Из
них
лучше
всех
установлены
следующие: