Медикаментозные средства, используемые в лечении дис-дексии и
дисграфии, можно разделить на две категории: с преимущественно
патогенетическим и с симптоматическим действием.
К патогенетически действующим средствам относятся препараты,
воздействующие прежде всего на резидуально-органическую симптоматику.
Как известно, резидуальный период ранних органических поражений
головного мозга весьма длителен. Процессы организации, репарации и ком-
пенсаторной перестройки могут продолжаться до окончательного созревания
церебральных структур, поэтому в конце дошкольного периода и в младшем
школьном возрасте можно еще оказать влияние на их динамику. Наиболее
хорошо зарекомендовали себя средства биологической стимуляции и
ноотропы. С момента выявления симптомов специфических нарушений
показано назначение курсового лечения инъекциями витаминов B
t
B
12
, В
6
,
алоэ, ФиБС, стекловидного тела, церебролизина в возрастных дозировках.
Более эффективна комплексная терапия несколькими препаратами, например
раствор витамина Bj (1 мл внутримышечно № 10) чередовать с витамином
В
12
(200 мкг внутримышечно № 10) + экстракт алоэ (1 мл внутримышечно №
30). Курсы следует повторять 2-3 раза в год, предпочтительно в учебное
время. Наиболее эффективным препаратом этой группы является
церебролизин. Препаратами выбора для детей данной категории являются
ноотропы: ноотропил (пирацетам), энцефабол (пиридитол), пантогам. В еще
большей степени, чем вышеназванные средства, они активизируют
метаболизм нервных тканей, способствуют созреванию церебральных
структур и облегчают процессы репарации и функциональной компенсации
при ранних органических поражениях головного мозга [Авруцкая И. Г.,
1980]. В ряде исследований было обнаружено, что пирацетам улучшает
процесс межпо-лушарного взаимодействия [Giurgea С., 1976; Buresova О.,
Bures J., 1976], оказывает избирательное действие на процессы обработки
информации в левом полушарии, повышает продуктивность усвоения
вербального материала [Dimond S. J., 1975]. Имеются многочисленные