Комарова Ж.Т. Испанский для всех
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370
mercurio m
meridional
minero;
minero
morom
navegable
notable
oponerse
petroquímica f
petróleo
m
plomo m
poblador
m
ramaf
refinería f
relieve
m
Основной
кур
с
машиностроение;
оборудование;
станки
ртуть
южный
т горно-рудный;
шахтер
араб,
мавр
судоходный
заметный
противиться,
сопротивляться
нефтехимия
нефть
свинец
поселенец
отрасль
нефтеочисти-
тельный
завод
рельеф
rendirse (e-i)
сдаваться
resistencia f сопротивление
romance
романский (о
языках)
romanos
m
pl.
римляне
sequía f
засуха
subsuelo m
недра;
почва
sucesivamente
последовательно
suelo
m
почва,
земля
superficie f
площадь,
поверхность
tenaz
упорный
terreno
m
1. почва,
грунт
2. участок
земли
tropas f pl.
войска
uranio
m
уран
variedad f
разнообразие
vidf
виноградная
лоза
visigodos m pl.
вестготы
yacimientos m pl.
залежи
antes de Jesucristo, antes de J.C.
Península f ibérica
Pirineos
m
pl.
Mar
m
Cantábrico, Golfo
m
de Vizcaya
Estrecho
m
de Gibraltar
Noreste
m
Noroeste
m
Sudeste m
Sudoeste m
до нашей эры
Пиренейский
полуостров
Пиренейские
горы
Бискайский
залив
Гибралтарский
пролив
северо-восток
северо-запад
юго-восток
юго-запад
Diálogo
Marcelo: - jToledo!
Cándida: - ¿Cómo?
Marcelo: - Mañana iremos a Toledo. Hay coche de línea por la
mañana y por la tarde ... ¿Conoce usted Toledo?
Cándida: - Muy poco.
Marcelo: - ¡Oh! Es maravilloso. La Catedral, la Casa del Greco, la
Posada, esas callecitas estrechas y empinadas Claro
que hay un inconveniente. Si mañana vamos a Toledo,
maquinaria
f
Marcelo:
Cándida:
Marcelo:
Cándida:
Marcelo:
Cándida:
Marcelo:
^podremos hacer nuestra visita diana al Museo del
- Otro día iremos a Aranjuez. Los jardines, el Palacio, el
no.
Después el Avila...
- ¡No!
- ¡Sí, sí! Y también quiero enseñarle a usted Sigüenza, el
Escorial
- ¡Dios mío! Pero si conoce usted toda España
- ¡Señora! Es que soy extranjero...
- A los españoles, cuando somos niños, nos llevan un día a
Toledo, otro a Aranjuez y otro al Escorial, y después ya
no volvemos, en toda nuestra vida, ni a Toledo, ni a
Aranjuez, ni al Escorial
- ¡Qué horror! Entonces, ¿cómo admiran ustedes sus
monumentos nacionales?
V. Ruiz Marte
coche m de línea
empinado
рейсовый автобус
крутой
Escorial (San Lorenzo de El) Monasterio famoso, fundado por Felipe
II en 1563 en el pueblo de dicho nombre, en recuerdo de la batalla de San
Quintín. Fue edificado en 22 años, por los arquitectos Juan Bautista de
Toledo, Juan de Herrera y Francisco de Mora, con arreglo al plan trazado
por el mismo rey. El edificio tiene forma de parrilla, en conmemoración
de San Lorenzo, que fue martirizado y muerte asado en este instrumento.
El conjunto (1.100) ventanas, en granito gris, es de un clasicismo
majestuoso y severo. En el centro se yergue la iglesia, cuya cúpula mide
95 metros de altura. En el Escorial se encuentra el Panteón de los Reyes.
Posee una rica colección de cuadros, tapices y una valiosa biblioteca.
Ejercicios
1) Poner el verbo entre paréntesis en la persona y el tiempo
adecuados:
1.
Me preguntó cuándo yo (volver) y yo le contesté que no lo (saber)
pues todavía no (acabar) los negocios. 2. El director me dijo que si yo no
(preparar) toda la documentación para el día siguiente, (tener) que
24'
Основной ку
Рс
aplazar las negociaciones. 3. Comprendimos que los representantes de
I. Casa Comercial "Arenas" ya no (venir) pues (ser) muy tarde. 4.
Me
dijo que no (poder) acompañarme a la estación porque (estar) m
Uy
ocupado. 5. Llamaron por teléfono para decimos que no (venir)
a
nues-
tra oficina como nos lo (prometer). 6. Aseguramos a nuestros clientes
que la primera partida de coches (ser) entregada a finales de octubre.
7.
En su último fax nos informaban que nos (hacer) un pedido y
que
(necesitar) recibir las mercancías urgentemente. 8. Si nos (Т/асе^
Un
pedido, les (mandar) las mercancías urgentemente según sus demandas.
En nuestro fax les comunicábamos que si ellos nos (hacer) un pedido,
les (enviar) las mercancías urgentemente. 9. Si Ud. (tomar) parte en
Jas negociaciones (poder) discutir todos los problemas que (ser) de su
interés. Le dijimos que si él (tomar) parte en las negociaciones, (poder)
discutir todos los problemas que (ser) de su interés. 10. Le dije al
director comercial que el telegrama que yo (recibir) (ser) de México.
11.
El cliente avisó al gerente que el director ejecutivo (ponerse)
enfermo y no (poder) asistir a las negociaciones. 12. La empleada me
informó que los comerciantes ya (venir) y me (esperar) en la sala de
recepción. 13. Les pregunté a los familiares si la función les (gustar).
Me contestaron que la función (ser) interesante y los artistas
(interpretar) muy bien sus papeles. 14. Cuando llegué a Madrid, y
a
me (reservar) una habitación en el hotel que (estar) en el centro de la
ciudad. 15. Dijo que no (saber) si ellos (recibir) nuestras mercancías.
No sabíamos que les (interesar) nuestras mercancías, pues no (re-
cibir) su pedido. 16. Yo sé que Luis ya (volver) de México, le (ver)
esta
mañana.
2)
Poner en estilo
indirecto:
1.
Miguel
me
dijo:
- Cuando pasaba por la
calle
Mayor
vi a tu
hermano.
2.
Mi hijo
me gritó
desde
añajo:
- Volveré mañana y te lo explicaré
todo.
3.
Antonio
preguntó:
- ¿Conocen ustedes a esa muchacha?
4.
Los padres
pensaban:
-
A José
le suspendieron
ayer en
el examen
y
no quiere
decírnoslo.
5.
Nuestro
tío
nos
escribió:
- Mientras descansaba en España todos
los días me bañaba
en
el
mar,
aunque el agua estaba bastante fría.
6. El empleado nos prometió: - El fax será enviado enseguida y
llegará
al
destinatario
dentro de 10
minutos.
7.
Juan
dijo:-No
me
siento bien.
373
//parte. Unidad 7
8. El profesor preguntó: - ¿Quién falta hoy a los estudios?
9. El hermano me escribió: - Vendré a Moscú la semana que viene.
10.
Mi hijo siempre prometía: - Nunca volveré a hacerlo.
11.
Mamá siempre me repetía: - Debes estudiar bien, de eso depende
nuestro futuro.
12.
Pedro exclamó: - Ya son las ocho, vamos a perder el tren.
13.
Yo creía: - Hay muchas personas buenas que me ayudarán.
14.
Yo pensaba: - Pedro lo ha hecho porque no quiere ayudarme.
15.
Sabíamos que el director preguntaría: - ¿Por qué no me han
avisado a tiempo?
3) Sustituir los puntos por el verbo ser,
haber
o
estar:
1.
La Península Ibérica ... situada al sudoeste de Europa. 2. España
rica en minerales. 3. La fruta española famosa por su calidad.
4.
En el espacioso territorio de España de todo tipo de subsuelo.
5. Los vinos que exporta España ... de excelente calidad. 6. En España
de haber muchos turistas en agosto.
4) Poner en lugar de los puntos suspensivos los pronombres
tanto,
cuanto, qué, tal:
1.
Vivo cerca del trabajo que puedo ir a pie.
2.
tiempo hace que no veo a Jorge!
3.
gritan estos niños!
4.
¡... tonterías ha dicho Ud. durante las conversaciones!
5. ¡Qué país fantástico es España!
6. Estos días en las tiendas hay gente que no se puede entrar.
7.
En el bosque hay poca nieve que no se puede esquiar.
8. Hoy hace un día ... frío como en el mes de diciembre.
9. Ayer hizo calor como anteayer.
10.
Nuestra firma ha concluido contratos que no sabe si puede
cumplir todos los pedidos a tiempo.
11.
Tú tienes vestidos que no sabes cuál de éstos ponerte.
12.
¿Por qué toma Ud. café?
13.
¡Estos lugares son hermosos!
14.
Estas palabras son ... difíciles que no podré recordarlas.
15.
Tú has comprado ... regalos como él.
374
£f~<bopc
5) Subrayar
en el
texto
los
verbos puestos
en el Presente
de
Subjuntivo:
La mejor manera
de
curarse
El señor López
se
daba
a tan
buena vida
que,
cuando llegó
a l
0s
cuarenta años, tenía
el
estómago completamente estropeado.
Como
se
sentía
mal, no
podía comer
y
tenía fuertes dolores
de
estómago,
fue a
consultar
a un
médico famoso.
Le
explicó todos
l
0s
síntomas
de su
mal
y
terminó diciendo:
- Temo
que mi
enfermedad
sea
incurable.
El doctor,
que
comprendió enseguida cuál
era la
causa
de su
enfermedad, le dijo:
- Para
que Ud. se
cure
es
preciso
que
cumpla
Ud.
todas
mis
indicaciones.
- Las cumpliré, doctor
-
contestó
el
enfermo
-
pero temo
que y
a Sea
tarde.
-
No, no es
tarde todavía. Para curarse
es
preciso
que
robe
Ud. un
caballo.
- ¿Cómo? ¿Qué
yo
robe
un
caballo?
- Sí
-
contestó
el
doctor.
-
Cuando Ud. robe
un
caballo,
le
detendrán
a
Ud. y le
meterán
en la
cárcel,
y en la
cárcel
la
dieta
le
pondrá
a Ud.
como nuevo
en
poco tiempo.
6) Traducir
al
español:
comprender включать, составлять, содержать
1.
Словарь
не
содержит большого количества слов,
не
стоит
его приобретать.
2.
Перепись населения страны
не
включала многие племена,
которые живут
по
берегам Амазонки.
influir
en
влиять
на
1.
Интересно, влилет климат страны
на
характер
его
жителей?
2.
На
испанскую культуру
и
язык очень повлияли римляне
и
арабы.
invadir,
irrumpir
вторгаться
1.
Когда арабы
в
711
году вторглись
на
Пиренейский полуостров,
его обитатели
не
смогли оказать достойного сопротивления
нашествию врагов.
Jiparte. Unidad 7 ^
2.
Войска Наполеона также вторгались на территорию Испании"
но весь народ, поднявшись как один, смог оказать достойное
сопротивление и вписал золотые страницы в свою историю.
7) Componer las frases de las palabras dadas abajo:
1.
2/3 partes, el territorio, español, constituir, la Meseta Central.
2.
El subsuelo, ser, rico, el mineral, básico.
3.
El suelo, ser de, el terreno, estéril, en un %, poco productivo, en
un %, fértil, en un %.
4.
La caída, el Imperio romano, España, invadir, el visigodo, fijar, la
capital, Toledo.
5.
El año
711,
irrumpir, la Península, el árabe, apoderarse, el territorio,
no encontrar, la resistencia, fuerte, durante, siete siglos.
6. La época, el esplendor, comenzar, el 1492.
7.
La refinería, el petróleo, depender, la materia prima, importar.
8. España, exportar, la abundancia, el producto, agrícola.
8) Terminar las frases con las palabras del texto:
1.
Las montañas más altas de España se encuentran en
2.
La abundancia en sol y pobreza en lluvias son los dos ... del clima
español.
3.
En España la industria es desarrollada que la agricultura.
4.
El aceite de oliva y el vino son unos de exportación española.
5.
Por la producción de aceite de oliva España
6. España está situada en el (al) de Europa.
7.
En el norte el país limita con ...
8. El otro país que está en la península Ibérica es
9) Sustituir los puntos suspensivos por una de las palabras y
expresiones dadas abajo:
influir en, apoderarse de, caudaloso, navegable, húmedo,
separar, cálido, importante, estar situado, desembocar
El clima en la parte norteña de España es Los romanos y los
árabes... mucho en la cultura de España. El Guadalquivir es el único río
. En España no hay ríos .... Los árabes no pudieron ... el norte de la
Península. Barcelona es el puerto de España más del Mar
Mediterrañeo. El río Tajo en el Océano Atlañtico. Los Pirineos
España de Francia. La meseta española ... en el centro del país. En las
costas del Este y Sur de España el clima es ... .
376
^еноикурс
10) Poner preposiciones y artículos:
a) La Meseta Central ocupa dos terceras partes superficie
España, mientras que... Sureste Sierra Nevada, montañas más altas.
Los ríos principales España son Duero Tajo, Guadiana y
Guadalquivir, que desembocan Atlántico, y Ebro, que lo hace
Mediterráneo. De ellos es navegable Guadalquivir. España exporta
frutas y legumbres, principalmente Inglaterra. España importa
maquinaria extranjero. El Portugal ocupa menor parte
Península Ibérica. El clima región es muy seco. verano hay muy
pocas lluvias. La riqueza principal nación es suelo que es muy
fértil. Aquí se encuentran las más importantes minas mercurio.
b) España tiene ... superficie ... 504.750 kms
2
, con ... población ...
40 millones habitantes. Bañan sus costas Mar Cantábrico o Golfo
Vizcaya, Norte, Océano Atlántico, Noroeste y
mar
Mediterrañeo, Sur y Sudeste. Limita Norte Francia y ... Oeste
Portugal. Está separada África estrecho Gibraltar. Bañan
... costas España Mar Cantábrico, Océano Atlántico y Mar
Mediterráneo. Es ... su relieve uno... países más montañosos ... Europa.
Norte se encuentran Pirineos.
11) Traducir al ruso:
Órganos Supremos del Poder Estatal.
España. Del Estado y de la Corona.
Art. 1. España se constituye en un Estado social y democrático de
Derecho. <...>
La forma política del Estado español es la Monarquía parlamentaria.
Art. 56. El Rey de España es el Jefe del Estado, símbolo de su unidad
y permanencia <...>
Su título es el de Rey de España y podrá utilizar los demás que
correspondan a la Corona <...>
Art. 61. El Rey, al ser proclamado ante las Cortes Generales, prestará
juramento de desempeñar fielmente sus funciones, guardar y hacer
guardar la Constitución y las leyes y respetar los derechos de los
ciudadanos y de las Comunidades Autónomas <...>
Art. 62. Corresponde al Rey:
a) Sancionar y promulgar las leyes.
b) Convocar y disolver las Cortes Generales y convocar elecciones
en los términos previstos en la Constitución.
377
// parte. Unidad 7
c) Convocar a referéndum en los casos previstos en la Const^^
d) Proponer el candidato a Presidente de Gobierno y, en su caso
nombrar, asi como poner fin a sus funciones en los términos
previstos en la Constitución.
e) Nombrar y separar a los miembros del Gobierno, a propuesta de
su Presidente <...>
f) Ser informado de los asuntos de Estado y presidir, a estos efectos,
las sesiones del Consejo de Ministros, cuando lo eslime oportuno,
a petición del Presidente del Gobierno <...>
De las Cortes Generales
Art. 66.1. Las Cortes Generales representan al pueblo español y están
formadas por el Congreso de Diputados y el Senado.
Las Cortes Generales ejercen la potestad legislativa del Estado,
aprueban sus Presupuestos, controlan la acción del Gobierno y tienen las
demás competencias que les atribuya la Constitución <...>
Art. 68.1 .El Congreso se compone de un mínimo de 300 y un máximo
de 400 Diputados, elegidos por sufragio universal, libre, igual, directo y
secreto, en los términos que establezca la ley.
2.
La circunscripción electoral es la provincia <...>
3.
La elección se verificará en cada circunscripción atendiendo a
criterios de representación proporcional.
4.
El Congreso es elegido por cuatro años. El mandato de los Diputados
termina cuatro años después de su elección o el día de la disolución de la
Cámara <...>
6. <...> El Congreso electo deberá ser convocado dentro de los
veinticinco días siguientes a la celebración de las elecciones.
Art. 73. 1. Las Cámaras se reunirán anualmente en dos periodos
ordinarios de sesiones: el primero, de septiembre a diciembre, y el segundo,
de febrero a
junio.
2.
Las Cámaras podrán reunirse en sesiones extraordinarias a petición
del Gobierno <...> o de la mayoría absoluta de los miembros de cualquiera
de las Cámaras. Las sesiones extraordinarias deberán convocarse sobre
un orden del día determinado y serán clausuradas una vez que éste naya
sido agotado.
Art. 80. Las sesiones plenarias de las Cámaras serán públicas, salvo
acuerdo en contrario de cada Cámara, adoptado por mayoría absoluta o
con arreglo al Reglamento.
(Constitución Española,
Madrid,
1978)
378
Основной кур
с
12) Improvisar un с
refranes:
Tal para
cuento para ¡lustrar uno de los siguientes
ara cual, Pascuala para Pascual
De tal árbol, tal fruto
Л tal saludo, tal respuesta
13) Traducir al español:
На протяжении 10 лет после смерти генерала Франко Испания
прошла через политические и социальные перемены, на экспери-
менты с которыми у остальных стран было несколько десятков лет.
12 декабря 1978 года испанские избиратели одобрили новую кон-
ституцию. Конституция 1978 года установила в Испании форму
правления парламентарной монархии. Главой государства являет-
ся король. Согласно ст.1 Конституции испанский король лишен су-
веренитета. "Национальный суверенитет принадлежит испанскому
народу". Первоначально кажущиеся многочисленными полномочия
короля (ст. 62) на самом деле являются лишь чисто формальными.
В компетенцию же короля входят такие важные для внутренней и
внешней политики страны и функционирования государственной си-
стемы вопросы, как назначение послов, подписание договоров,
объявление войны и мира, назначение главы правительства и мини-
стров, созыв кортесов и их роспуск, проведение референдумов и
ряд других. Однако решения по этим вопросам принимает либо
правительство, либо парламент страны.
Ведущую роль в системе органов власти и управления Консти-
туция закрепляет за правительством. Именно оно определяет ос-
новные направления внутренней и внешней политики страны, руко-
водит деятельностью гражданской и военной администрации, обо-
роной страны, осуществляет регламентарную и исполнительную
власть. Правительство несет ответственность перед нижней пала-
той парламента.
Конгресс депутатов осуществляет контроль над работой прави-
тельства, используя такие средства, как запросы и интерпелляции,
обсуждение вопроса о доверии и голосование по нему, выражение
вотума недоверия с предложением новой кандидатуры на пост пред-
седателя правительства. "Оружием" правительства по отношению
к кортесам является полномочие его председателя предложить
королю распустить кортесы или одну из палат.
'JSZ- 379
По новой Конституции значительно изменилось правовое по-
ложение представительного органа Испании-кортссов
Конституция весьма подробно регулирует положение, структуру
и компетенцию кортесов. Они осуществляют законодательную
власть и контроль над деятельностью правительства, принятие
бюджета.
Члены обеих палат кортесов - нижней, конгресса депутатов (от
300 до 400 мест), и верхней, сената (около 250 мест), - избираются
на 4 года путем всеобщих равных прямых выборов и тайного го-
лосования, при этом конгресс депутатов на основе пропорциональной
системы, а сенат,
ЯВЛЯЮЩИЙСЯ
палатой территориального предста-
вительства,- мажоритарной. Кроме того, часть состава сената на-
значается аэтономными региональными объединениями. В насто-
ящее время в Испании имеется 17 автономных объединений. В
административном отиошении Испания разделена на 50 провинций.
Обязанности по рассмотрению законов и актов, имеющих силу
закона, с точки зрения их конституционности возложены на Консти-
туционный суд. В его компетенцию входят дела о конфликтах меж-
ду государством и аатономными объединениями или между раз-
личными объединениями о распределении полномочий между ними.
14) Adivinanza:
Guardando la intimidad
El embriagado amor de Pepita por los perros pertenece a su más
oculta intimidad.
Hace años que José siente curiosidad por saber cuañtos perros tiene
Pepita, pero siempre obtiene la misma respuesta: - Los cinco sextos de
los que tengo más dos tercios de un perro, es el total de mis queridos
animalitos.
A lo que él, invariablemente, contesta: - Algún día lo averiguaré, ya
que estoy pensando un plan para introducirme en tu casa mientras
duermes.
A ver, ¿cuántos perros tiene Pepita?
El número de perros de Pepita es igual a los 5/6 del total más 2/3 de
un perro. Esto significa que los 2/3 de un perro suponen 1/6 del total, por
lo que éste será 6 veces mayor que los 2/3 de un perro.
^ (sonad = £/Z>9)