Комарова Ж.Т. Испанский для всех
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, Yo pienso que hoy (hacer) frío, tengo que ponerme el
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1 niensa que el profesor le (poner) una buena nota. Todo
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ena idea. Mi madre piensa que y
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eCoEl médico no piensa que yo (estar) enfermo. Pienso
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ZcTr) mal tiempo. Mi hermano no piensa que mañana (llover).
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2 Сьттеп me dice que mañana (venir) a vemos nuestros ami
g0s
Carmen me dice que mañana yo escribir una carta al abuelo.
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|
amigo dice que (hacer) calor. Dígale Ud a José que a las seis nosotros
le (esperar) a la salida del metro. Dígale Ud. a su hermano q
Ue (ve
_
nir) a recoger sus libros. El gerente ha dicho a los clientes
que Ies
(mandar) la Lista de precios. Todos dicen que esta película (ser) m
Uy
interesante. Mi hermana me dice que yo (ir) a comprar
pan
y azúcar
Mi hermana me dice que ella (ir) a comprar pan y azúcar.
4) Completar las frases con los verbos según el contenido:
1.
Temo que José enfermo. 2. Me disgusta que ellos el tiempo
sin hacer nada. 3. Te pido que me en paz, tengo mucho que hacer.
4.
Es necesario que nuestra firma los precios de la mercancía. 5. Es
indispensable que usted por mi casa. 6. Quiero que me dónde
estuviste ayer. 7. No me gusta que ... tonterías. 8. Estamos contentos de
que ustedes a vemos con tanta frecuencia. 9.'Es necesario que tú
este fax. 10. Ordénele que del despacho enseguida.
5) Componer las frases:
a) 1. Ellos temen 2. Ellos temen que nosotros 3. Le gusta
mucho hablar 4. Le gusta mucho que ellos 5. Me disgusta estar
enfermo 6. Me disgusta que mi hermano 7. Nosotros queremos
comprar 8. Nosotros queremos que él 9. Es una lástima que
10.
Siento mucho que 11. Te pido que 12. Es probable que
13.
Ella tiene miedo de que 14. No creo que 15. Es indispensable
que 16. No es obligatorio que ... 17. Tú quieres ir 18. Tú quieres
que nosotros 19. Usted desea ver 20. Usted desea que yo
21.
La madre tiene miedo... 22. La madre tiene miedo de que los niños
23.
Estamos contentos de ... 24. Estamos contentos de que tú ...
b)
1.
que ella me cuente lo ocurrido.
2.
que vosotros habléis con ella.
3.
.. .que todos vengan a tiempo.
¡¡parte.
Unidad
8
26-5304
—
40
1
4.
no haga tonterías.
5.
que ellos puedan acostumbrarse a levantarse temorano
6
. que vtvas en España en un hotel de cinco estS
7.
el gerente nos mande una respuesta definitiva
5) Traducir al español:
1.
Будет лучше, если ты уедешь и перестанешь думать об этом
2
. Мне не нравится, что сеньора Муньос вечно жалуется на чт^
т0
, у нее всегда плохое настроение. 3. Важно, чтобы все
присутствовали на переговорах. 4. Всех возмущает, что менеджер
не присутствует на переговорах. 5. Возможно, его не интересует
успех дела, а что-то другое. 6. Нас удивляет, что он такой
безответственный человек. 7. Нас радует, что вы так хорошо
разбираетесь в коммерции. 8. Я рад, что увижу вас завтра. 9. Я
рад,
что мы увидимся завтра. 10. Хуан сомневается, что будет
присутствовать на переговорах. 11. Хуан сомневается, что вы
будете присутствовать на переговорах. 12. Боюсь, что я опоздаю.
13.
Боюсь, что они опоздают. 14. Хуан сожалеет, что не сможет
проводить нас. 15. Мы сожалеем, что Хуан не сможет проводить
нас.
16. Кармен хочет лететь самолетом. 17. Я хочу, чтобы Кармен
летела самолетом. 18. Я хочу поговорить с вами, но боюсь, что не
застану вас дома. 19. Боюсь, что я напрасно беспокою вас. 20. Я
сожалею, что вынужден прервать вас и высказать свое мнение по
этому вопросу. 21. Хосе рад, что сможет пригласить друзей на свой
день рождения. 22. Мы надеемся, что закончим эту работу к лету.
23.
Странно, что здесь никто не говорит по-испански. 24. Жаль,
что мы не знаем результата этой деловой встречи. 25. Возможно,
что он примет это предложение. 26. Неважно, что меия здесь не
знают. 27. Кажется невероятным, что ничто не может изменить
наши планы. 28. Неправда, что Хосе отказывается помочь друзьям.
29.
Нехорошо, что Луис нас обманывает.
7) Expresar la duda mediante la construcción a lo
mejor:
Modelo: No se ponen al aparato. Tal vez no oigan la llamada. - Alo
mejor no oyen la llamada.
1.
Nuestro teléfono no funciona. Quizá esté estropeado.
2.
Mi hermano no se pone al aparato. Tal vez no esté en casa.
3.
No se quita el sombrero. Quizá tenga frío.
4.
Nuestro amigo no contesta a la carta. Quizás esté ocupado.
5.
No nos escriben. Tal vez estén enfadados con nosotros.
6. Pedro tarda en llegar. Puede ser que esté ocupado.
402
Основной кур
с
8) Sustituir los puntos por los verbos descubrir o abrir:
I. Después de leer este libro yo muchas curiosidades en la historia.
2.
Las islas que están al Norte de nuestro país las los famosos
navegantes rusos. 3. El musco a las 10 de la mañana. 4. Durante su
primer viaje Cristóbal Colón ... algunas islas de la América Latina. 5. Du-
rante los últimos años los astrónomos unas estrellas nuevas. 6. ¿Se
puede la ventana?
9) Traducir al español:
subsistir выжить
1.
Чтобы выжить в таких условиях, надо обладать большим
мужеством.
2.
Семье, чтобы выжить, необходимо было работать с утра до
ночи.
concebir воспринимать
1.
Воспринимать всерьез ее поступки просто смешно.
2.
Я не знаю, как воспринимать твои слова, они слишком
жестоки.
poner en ejecución привести в исполнение
1.
Фердинанд и Изабелла согласились привести в исполнение
смелые идеи Колумба.
2.
Приводя в исполнение приказ адмирала, экипаж судна поменял
курс.
10) Componer las frases:
1.
Cristóbal Colón, descubrir, el camino, hacia, el continente nuevo,
1492.
2.
El mayo, 1453, los turcos, ocupar, Constantinopla.
3.
El 1492, los españoles, reconquistar, Granada.
4.
Tras una laiga lucha, los españoles, expulsar, los moros, la Península
Ibérica.
5.
Cristóbal Colón, dirigir, tres pequeñas carabelas, español.
6. EJ descubrimiento de América, acelerar, el ascenso, económico,
en Europa.
11)
Terminar las frases:
J. Cuando Cristóbal Colón volvió a España 2. Cuando los turcos
ocuparon Constantinopla... 3. Cuando los españoles reconquistaron Gra-
Uparte.
Unidad
8
26*
40T
nada ... 4. Cuando la reina de
Esnaña*,»™.
-л .
5.
El dia en el que un tnpulan^ ^^^f^ ,
que los españoles vieron la tierra атГсапаes 7 Д^'
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Colón ya se sabía que la tierra 8
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cubnmiento de America se
considera un hecho de suma importancia porque
12) Poner los artículos y preposiciones:
Uno momentos más importantes historia se produjo cuando
12
de octubre 1492 Cristóbal Colón vio ...primera vez ...tierra
americana.... descubrimiento ... América estimuló progreso humano
...
muchos aspectos, prácticamente llevó su fin Edad Media, minó
feudalismo y aceleró desarrollo capitalismo. Entre muchos
factores que hicieron posible histórico viaje Colón fue gran
progreso que acababa realizarse diversos aspectos relativos
navegación. aquella época ya era generalmente aceptado que
mundo tenía forma esférica, y Colón debía... conocer este descubrimiento
geográfico. Además, uso brújula se había generalizado Europa
occidental.... cartas ... navegación eran cada vez mejores. Colón quería
abrir nuevo y más corto camino Indias y restablecer comercio
ricos países orientales. Pero conocimientos limitados época,
Colón calculó que India estaba 7.000 millas más cerca ... Europa
de lo que realidad está. Por eso, aun después de sus cuatro viajes
Antillas,... día... su muerte, Colón creía que había encontrado ... nuevo
camino India.
13) Traducir al ruso:
En el siglo XV la Reconquista toca a su fin en España. A la antigua
fragmentación en reinos cristianos sucede la asimilación de éstos en dos
monarquías poderosas: Aragón y Castilla que, al cabo, quedan unidas en
un solo Estado como consecuencia del matrimonio de Femando e Isabel
(los Reyes Católicos), quienes convierten su reino en la primera monarquía
absoluta de que se tiene noticias en toda Europa, imponiéndose a los
grandes señores feudales y logrando, al propio tiempo, el control de la
Iglesia y de sus instituciones locales ...
Para quebrantar el poder de los señores feudales, los Reyes Católicos
establecieron el Tribunal de la Fe, llamado también Inquisición o Santo
Oficio (1478) con el objetivo primordial de controlar la administración de
la Justicia.
404
ОсновнЫпурс
Precisamente en 1492 las naves españolas de Cristóbal Colón ofrecen
a la civilización occidental la conquista de un Nuevo Mundo coincidiendo
con la toma de Granada, después de un decenio de luchas incesantes.
De ahí que cristianos, judíos y mahometanos disfrutaran de una relativa
libertad de culto no obstante que, coincidiendo con su victoria frente a los
moros del emirato granadino, comenzó la persecución contra los judíos y
su expulsión del suelo español
Logran así los Reyes Católicos, junto con la unidad geográfica y política
de la península, echar las bases del enorme imperio de ultramar. Al mismo
tiempo se obtiene la unidad religiosa de la península, aunque la expulsión
de los judíos sea una simple coartada para apoderarse de sus bienes, no
tenga aún del todo la macabra tarea de preservación dogmática que le
iba a corresponder en un futuro cercano. Se logra también la unidad
lingüística: con el peso de su influencia Castilla logra transformar su idioma
en el nacional de España.
Interiormente, España goza en este momento de paz y de una relativa
prosperidad, determinada por la política económica de proteccionismo
industrial que propugnan los Reyes Católicos.
Se trata de una época de raro esplendor en la que los gobernantes
españoles consiguen hasta hacer reconocer por el Papa su derecho de
"suplica", es decir, la posibilidad de designar obispos. Los estudios de
Humanidades llegan entonces a su apogeo, y las artes florecen.
Adolfo Martí
14) Improvisar un cuento para ilustrar uno de los siguientes
refranes:
Cada
oveja con su pareja
Querer
matar dos pájaros de un tiro
Asno
de muchos amos, lobos se lo comen
15) Traducir al español:
С начала VIII в., когда большая часть Пиренейского полуострова
была завоевана арабами, не прекращался процесс так называемой
реконкисты, т.е. попытки возвратить оказавшиеся под властью
завоевателей свои земли. Наибольший размах этот процесс
приобретает с XI в., а в течение двух последующих столетий арабы
(или,
как их стали называть в Испании, мавры) потеряли все
завоеванные прежде земли, за исключением Гранады и некоторых
других
областей юга страны. Только соперничество между различ-
// parte. Unidad
8
JJ- . 405
нЫМ
и государствами Пиренейского полуострова
и
феодальные
раздоры внутри этих государств не позволили завершить реконкисту
еще
в XIV в.
Гренадский эмират пал лишь
в
1492
г
Реконкиста оставила глубокий сяед
во
всей истории народов
Испании
и их
культуре.
Она, в
частности, замедлила процессы
формирования феодальных отношений, особенно
в
Кастилии,
центральной области страны,
на
долю которой пала основная
тяжесть борьбы
с
маврами. Здесь,
с
одной стороны,
в
ущерб
королевской власти приобрело могущество дворянство, которое
возглавило реконкисту.
С
другой стороны, кастильские горожане
и
крестьянство, также активно участвовавшие
в
освободительной
борьбе, очень рано добились привилегий
и
прав, каких
не
имели
в
то время
эти
социальные силы нигде.
Уже
к
концу XIII
в.
крестьянство Кастилии фактически освобо-
дилось
от
крепостной зависимости. Города
же
превратились
в мо-
гучие крепости, которые защищались не только
от
нашествия мав-
ров,
но и от
феодальных сеньоров
-
грабителей. Не случайно
в
сред-
невековом парламенте Кастилии делегаты горожан
и
крестьян
за-
седали рядом
с
представителями рыцарства
и
духовенства.
К
тому
же
на
протяжении всех столетий ряды дворянства пополнялись
за
счет наиболее отличившихся
в
боях
с
маврами крестьян.
Все это
делало границы между сословилми весьма зыбкими (transparentes).
Специфически сословные черты
в
рыцарской идеологии здесь
вы-
ражены гораздо менее отчетливо,
чем в
других странах Европы.
Еще более существенно
то, что в
ходе борьбы против мавров сло-
жились народные законы
и
обычаи; города
и
крестьянство обрели
весьма важные привилегии
или
"вольности" (fueros).
Это
опреде-
лило устойчивый демократизм культуры Испании
на
протяжении
многих веков.
16) Aprender
trabalenguas:
Esto
era una
vez
un
rey,
que tenía tres
hijas.
Las metió en tres botijas
y las tapó con pez.
- ¿Quieres que te
lo
cuente otra vez?
- Sí (o no).
-
Yo
no te digo ni que sí, ni que
no.
Sólo te cuento, que esto
era una
vez
un
rey,
que tenía tres
hijas,
las metió en tres botijas y las tapo con
pez.
- ¿Quieres que te
lo
cuente otra vez?
...
406
Основной кур
с
17) Traducir al español:
I ?
Возможно, завтра состоятся переговоры, необходимо чтобы
на нем присутствовали все наши коллеги.
2.
Необходимо, чтобы ты старался больше читать на испан-
ском
языке.
3.
Мы очень рады, что вы все довольны своей поездкой в
Испанию.
4.
Жаль, что ты не можешь пойти с нами в музей.
5.
Скажи ему, что он может рассчитывать на меня.
6. Я доволен, что ты интересуешься живописью.
7.
Не сомневаюсь, что ты хорошо разбираешься в музыке.
8. Хуан настаивает на том, чтобы мы послали ему телеграмму.
9. Мы не можем гарантировать вам, что наш директор быстро
решит ваш вопрос.
10.
Попроси продавца, чтобы он показал тебе другую пару
ботинок.
11.
Брат написал, что он ждет меня, и попросил, чтобы я привез
с собой сына.
12.
Надеюсь, что мы будем переписываться с тобой.
13.
Я не думаю, что Луис сможет достать хорошие билеты в театр.
14.
Директор сказал, что в твоем переводе много ошибок и
посоветовал как можно скорее их исправить.
15.
Марил сожалеет, что ее друг не умеет говорить по-испански.
16.
Я хочу, чтобы ты немедленно приступил к работе.
17.
Я рекомендую вам посетить выставку картин испанских
художников, открывшуюся недавно в Музее изобразительных
искусств.
18.
Ты хочешь, чтобы я сказал всю правду о Кармен? Боюсь,
что ты ничего не знаешь о ней.
б) За десять лет Колумб совершил четыре путешествия к новым
землям. Летом 1492 года были подготовлены три каравеллы ("Санта
Мария", "Ниньа" и "Пинта"). Достигнув Канарских островов,
корабли
взяли
курс на запад. 12 октября Колумб достиг одного из
Багамских островов, который был назван им Сан Сальвадором. 27
октября Колумб достиг северного берега острова Кубы, а в декабре
подошел к западным берегам Эспаньолы (Гаити). В марте 1493
года он возвратился в Кастилию. Колумб возглавил также вторую
экспедицию, которая насчитывала 1500 человек и 17 кораблей. Она
вышла из испанского города Кадиса. Открыв ряд островов
Uparte. Unidad 8
_ 407
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И
ДостигГб^реТя
южноамериканского материка. В 1502-1504 годах Колумб
совершил свое четвертое и последнее путешествие, во время
которого достиг восточного берега Центральной Америки.
La cortesía española
Рог el mundo entero se habla mucho de la cortesía española. Se dice
que la cortesía es el rasgo más distintivo del carácter español.
Ni que decir tiene que la cortesía no es privilegio de ninguna nación
porque es rasgo característico de toda persona culta. Lo que diferencia
la cortesía española de la de otras naciones son algunas rarezas que
podrían ilustrarse con unos ejemplos. Cuando viaja en tren, un español
no come nunca sin ofrecer sus provisiones a los compañeros de viaje.
Antes de comer algo no omite preguntar: "¿Ustedes gustan?" Y ellos
responden: "Gracias, que aproveche"
En España es proverbial el dicho "El que come y no da ¿qué corazón
tendrá?" Si usted dice a un español: "Usted tiene un reloj maravilloso",
él responderá: "Es suyo, señor, está a su disposición" Cuando usted
admira su habitación, él le dirá: "Es suya, señor" Igualmente cuando
usted visita por primera vez a un español, le mostrará su casa y al despedirse
le dirá: "Ya sabe donde tiene usted su casa" o "Ya sabe que ésta es su
casa" Al darnos sus señas ofrecerá su casa diciendo: "Calle de Alcalá
234,
tercero, allí tiene usted su casa"
Visitas de cumplido
Estas visitas de cumplido, de las que están poco tiempo, porque tienen
mucho que hacer y sólo han venido un momento para tener el gusto de
saludar a sus amigos. Estas visitas luego se estaban mucho más tiempo
de pie en la escalera, adonde salían a despedirles los dueños de la casa,
y allí, en la escalera, era donde realmente se celebraba la visita y los
saludos y adioses no terminaban sino cuando los visitantes estaban ya en
el portal.
- j Adiós, adiós, que no nos olviden ustedes!
-¡Lo mismo decimos, que vayan por casal
- Iremos muy pronto, ya lo creo, pero no olviden ustedes el cammo
de ésta
- ¡Muchos recuerdos a su esposo y que se alivie!
408
Основной курс
- ¡De su parte, muchas gracias! Que usted lo pase bien.
- ¡Adiós, adiós!
A.Díaz-Cañabate
Chiste
Una tarde en la pescadería entró un hombre con una caña de pescar
y se dirigió a la dependienta:
- Le pido, señora, que me dé unos peces no muy grandes. Haga
usted así que a mi mujer le parezca que yo los acabo de pescar.
- ¿Cuántos peces desea usted? - preguntó la vendedora.
- Déme tres o cuatro pequeños, entonces mi señora creerá que son
el resultado de mi pesca - respondió el hombre - porque jamás en mi
vida he pescado uno grande.
- Y yo le aconsejo que compre este pez grande.
- ¿Por qué? - se asombró el hombre.
- Porque por la mañana ha venido su esposa y ha dicho que si usted
llega acá con una caña de pescar yo tengo que convencerle a usted que
tome este pez grande, porque le gustan más los peces grandes.
El cascabel al gato
Juntáronse los ratones
para librarse del gato,
y después de largo rato
de disputas y opiniones,
dijeron que acertarían
en ponerle un cascabel,
que andando el gato con él
quedarse mejor podían.
Salió un ratón barbicano,
colilargo, hociquirromo,
y encrespando el grueso lomo
dijo al senado romano,
después de hablar culto un rato:
- ¿Quién de todos ha de ser
el que se atreva a poner
ese cascabel al gato?
Lope de Vega
Jiparte. Unidad 9
- " ~ 409
UNIDAD 9
Gramática
^
S
222ÍV
ПРИДаТ0ЧНЫХ
приложениях обстоя-
тельств времени, места, цели и уступительных
2.
Pretérito Perfecto de Subjuntivo
Tema de estudios: Visita del médico
Gramática
1.
Modo Subjuntivo в придаточных предложениях обстоя-
тельств времени, места, цели и уступительных
1) Modo Subjuntivo в придаточных предложениях времени
Придаточные предложения времени (oraciones subordinadas de
tiempo) вводятся союзами: cuando когда, así que как только, en
cuanto как только, antes (de) que раньше чем, apenas как только,
едва, cada vez que каждый раз, как только, después (de) que
после того, как, hasta que до того, как, mientras que в то время
как, siempre que если только, etc.
Modo Subjuntivo употребляется в прадаточных предложениях
времени только, если действие относится к будущему, так как такое
действие считается предполагаемым, возможным.
Cuando haga buen tiempo, iremos de excursión. Когда будет
хорошая погода, мы поедем на экскурсию.
En cuanto llegue José, se lo digo. Как только приедет Хуан, я
ему скажу об этом.
Apenas se acueste, se dormirá. Как только (едва) он ляжет,
сразу заснет.
Сравните:
Nos bañamos cuando hace calor. Мы купаемся, когда стоит
хорошая погода.
Nos bañábamos cuando hacía calor. Мы купались, когда стояла
хорошая погода.
2) Modo Subjuntivo в придаточных предложение места
Придаточные предложения места (oraciones subordinadas de
lugar) присоединяйся к
главному предложению с помощью союза
donde, перед
которым
могут
стоять
предлоги:
a, de, desde, hacia (а
donde, de donde, hacia donde). Действие точно также отаосится к
будущему и носит предполагаемый, желаемый или возможный
характер.