Использование и развитие мультимедиа технологий в современном образовании
Подождите немного. Документ загружается.
Образовательный портал «Мой университет» - www.moi-universitet.ru
Факультет «Реформа образования» - www.edu-reforma.ru
61
ДОСКИ УЧЕБНЫЕ:
− Доска маркерная - предназначена для записи поясняющего материала при
объяснении нового материала и демонстрации работы учащихся.
Электронные средства учебного назначения в работе учителя музыки
С реализацией приоритетного национального проекта «Образование» в
общеобразовательные учреждения стали поступать компьютеры, мультимедийные
проекторы, ноутбуки, музыкальные центры СD и DVD. Современный урок стал не
возможен без применения информационных технологий.
Необходимость использования современных информационных технологий на
уроках музыки обусловлено требованиями времени, требованиями, которые предъявляет
современное общество к знаниям учащихся. Остановимся подробнее на «Цифровых
образовательных ресурсах».
На сегодняшний день выпущено не мало интересных интерактивных пособий по
предмету «Музыка». Их можно заказать по почте, купить в книжном магазине, так же их
можно выписать через всемирную сеть Интернет. Представляю пособия, которыми
располагаю и могу поделиться. Таблица демонстрирует форзац электронных дисков и их
краткую характеристику.
Все диски имеют лицензию и пригодны для использования их как в урочной так и
во внеклассной деятельности по предметам «Музыка», «МХК». Применение электронных
средств обучения будет способствовать популяризации данных предметов в
общеобразовательной школе, развитию у учащихся эстетических наклонностей и
способностей.
Диск «Музыкальные инструменты от А до
Я» содержит описание инструментов
симфонического оркестра, народных и эстрадных.
Имеются краткая историческая справка и примеры
звучания.
Диск «Фридерик Шопен» предназначен для
прослушивания. Содержит краткие исторические
справки из жизни композитора, пейзажи известных
художников, ассоциированных с музыкой
польского композитора.
Диск «Музыканты, композиторы,
вокалисты» предназначен для изучения
автобиографии известных личностей в искусстве,
имеет фотографии. Спектр исполнителей,
композиторов и музыкантов широк, более 100 имен
в каждом разделе, от классиков до современников.
Образовательный портал «Мой университет» - www.moi-universitet.ru
Факультет «Реформа образования» - www.edu-reforma.ru
62
Диск «Прогулка по Московскому кремлю»
дает развернутое представление о столице нашего
государства от древних времен до наших дней.
Содержит видео прогулку по Кремлю. Данное
пособие способствует установлению
межпредметных связей в обучении.
Диск «Художественная энциклопедия
зарубежного классического искусства» содержит
более 1000 шедевров живописи, скульптуры,
графики и пр. С успехом может применятся при
изучении МХК.
Диски с музыкальными сказками «Петя и
волк», «По щучьему велению» предназначены для
музыкальных занятий во внеурочное время.
Диски из коллекции всероссийского лагеря
«Орленок» демонстрируют вокальное мастерство
театра детской песни «ДоМиСоль и К», а так же
песни о кино в исполнении знаменитых русских
актеров театра и кино.
Образовательный портал «Мой университет» - www.moi-universitet.ru
Факультет «Реформа образования» - www.edu-reforma.ru
63
КАК ПОДГОТОВИТЬ КАЧЕСТВЕННЫЙ ММ МАТЕРИАЛ (ПРОДУКТ)?!
ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ ММ ПРОДУКТА
Шевченко Елена Анатольевна
муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 160
учитель начальных классов
Кемеровская область, город Тайга
Учитель учит других до тех пор, пока учится сам!
Функции мультимедиа
Медиасредства могут передавать содержание предметов и исполнять их роль.
Объекты, которые недоступны из-за их дороговизны или особенностей, предстают
ученикам в иллюстрациях или диаграммах, звуковых документах или фильмах (функции
заместителя).
На этапе мотивации медиасредства организуют внимание и, как основное условие
любого занятия, возбуждают интерес. Визуальные медиасредства могут, например,
озадачивать, будить и поддерживать интерес и любопытство и создавать стимулы для
преодоления трудностей.
В руках ученика медиасредства активизируют и поддерживают личностно
ориентированный, дифференцированный и деятельностный процесс самообразования.
Использование компьютеров предоставляет совершенно новые и более широкие
возможности оформления текстом, графикой и звуком.
Создание презентаций - это творческий процесс. Презентация состоит из набора
слайдов, на которых сохранена текстовая, видео, звуковая, графическая информация.
Педагог на всех этапах выступает в роли консультанта и помощника учащихся на каждом
из этапов создания презентации.
Основные этапы создания презентации
Этап 1. Начало работы
Выбор темы, постановка цели и задач презентации. Определение смысла: зачем
выступаю? Чем привлеку внимание?
Этап 2. Определение содержания презентации
1. Составление плана будущей презентации. Желательно на бумаге нарисовать
структуру презентации, схематическое изображение слайдов и наметить, какой текст,
рисунки, фотографии или другие материалы будут включены в тот или другой слайд.
Составление списка рисунков, фотографий, звуковых файлов, видеороликов, которые
будут размещены в презентации.
Образовательный портал «Мой университет» - www.moi-universitet.ru
Факультет «Реформа образования» - www.edu-reforma.ru
64
2. Определение количества слайдов в вашей презентации, объем текстовой
информации, располагаемой на слайдах, размер шрифта и вид навигации. В презентации
не должно быть ничего лишнего. Каждый слайд должен представлять собой звено,
логически связанное с темой повествования, и работать на общую идею презентации.
Презентация должна заканчиваться итоговым слайдом, на котором следует поместить
основные выводы доклада в концентрированном виде.
Этап 3. Дизайн презентации
Определение дизайна слайдов. Цветовая гамма фонов слайдов, формат заголовков
(желательно, чтобы во всех слайдах был выдержан один формат и соблюден единый
стиль). Выстраивая видеоряд, необходимо помнить особенности и значение фона и цвета,
которые могут существенно изменять восприятие информации. С их помощью можно
легко расставить акценты, подчеркнуть значимость важных выводов и ключевых идей.
При подборе цветов необходимо учитывать, что более 3-4 оттенков в одном слайде
воспринимаются плохо. Следует обратить внимание и на то, что цветовое восприятие на
экране монитора и на экране проектора значительно отличаются. Из дизайнерских
советов: правило ТРИЖДЫ ТРИ. На одном слайде не должно быть более трех видов
шрифтов (стиль, размер и цвет считается за разное), не более трех контрастных цветов, не
более трех самостоятельных элементов одновременно. Иначе кадр становится сразу
перегруженным информацией и трудно воспринимаемым.
Этап 4. Порядок создания презентации
1. Ввод и редактирование текста. Создаются текстовые слайды, на каждый
слайд вводится только текстовая информация. После ввода текста необходимо
определиться с его расположением на каждом слайде, продумать размер, цвет шрифта,
заголовков и основного текста. Все заголовки выполнены в едином стиле (цвет, шрифт,
размер, начертание). При подборе цвета текста помните, что текст должен быть «читаем»,
т. е. фон слайдов не должен «глушить» текст. Определите, не перегружены ли слайды
текстом, возможно, придется часть текста включить в устный доклад. Лучше всего
воспринимаются слайды, на которых написано 3-4 строчки, выделены ключевые слова, а
размер шрифта составляет 36 пунктов и более. Не забывайте об орфографии, ничто не
портит так представление о работе, как орфографические ошибки в тексте презентации.
2. Графики, диаграммы, таблицы. Если вы планируете разместить в вашей
презентации графики и диаграммы, то продумайте их расположение, определите,
читаются ли надписи, и не перегружайте один слайд несколькими графиками или
диаграммами – информация будет хуже восприниматься. То же самое относится и к
таблицам, текст в таблицах должен быть хорошо виден, для наглядности в таблицах
можно применять слабую (по цвету) заливку ячеек.
3. Изображения, рисунки, фон. Очевидно, что большой объем написанного плохо
воспринимается с экрана. Поэтому нужно стремиться, по возможности, заменить
печатный текст наглядностью. По сути это тоже текст, но предъявленный другим языком.
Очень важным является фон слайдов, он создает определенное настроение у аудитории и
должен соответствовать теме презентации. Серьезные презентации не должны содержать
слишком яркие цвета и менять цветовую гамму от слайда к слайду. Не делайте фон
слишком пестрым - это отвлекает аудиторию и затрудняет чтение текста. Размещенные в
презентации графические объекты должны быть оптимизированными, четкими и с
хорошим разрешением. Графические объекты не располагаются в средине текста - это
плохо смотрится. Лучше растровые изображения (в формате jpg) заранее обработать в
любом графическом редакторе для уменьшения размера файла. Если такой возможности
нет, можно уменьшить уже вставленные рисунки сразу. Для этого нажмите два раза на
Образовательный портал «Мой университет» - www.moi-universitet.ru
Факультет «Реформа образования» - www.edu-reforma.ru
65
любую картинку правой клавишей мыши. Появится меню, нажимаем на «сжать», далее
надо отметить "ко всем рисункам документа" и "для Интернета и экрана", затем «ОК».
4. Вставка видео и анимации. С помощью анимационных эффектов можно
существенно улучшить восприятие презентации и обратить внимание аудитории на
наиболее важные ее моменты. Можно использовать указку или указатель мышки для
подсказки зрителям в поиске того, о чем вы уже начали говорить. Современные
технологии, как известно, позволяют успешно использовать в мультимедийной
презентации фрагменты видеофильмов. Использование видеоинформации и анимации
может значительно усилить эффект представления. Но не перегружайте слайды лишними
деталями. Анимацию следует использовать только с целью привлечения внимания к
основным, ключевым моментам слайда. Программа Video for Windows может
воспроизводить на экране PC без специальной аппаратной поддержки движущееся
изображение со звуком, анимацию и показ слайдов мультимедиа (Multimedia Slide Show).
5. Звуковое сопровождение. Немаловажное значение имеет и использование в
презентации звука. Звук может играть роль звукового сопровождения наглядного
изображения, анимации, как дополнительный канал информации. К примеру, наглядное
изображение зверей или птиц может сопровождаться их криками, рычанием, пением.
Рисунок или фотография исторического деятеля может сопровождаться его записанной
речью. Музыка не должна заглушать докладчика, раздражать слух, иметь резкие
переходы, а также усыплять слушателей. Звуковое сопровождение должно органично
вписываться в тему вашей презентации. Для записи речи, музыки или шумов на
аудиоадаптере предусмотрено (согласно требованиям стандарта MPC) подключение
микрофона. Возможна запись звука и создание собственных аудиофайлов при помощи
стандартного (поставляемого вместе с Windows) приложения, которое называется Sound
Recoder. Для воспроизведения (и для записи) звуковой информации требуются такие
устройства, как аудиоадаптер, громкоговорители, а также микрофон для ввода речи.
Видеоклипы с включением музыки и речи способны донести информацию и знания
гораздо быстрее, чем самые лучшие печатные издания.
Этап 5. Доводка презентации
Доводка презентации заключается в неоднократном просмотре своей презентации,
определении временных интервалов, необходимых аудитории для просмотра каждого
слайда, и времени их смены. Проведите репетицию презентации. Возможно, при
окончательном просмотре вам придется поменять местами некоторые слайды для
создания более логичной структуры презентации или внести в нее другие коррективы. Для
правильной работы презентации все вложенные файлы (документы, видео, звук и пр.)
размещайте в ту же папку, что и презентацию. Проверьте работу оборудования,
необходимого для проведения презентации.
Итак, коротко о важном:
Образовательный портал «Мой университет» - www.moi-universitet.ru
Факультет «Реформа образования» - www.edu-reforma.ru
66
Использованная литература и источники
1. Аствацатуров Г. Педагогический дизайн мультимедийного урока.-URL:
http://pedsovet.su/publ/26-1-0-124. Дата обращения: 01.04.2011.
2. Мультимедийная защита результатов проектно-исследовательских работ/
Огородникова Н. В.// Справочник заместителя директора школы - М.:ЗАО «МЦФЭР».
2011. № 1, с.65
3. Фомина Д.А. Правила создания презентации.- URL: http://lyceum.75p.ru/2011-02-
08-13-12-31/220-2011-02-09-06-51-36.html. Дата обращения: 21.03.2011.
ОСНОВНЫЕ ОШИБКИ ПРИ СОЗДАНИИ ПРЕЗЕНТАЦИИ
Бобрешова Светлана Владимировна,
бюджетное образовательное учреждение
Омской области «Специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа №12 VIII вида»,
учитель профессионально-трудового обучения
г. Омск
Сейчас в современной школе все чаще на уроках, занятиях, мероприятиях
используется мультимедийная презентация. При умелом использовании она дает большое
разнообразие в проведении образовательных мероприятий. Но при создании презентации
некоторые педагоги допускают ошибки. Говорят, что на ошибках учатся. Но лучше, если
учиться на ошибках других.
Рассмотрим наиболее распространенные ошибки при создании презентаций.
1. Количество слайдов. Перед созданием ММ урока необходимо чётко
определиться с тем, что Вы хотите показать на экране. Если этого не сделать, то
произойдет переизбыток слайдов, информации. Встречаются ММ презентации, состоящие
из 30-40 слайдов, которые надо показать за 1 урок, т.е. за 40-45 минут. Несложные
расчеты показывают, что в среднем каждую минуту меняется слайд. Нарушаются
основные принципы здоровьесбережения.
2. Фон для презентации надо выбирать спокойных тонов. Следует исключать
агрессивных, мрачных, раздражающих красок (черный, красный и др.). На рисунке
показано 2 варианта оформления слайда. Второй вариант боле удачный, чем первый.
Образовательный портал «Мой университет» - www.moi-universitet.ru
Факультет «Реформа образования» - www.edu-reforma.ru
67
Еще одна ошибка – выбор пестрого фона для слайда. На таком слайде текст, чаще
всего, плохо виден. Внимание детей рассеивается. На рисунке во втором варианте
применена функция «Подложка».
Для всех слайдов презентации желательно выбрать один стиль, используя
минимальное количество фонов. Лучше, если на всех слайдах презентации будет
одинаковый фон.
3. Текст должен быть кратким. Избыток текста на слайдах затрудняет его
понимание.
Запомните, презентация дополняет учителя на уроке, но не заменяет его!
Не следует на экране писать слова приветствия, благодарности, цели и задачи
образовательного мероприятия, большие тексты. Всё это учитель может сказать сам. При
большом количестве текста шрифт становится мелким. Слишком мелкий текст сложно не
только прочитать, но и понять.
На первом рисунке показано много текста. На втором рисунке его оптимальное
количество.
Цвет текста должен гармонировать с фоном. Нельзя допускать сливания текста с
фоном. А если учесть, что в кабинете, где Вы будете демонстрировать презентацию,
скорее всего, не будет полной темноты, то прочесть такой текст не представится
возможным. На слайде слева показаны обе эти ошибки. Текст на слайде справа легко
читается и не напрягает зрение.
Образовательный портал «Мой университет» - www.moi-universitet.ru
Факультет «Реформа образования» - www.edu-reforma.ru
68
Текст
Текст
Цвет
Цвет
текста должен гармонировать
текста должен гармонировать
с фоном.
с фоном.
Нельзя допускать сливания текста
Нельзя допускать сливания текста
с фоном
с фоном
Текст
Текст
Цвет
Цвет
текста должен гармонировать
текста должен гармонировать
с фоном.
с фоном.
Нельзя допускать сливания текста
Нельзя допускать сливания текста
с фоном
с фоном
4. Таблицы, схемы, диаграммы должны быть доступны для зрителя. Бесполезна
та таблица, которую невозможно прочитать. Предлагаю пример такой «бесполезной»
таблицы.
5. Рисунки на одном слайде следует подбирать в одном стиле. Например, все
цветные или все черно-белые, все фотографии или все рисунки и т.д. Желательно, чтобы
рисунки были одного размера. Для сравнения показано два варианта.
На качество рисунков надо уделять особое внимание. Рисунки с плохим качеством
размытые, у них нет четких очертаний. При просмотре таких рисунков напрягается
зрение. Если рисунок изначально плохого качества, то его сложно исправить. В этом
случае, лучше подобрать другую иллюстрацию. Ниже показан слайд с рисунком низкого
качества.
Образовательный портал «Мой университет» - www.moi-universitet.ru
Факультет «Реформа образования» - www.edu-reforma.ru
69
Схема вязания
6. Инструкции. Часто на уроках необходимы инструкции по выполнению каких-
либо заданий. Текст инструкции должен содержать только самое основное. Излишняя
информация затрудняет понимание того, что надо делать. Предлагаю два варианта одного
и того же задания. Во втором варианте дана четкая последовательность выполнения
задания.
Изготовление трафарета
• Начертить на плотной бумаге сетку по
заданным размерам.
• Выбрать положение шаблона внутри
сетки.
• Плотно, прижимая шаблон к бумаге,
обвести его карандашом по контуру.
• Вырезать трафарет ножом на стекле по
контуру.
Изготовление трафарета
• Начертить сетку.
• Выбрать положение шаблона
• Обвести шаблон
• Вырезать трафарет
7. Анимация. Распространенной ошибкой многих педагогов является излишнее
применение анимации. Возможностей в PowerPoint очень много. Это выпрыгивание,
выползание, выскакивание и т.д. текста и рисунков. Использовать анимацию в
презентации для школьников надо крайне осторожно. Чаще всего она отвлекает от
главного. Анимация оправдана, если она малозаметна. К основным заголовкам применять
анимацию совсем не следует.
8. Авторские права. Не только текст, но и каждый рисунок, схема, взятые из
бумажного носителя или из Интернета имеет своего автора. Не забывайте на последнем
слайде указывать ссылки на все материалы, которыми Вы пользовались.
Подведем итоги:
1. Нельзя допускать большого количества слайдов в одной презентации.
2. Фон для презентации надо выбирать спокойных тонов.
3. Текст должен быть кратким. Цвет текста должен гармонировать с фоном. Нельзя
допускать сливания текста с фоном.
4. Таблицы, схемы, диаграммы должны быть легко читаемы.
5. Рисунки на одном слайде следует подбирать в одном стиле. На качество рисунков
надо уделять особое внимание.
6. Текст инструкций должен быть кратким и четким.
7. Излишнее применение анимации недопустимо.
8. Авторские права должны быть защищены.
Образовательный портал «Мой университет» - www.moi-universitet.ru
Факультет «Реформа образования» - www.edu-reforma.ru
70
Использованные источники
http://www.openclass.ru/notices/108749 - перелетные птицы
http://900igr.net/Detskie_prezentatsii/nasekomye_i_ptitsy/Ptitsy_lesa_2.files/Lesnye_ptit
sy.html перелетные птицы
http://www.world-of-love.ru/forum/showthread.php?p=743941 – схема вязания
ОПТИМИЗАЦИЯ ИЗОБРАЖЕНИЙ, УМЕНЬШЕНИЕ ОБЪЕМА ПРЕЗЕНТАЦИЙ
Сергеева Светлана Александровна
МАОУ СОШ №18
учитель начальных классов и информатики
Краснодарский край
г. Приморско-Ахтарск
Презентация – способ представления информации. Мультимедийная презентация
прежде всего должна быть информативной. Информация представляется в наиболее
наглядной и убедительной форме. Для этого используют графику, видео и звуковую
информацию. При создании документов в Power Point возникает ситуация, когда файлы
получаются большими, а их необходимо разместить в сети Интернет или послать по
электронной почте. Обычно эти документы большого размера из-за графики, включенной
в документ. Для облегчения «веса презентации», т.е. уменьшения объема файла,
фотографии и другие графические объекты рекомендуется представлять в сжатом виде.
Рассмотрим некоторые понятия:
Оптимизация (сжатие) графического изображения — это процесс
предварительной обработки изображения. Цель оптимизации – найти компромисс между
размером графического файла и качеством изображения.
Разрешение изображения — это свойство самого изображения. Оно измеряется в
точках на дюйм и задается при создании изображения в графическом редакторе или с
помощью сканера. Чем больше разрешение изображения, тем больше величина файла
изображения. Значение разрешения изображения хранится в файле изображения и
неразрывно связано с другим свойством изображения - его физическим размером.
Физический размер изображения может измеряться как в пикселях, так и в
единицах длины (миллиметрах, сантиметрах, дюймах). Он задается при создании
изображения и хранится вместе с файлом.
Если изображение готовят для демонстрации на экране, то его ширину и высоту
задают в пикселях, чтобы знать, какую часть экрана оно занимает.
Если изображение готовят для печати, то его размер задают в единицах длины,
чтобы знать, какую часть листа бумаги оно займет.
Чтобы получить изображение хорошего качества при малом объеме файла, нужно
знать приемы коррекции графических изображений. Рассмотрим основные этапы
оптимизации изображений перед размещением в презентации, текстовом документе или
сети Интернет:
1.Выбор программы или графического редактора для работы с графическими
файлами.