Голуб И.Б. Конспект лекций по литературному редактированию
Подождите немного. Документ загружается.
4. Игорь уходил в экспедицию совсем неопытным, а вернулся
настоящим геологом.
Комментария требует правка последних двух предложений. В третьем
примере не только произошло расширение состава фразеологизма, но и
возник алогизм: противопоставлены слова человек и журналист (родовое и
видовое наименование), что создало абсурдность высказывания. В последнем
примере много недочетов: тавтология (уходил в поход, хотя так и говорят),
нелогичность в употреблении антонимов (молодым — старым), плеоназм
(неопытным новичком), алогизм (уходил в поход, а вернулся из экспедиции),
парономазия (матёрый — матерчатый), к тому же фразеологизм употреблен
без учета его значения. Такие фразы свидетельствуют об очень низкой
речевой культуре автора.
Рассмотрим примеры неоправданной контаминации фразеологизмов,
от которой избавляется редактор при стилистической правке.
Неотредактированный вариант
Отредактированный вариант
1. Как говорится, чем дальше
в лес, тем больше щепки летят: работа наша требовала все больших
усилий.
2. У них все было шито-крыто белыми нитками, но этого
никто не знал.
3. На следующий день команды «Гранит» не стало: она рас
сыпалась как мыльный пузырь.
4.Это решение гроша выеденного не стоит.
1. …чем дальше в лес, тем больше дров: работа наша требовала все
больших усилий.
2. У них все было шито-крыто, но этого никто не знал.
3. … команды не стало: она развалилась как карточный домик (или
лопнула как мыльный пузырь).
4. … гроша ломанного не стоит (или яйца выеденного не стоит).
Во втором предложении дополнение белыми нитками не к месту, его
значение — наскоро, небрежно, так что этот фразеологизм употреблен без
учета семантики. Как видим, при контаминации фразеологизмов редактор
может из двух искаженных оборотов выражений выбрать один, построив
фразу правильно.
7. Практические задания для закрепления темы
Задание 1. Сравните предложения. Какие ошибки в употреблении
фразеологизмов и какие стилистические недочеты в предложениях
устранены редактором? В случае несогласия с ним дайте свои варианты
стилистической правки.
Неотредактированный вариант
Отредактированный вариант
1. Фирменное блюдо ехидны – муравьи, термиты.
2. Небольшое стадо муфлонов получило свободу... Конечно, баранов
жидала не манна небесная, а ответственная борьба за существование.
3. Здесь полоса прибоя, бухты с подводными и надводными
скалами и камнями, зарослиламинарий — обетованныеместа этих животных.
4. Кенгуру на бегу хвостом касается земли, оставляя пахучий след —
путеводную нить для тех собратьев, которым наскучило одиночество.
5.Прежде чем идти в самое сердце страны ацтеков, через
труднодоступные горные хребты, нужно создать опорную базу на побережье.
6.Я заметил в нескольких
шагах от себя дом, всем знакомый дом, который я отлично знаю как
свои пять пальцев.
7.Все, кто был в эти минуты свободен, не сговариваясь, безо всяких
особых объявлений, сами собой собрались в салоне танкера.
8.И вот открывающий соревнования Дэн Кэррол на 8,5 секунды бьет
национальный рекорд.
1.Любимое кушанье ехидны – муравьи, термиты.
2. Было выпущено из заповедника на свободу стадо муфлонов. На
смену беззаботной жизни баранов пришла суровая борьба за существование.
3. Здесь полоса прибоя, бухты с подводными и надводными
скалами и камнями, заросли ламинарий — излюбленные
места этих животных.
4.Кенгуру на бегу касается
хвостом земли, отмечая таким образом свой путь, чтобы по ее следу
могли пойти те из собратьев, которым наскучило одиночество.
5.Прежде чем идти в столицу ацтеков через труднодоступные горные
ребты, нужно создать опорную базу на побережье.
6.Я увидел в нескольких шагах дом, всем известный дом, который я
знаю как свои пять пальцев.
7.Все, кто был в эти минуты свободен, не ожидая приглашения, сами
пришли в салон танкера.
8.И вот открывший соревнования Дэн Кэррол на 8,5 секунды превысил
национальный рекорд.
Задание 2. Оцените употребление фразеологизмов в следующих
предложениях. Назовите речевые ошибки и исправьте их.
1. Выпускники, радостные и счастливые, на прощание спели свою
лебединую песню. На торжественной линейке, посвященной празднику
«Последнего звонка», Виктор сказал: «Мы сегодня собрались, чтобы
проводить в последний путь своих старших товарищей». 2. Час сборной
пробил — в субботу начался последний этап ее подготовки к чемпионату
мира, который стартует менее чем через месяц — 16 апреля. 3. Изящно и
просто фигуристы решили эту тяжелейшую проблему и поставили на ней
крест. 4. У этих «заботливых» родителей дети спят на каких-то прокрустовых
ложах. 5. Гордиев узел свекловодов — формирование необходимой густоты
стояния рассады. 6. Жизнь у моей мамы не из легких, а теперь еще болезни...
Но она всегда находила силы встать на ноги. 7. Командиры и солдаты диву
дались: каким манером враг, никем не замеченный, мог пройти версты
четыре полем и почти сесть на шею нашим. 8. Смешит зрителя драматург не
один, а в компании с прекрасными актерами, которым палец в рот не клади, а
дай только посмешить. 9. Наш мастер — человек, который не равнодушен к
тому, что плохо лежит. 10. Все понимали, что эти слова являются фиговым
прикрытием авантюристки, но смотрели на это тогда с закрытыми глазами.
11. — Нам пора, — сказала Марина. — Как пора? Ведь ни зги не брезжит! Да
и подводы вязнут по колено в грязи. — А кто учил нас не торчать на
достигнутом.
Задание 3. Определите экспрессивную окраску фразеологизмов.
Насколько стилистически оправдано их употребление в контексте? Укажите
речевые ошибки и стилистические недочеты в предложениях (неоправданное
расширение или сокращение состава фразеологизма, немотивированная
замена в нем компонентов, искажение смысла, контаминация нескольких
фразеологизмов, необоснованное их расчленение, проявление необразного
значения фразеологического выражения и т. д.). Исправьте предложения,
восстанавливая языковую форму фразеологизмов или заменяя их
лексическими синонимами.
1. Перед нашими учеными, конструкторами, дизайнерами непочатый
край научных поисков. 2. Пусть каждый внесет свою лепту в общий котел. 3.
Администрация в годы объявила, что в худфонде свил себе гнездо носитель
чуждой морали Расторгуев. 4. До открытия чемпионата рукой подать, и у
руководителя оргбюро забот хоть отбавляй. 5. Первый блин комом
получился у чемпиона Европы, который не смог найти общего языка с
«банановым мустангом» и не взял начальную высоту. 6. Он велик, этот мир
искусства, в нем найдется предмет увлечения для любого, ищите и обрящете!
7. Лелею себя надеждой, что моя статья вам понравится. 8. Всеми фибрами
души я ист счастье борца. 9. Революция на Кубе уничтожила тех, кто захотел
лечь на пути у истории. 10. Не нужно замыкаться в себе, давайте делиться
своими больными местами. 11. Люди работают в буквальном смысле слова
плечом к плечу, каждый у всех на виду. 12. Вначале наш герой живет как сыр
в масле в этом доме. 13. Пот градом заливал лицо, от усталости в глазах
мелькали красные круги. 14. Наша работа серьезной лептой входит в общую
борьбу москвичей за благоустройство родного города. 15. Павел
Константинович знал всю его подноготную жизнь. 16. Отец не захотел
слушать объяснений и послал Вадика туда, куда и Макар не гонял. 17.
Вообще-то он без минуты повар, осталось сдать экзамены. 18. Положение на
комбинате остается из рук вон плохим. 19. Педагог должен знать, в чем
кроется успех этой работы, подметить в каждом питомце только ему одному
присущую изюминку. 20. Думали, что этого мальчика придется воспитывать
и опекать, а он рос и вырос сам собой. 21. Он говорил такое, что у всех уши
завяли. 22. Не за горой тот день, когда спад производства прекратится.
Задание 4. Проанализируйте использование фразеологизмов в
каламбурах; разграничьте случаи удачного и неудачного с точки зрения
требований стилистики применения фразеологических средств. Объясните
причины неудач авторов.
1. Скоро сказка сказывается, да не скоро печатается. 2. Со всеми
доводами он сел в галошу и тщетно старался вырулить к истине. 3. Дела
тренера пошли в гору, когда он стал готовить прыгунов с трамплина. 4. Отец,
бывший морской летчик, пригласил в дом старых друзей, чтобы с их
помощью наставить Бориса на авиационную стезю. 5. Он простился с таким
чувством, будто Гринчик показал ему весь самолет, предупредил о
подводных камнях, которые могут встретиться на пути пилота. 6. Летчику не
ставят в вину, что он оторвался от земли. 7. Его песня была спета, он
перепевал чужие. 8. Друзья-летчики всю войну были неразлучны, летали
рядом, боролись крылом к крылу. 9. Кто первый стреляет, тот пьет
шампанское. 10. Перед продажей телевизоры бросают то в жар, то в
холод. ...Кроме обязательного тестирования каждого телевизора, проводится
дополнительное контрольное испытание одного аппарата из каждой партии.
Его эксплуатируют в рабочем режиме в специальных камерах при
температуре плюс 50 градусов Цельсия — минус 20 градусов, при влажности
45-65 процентов. Роняют с высоты стола (заметка о работе рейской фирмы
«Дэу»). (Из газет)
Задание 5. Укажите речевые ошибки при употреблении лексических и
фразеологических средств языка, стилистические недочеты. Отредактируйте
заметку для газеты .
Готовь сани летом, а воду зимой
Иметь на участке скважину для автономного водоснабжения —
беззаветная мечта любого дачника. Найти воду можно практически в любой
точке — ищите и обрящете. Но все дело в глубине скважины, ну и, конечно,
в опыте профессионализме работников, которых вы пригласите, чтобы
пробурить скважину.
Специалисты фирмы «СКВ» занимаются бурением! больше десяти лет,
и даже если в окрестностях воды кот! наплакал, они осуществляют разводку
воды по участкам, обеспечивая в течение трех лет гарантийное
обслуживание! клиентов. В работе используются европейские и
американские технологии, а им, как известно, любая «земля пухом»! Они
обеспечат максимальный водозабор, полную автономию и очистку воды как
дважды два — четыре.
Правильно пробуренная и оборудованная скважина верно прослужит
несколько десятков лет. И не откладывай дело в слишком долгий ящик, в
нашей фирме и холода — сезон жаркий. Но сегодня ваш заказ будет
выполнен в три раза быстрее, чем летом.
ЛЕКЦИЯ 13
Работа редактора над лексическими средствами образной речи
План
1.Понятие образности речи.
2.Основные лексические образные средства, используемые
в публицистике.
3.Критерии редакторской оценки тропов в публицистических текстах.
4.Ошибки при употреблении лексических образных средств.
5.Анализ редакторской обработки очерка.
6.Отредактированный вариант текста.
7.Практические задания для закрепления темы.
1. Понятие образности речи
Слова «образность», «образный» используются в разных значениях.
Образность в широком смысле слова как живость, наглядность, красочность
изображения — неотъемлемый признак всякого вида искусства, форма
осознания действительности с позиций какого-то эстетического идеала;
образность речи — частное ее проявление; в ее создании участвуют и лек-
сика, и звуки речи, и грамматические средства языка. Ведь эмоциональность,
действенность речи могут быть достигнуты благодаря искусному
использованию синонимов, антонимов, омонимов; экспрессионной лексики и
фразеологии; благодаря применению фонетических средств, а также
словообразования (суффиксов субъективных оценок), частей речи и их
вариативных форм; наконец, с помощью разнообразных стилистических
фигур — риторических вопросов, восклицаний, обращений и других приемов
поэтического синтаксиса.
Более узкое понимание образности речи основано на использовании
слов в переносном значении. Такие слова называются тропами. Они
приобретают яркую экспрессивную окраску, развивая новые, полученные в
контексте значения. Речь, оснащенная тропами, называется металогической,
ей противостоит автологическая речь, т. е. такая, в которой тропы
отсутствуют.
Сила воздействия публицистического слова прямо зависит от его
выразительности, или, как говорят стилисты, экспрессии. Обращение
журналиста к тропам — один из самых популярных способов создания яркой
экспрессивной окраски речи.
2. Основные лексические образные средства, используемые в
публицистике
В очерках, статьях, фельетонах, спортивных репортажах журналисты
используют метафоры: Надо удержать лет на потоках воздуха, заставить его
планировать, не дать «клюнуть», Диалог арбитра и спортсмена ведется с
помощью «электронного языка» — судейской аппаратуры, различных табло,
лампочек. Нередко тема публикации сама подсказывает автору
художественный образ, который органично вписывается в повествование.
Например, метафора в заметке o яхтсмене: Спустил он парус своей долгой
спортивной карьеры в олимпийском Таллинне. Метафоры нередко
соединяются сравнениями, наслаиваются друг на друга, образуя «цепочку».
Вот пример такой цепочки тропов, или развернутая метафора: Артур
Юсупов, как аквалангист, обвешанный отложенными партиями, весь
чемпионат упорно пробирался по дну турнирного моря. И перед последним
туром он вдруг вынырнул! Оказалось, что он на пол-очка впереди всех.
Столь неожиданные тропы (сравнение шахматиста с аквалангистом)
окрашены юмором, но единство образной системы в развернутой метафоре
выдержано, и редактор не имеет оснований отвергнуть такую
метафоризацию.
Большой простор для творчества открывает популярность у
спортивных журналистов троп — олицетворение, особенно его любят
спортивные комментаторы: Ждет лыжня рекордов; Наш альпинизм в то
время только становился ноги; По-настоящему теперь окреп наш клуб «
Самбо», у него только в прошлом году сразу появилось три брата... Олице-
творения используются для заголовков: «Дружба, рожденная на льду»;
«Шайбы считает январь»; «Ледовая дорожка ждет»; «Матч принес рекорды»,
«Солнце зажигает маяки».
Персонификация более сложная разновидность олицетворения,
состоящая в полном уподоблении неодушевленного предмета человеку.
Например: статья названа «Биография Кубка», в ней рассказывается об
истории «кубковых матчей» в Советском Союзе. Автор пишет: Кубок
родился еще в довоенные годы, когда популярность футбола была огромной.
Далее описывается его становление, действительно биография, которая
разворачивается на всю заметку в «цепочке» олицетворений. В конце читаем:
Этот поединок (о матче 12 октября 1936 года) можно считать «прадедушкой»
матчей на Кубок сезона «Комсомольской правды»».
А вот другой пример персонификации:
Крепнут мускулы «Атлета», ставит он новые рекорды. Но по плечу ему
не только победы в соревнованиях, но и закаливание местных жителей
микрорайона. Для этого клуб и появился на свет.
На страницах газет в спортивных репортажах постоянно встречается
метонимия — перенос названия по смежности: Спортсмены завоевали
золото; Пришлось довольствоваться бронзой; Мировую известность
фигуристу принес московский лед; Стадион ликует и т. д. Впрочем, такие
метонимии никого не удивляют, никакой крамолы в их употреблении нет, это
известные языковые тропы, однако редактор может возразить против таких
метонимий, которые затрудняют понимние текста: Команде повезло: не надо
колесить в поисках солнышка и хороших полей (что означает - Настали
погожие, солнечные дни, и есть хорошее футбольное поле).
Весьма популярна и такая образность; первая перчатка, третья ракетка
мира, золотые коньки — все это примеры синекдохи, которая состоит в
употреблении названия части вместо целого (и наоборот), в замене
множественного числа единственным (болельщик требует от футболиста
такой игры...). То и дело мы встречаемся с этим тропом, читая!
о спорте: «Эти таланты нужно отдать в надежные руки
Широка география победителей и призеров III летней Спартакиады;
Команду не устраивает нынешняя ступенька в турнирной таблице; Кому к
лицу корона?»
Не скупятся спортивные журналисты и на гиперболы, хотя нередко их
преувеличения вызывают сомнения читателей. Однако трудно удержаться от
гиперболизации захваченному спортом комментатору, он не может
беспристрастно говорить о победах и поражениях любимых спортсменов
спокойно анализировать мастерство лидеров соревнований:
Не могу еще раз не сказать о том чуде, которое происходит на льду
«Олимпийского». Хоккей с мячом под крышей приобрел новые черты, стал
ярче, красочнее, привлекательнее... Приходите, вы увидите непостижимое
зрелище,
которое не увидишь нигде в мире.
Главное, чем «Динамо» подавило ЦСКА, — это боевой настрой всей
команды и каждого игрока, готового до kohi бороться за любой, даже
безнадежно проигранный мяч.
В матче с хабаровчанами хозяева создали уйму голевых моментов, но
концовка атак им ни разу не удалась.
Динамовцы доставали и возвращали на площадку мяч из немыслимых
ситуаций.
В те времена фамилия каждого игрока сборной звучала как легенда...
Стилистическая оценка использования тропов в речи зависит от многих
факторов, в числе которых следует указать на частотность употребления того
или иного тропа. Наиболее действенны те лексические образные средства,
которые рождаются под пером мастера и несут на себе печать его
творческого вдохновения. Многие журналисты создают свои эпитеты,
сравнения, метонимии, синекдохи. Самобытные, яркие, они придают речи