Голуб И.Б. Конспект лекций по литературному редактированию
Подождите немного. Документ загружается.
ряда лет. 6. Вместе со всеми школами по общей программе проводятся
экзамены в школах рабочей молодежи. 7. В периоды кризиса наряду с
безработицей и резким снижением заработной платы занятых в производстве
рабочих сокращаются и урезываются пособия по безработице и по болезни.
8. Кроме материальных потерь, гроссмейстер находился еще в сильном
цейтноте.
Задание 4. Определите, правильно ли выбрана форма координации
сказуемого с подлежащим, выраженным вопросительным, относительным
или неопределенным местоимением? Укажите возможные варианты; при
необходимости сделайте исправления.
1. Кто из девочек первой узнал о том, что случилось в походе, так и не
удалось выяснить. 2.— Семенова больна, — послышался голос. — Кто
больна? — не расслышал тренер. 3. Те, кто вынашивает такие планы, должны
понимать, что США не допустит, чтобы было нарушено то примерное
равновесие сил, которое сложилось к настоящему времени. 4. Первые, кто
записался в научный кружок, уже выступили с интересными научными
докладами. 5. Не кто иной, как тренеры, в первую голову ответственны за
состояние воспитательной работы в коллективе. 6. Вы те, кто придут нам на
смену. 7. Мы долго спорили и выясняли, кто же из девочек оказался
победителем в беге. 8. Как и предполагалось, трудную задачу решила не кто
иной, как Маша: 9. Кто-то из делегаток повторно попросила слово. 10. Те,
что ушел вперед и быстро приближался к финишу, были преисполнены
радужных надежд. 11. В команде играют теперь те, кто несколько лет назад
были учениками, гоняли мяч во дворах, и на площадках. 12. Федосья
Петровна — одна из тех женщин, что не дождались мужей с войны.
Задание 5. Дайте стилистическую оценку координации главных членов
предложения в приведенных примерах. В случае необходимости устраните
речевые ошибки, отредактируйте текст.
1. Большинство горняков, получивших зарплату за первое полугодие,
осталось неудовлетворенными компенсацией. 2. В Измайлове строятся
десять 12-этажных домов. 3. Поздно вечером к амбару подкатило два
грузовика, груженные мукой. 4. Несколько книг из библиотеки моего отца
оказалось утерянными. 5. Операцию сделал молодой хирург Иванова Н. С.,
недавно защитившая кандидатскую диссертацию. 6. Вспоминаю с
благодарностью тех, кто был моими друзьями в тяжелое время. 7. Никто,
даже наиболее подготовленные спортсмены, участвовавшие в соревнованиях,
не смог побить рекорд африканца. 8. Что скажут теперь те, кто оказался
доверчивыми вкладчиками, отдавшими свои сбережения жуликам? 9. Не кто
иной, как родители, в первую очередь ответствен за воспитание подростков.
10. Установка нового и реконструкция действующего оборудования ведутся
одновременно. 11. Живым организмам необходима одинаково как влага, так
и тепли. 12. Каждый шорох, каждый вздох, каждый звук были слышны в
напряженной тишине. 13. Студент или студентка должна прийти за
справкой? 14. Каждая новая победа человеческого разума, каждое новое
понятие, возникшее в процессе труда, закреплялось в труде. 15. Выставка-
просмотр эскизов монумента открыт ежедневно, кроме понедельника. 16.
Корректор Иванова нашел в рукописи немало орфографических и
пунктуационных ошибок. 17. «Не в свои сани не садись» вышло в свет, в
1853 году. 18. Село Погореловка расположена недалеко от райцентра.
Задание 6. Отметьте недочеты в строе предложений (нарушение связи
между словами, смещение конструкции, пропуск членов предложения,
тяжеловесность, громоздкость конструкции и т. д.). Отредактируйте тексты. .
1. Морфологический строй научно-популярной литературы имеет
глагольный характер, динамичен, велико внимание к действию, более
активна роль автора, его взаимосвязь с читателем, чем в научном стиле. 2.
Студенты приняли участие и стали призерами областного смотра
фольклорных коллективов художественной самодеятельности. 3. Солома,
впитывая в себя ценные питательные соки выделяемые в силосе при
молочнокислом брожении, охотно поедается скотом. 4. Где проходила наша
экспедиция то были глухие места. 5. Необходимо знания и навыки,
полученные учащимися в школе, впоследствии могли бы быть применены
ими в жизни. 6. На шелкоткацкой фабрике установлено 500 новых станков, а
также для выработки объемной полиэфирной нити. 7. Ставшая популярной
вексельная программа банков, она успешно работает уже на протяжении
двух лет. 8. После недавнего теракта против мэрии Бордо премьер-министр
перебросил на Корсику дополнительные отряды полиции и поручил
главному специалисту по терроризму 53-летнему следователю Жан-Луи
Брючьеру. 10. В целях недопущения вывода лома в отвалы и расходование
его не по назначению начальникам участков проводить систематическое
обследование предприятий.
Задание 7. Укажите стилистические ошибки и недочеты в построении
сложных предложений, исправленные редактором. В случае необходимости
предложите свои варианты стилистической правки.
1.Итак, в 988 году владетельным князем Тьмутаракани стал Мстислав
Владимирович; к тому времени это был крупный порт и важный стратеги
ческий пункт на юге России, через который проходили морские и
сухопутные пути, по которым шли караваны киевских и новгородских куп
цов, которые были гружены мехом, медом и воском и которые
направлялись на юг в Царьград или на восток в Ширван и Дербент, а оттуда
везли на Русь золото, серебро, драгоценные камни и тонкие узорчатые
ткани.
2. До Тьмутаракани с большим запозданием докатились отголоски
бури, возникшей на Киевской земле после смерти в 1015 году великого князя
Владимира, так что Мстислав не знал, что Святополк, стремясь стать
единственным владетелем Киевской земли, хитростью и коварством извел
трех сводных братьев — Бориса, Глеба, Святослава, за что и получил в
народе прозвище Окаянный; что старший брат его Ярослав сумел собрать до-
статочно сил и разбить Святополка в битве у Любеча; что последний привел
на Русь ляхов и снова занял киевский стол, однако княжил там недолго; что в
1019 году он вновь был разбит Ярославом в сражении на реке Альте.
3.При неточном включении могут быть броски тока, превышающие 15-
кратные от номинального тока генератора, хоторый представляет опасность
для механической целостности генератора, а также вызывают большие
колебания с провалами напряжения.
4.Администраторы, делая незначительные уступки рабочим, которые
нисколько не улучшили их положение, стараются предотвратить забас
товку.
5. В местностях, где объявлено чрезвычайное положение, начинает
действовать особый режим: устанавливается определенный порядок въезда и
выезда граждан, введено ограничение свободы их передвижения,
запрещено проведение митингов, собраний, уличных шествий,
демонстраций; ограничивается свобода печати и деятельности средств
массовой информации, а также движение транспортных средств и
разрешается их досмотр.
6. В свое время был широко известен случай, когда генерал А. П.
Ермолов прибыл по вызову в приемную Александра I, где уже находилось
много генералов и сановников, которые, ожидая вызова, как того и следовало
ожидать, разговаривали по-французски или по-немецки, и вдруг Ермолов
обратился к ним с вопросом: «Позвольте узнать, господа, а не говорит ли
кто-нибудь из вас по-русски?»
1. Итак, в 988 году Мстислав
Владимирович стал владетельным князем Тьмутаракани. В то время
это был крупный порт и важный стратегический пункт на юге России. Через
него проходили морские и сухопутные пути, по которым караваны киевских
и новгородских купцов, груженные
мехом, медом и воском, направлялись на юг в Царьград ,или на восток
в Ширван и Дербент, а оттуда везли на Русь золото, серебро, драго
ценные камни и тонкие узорчатые ткани.
2.До Тьмутаракани с большим запозданием дошли вести о
междоусобной борьбе за престол сыновей великого князя Владимира после
его смерти в 1015 году. Тьмутараканский князь Мстислав и не ведал, что его
брат Святополк хитростью и коварством извел трех сводных братьев —
Бориса, Глеба и Святослава, за что получил в народе прозвище Окаянный. А
старший брат Ярослав сумел собрать достаточно сил и разбить Святополка
под Любичем. Но Окаянный привел на Русь ляхов и снова занял киевский
стол. Однако княжил он недолго: в 1019 году Святополк вновь был разбит
Ярославом в сражении на реке Альте.
3.При неточном включении генератора возникают броски тока,
превышающие в пятнадцать раз номинальный ток машины, вызывающие
колебания напряжения и его провалы. Это может нарушить механическую
целостность генератора.
4.Администраторы стараются предотвратить забастовку и делают
незначительные уступки рабочим, нисколько не улучшающие их положение.
5. В местностях, где объявлено чрезвычайное положение, начинает
действовать особый режим: устанавливается определенный порядок въезда и
выезда граждан; вводится ог раничение свободы их передвижения;
запрещается проведение митингов, собраний. уличных шествий,
демонстраций; ограничивается свобода печати и деятельности средств
массовой информации, а также движение транспортных средств и
разрешается их досмотр.
6. В свое время был широко известен случай, когда генерал А. П.
Ермолов, прибывший по вызову в приемную Александра I, оказался там
среди генералов и сановников, которые, по обычаю разговаривали по-
французски и.по-немецки. Ермолов обратился к ним с вопросом: «Позвольте
узнать, господа, а не говорит ли кто-нибудь из вас по-русски?»
Список литературы
1.Античные риторики. М., 1978.
2.Антонова С. Г. и др. Редакторская подготовка изданий: Учеб
ник для вузов. М., 2002.
3.Былинский К. И., Розенталь Д.Э. Литературное редактирование. М.,
1957.
4.Волгина Н. С. Активные процессы в современном русского языке. М.,
2001.
5.Волгина Н. С. Теория текста. М.: Логос, 2003,
6.Виноградов В. В. Современный русский язык / Грамматическое
учение о слове. М., 1947.
7.Голуб И. Б. Основы риторики. М.: МЦФЭР, 2003!
8.Голуб И Б. Русский язык и культура речи. М., 2002.
9.Голуб И. Б. Стилистика русского языка. М.: Айрис-Пресс
2002.
10.Горский Д. П. Определения. Их виды и правила // Логик
научного познания. Актуальные проблемы. М., 1987.
11.ГужоваИ.К., МолибоженкоР.А., Накорякова К.М., Сурика
во Т. И. Литературное редактирование. Материалы для за
нятий. М.: МГУ, 2000.
12.Кольцов М. Писатель в газете. М., 1961.
13.Костомацрв В. Г. Русский язык на газетной полосе. М., 1971
14.Накорякова К. М. Литературное редактирование. Общая ме
тодика работы над текстом. Практикум. М.: ИКАР, 2002.
15.Накорякова К. М. Редакторское мастерство в России XI-
XIX вв. Опыт и проблемы. М., 1973.
16.Одинцов В. В. Стилистика текста. М.: Наука, 1980.
17.Ожегов С. И. Лексикология. Лексикография. Культура ре
чи. М., 1974.
18.Паустовский К. Г. Золотая роза // Собр. соч.: В 6 т. М.
1957. Т. 2.
19.Розенталь Д. Э. Справочник. Управление в русском языке
М., 1997.
20.Розенталь Д. Э., Телешова М. А. Словарь трудностей русского
языка. М.: Айрис-пресс, 2002.
21.Русские писатели о языке. Л., 1954.
22.Солганик Г.Я. Стилистика текста. М.: Флинта, Наука, 1997
23.Соловьёв В. И., РябининаН.З. Редакторская подготовка
периодических изданий. Учебное пособие. М.: МГАП «Мщ
книги».
24.Трифонов Ю. В. Как наше слово отзовется. М., 1985.