Головня А.И. Современный русский язык. Лексика. Фразеология. Лексикография

Подождите немного. Документ загружается.

Этот электронный документ был загружен с сайта филологического факультета БГУ http://www.philology.bsu.by

тематическом и стилистическом отношении слова, использование которых

зависит от характера ведения разговора, его темы. В состав этой группы

включаются общеупотребительные и книжные слова, термины, заимствования,

слова высокой стилистической и эмоционально-оценочной окраски,

просторечия, некоторые диалектизмы и жаргонизмы.

Таким образом, в разговорной речи используется практически любое слово

русского языка. Но есть слова, которые употребляются наиболее часто. Это

бытовизмы – слова, связанные с повседневной жизнью, бытом человека

(домашней обстановкой, приготовлением пищи, уборкой квартиры,

воспитанием детей и др.): тарелка, чайник, картошка, деньги, плита, белье,

расческа, рубашка, туфли, веник, мусор, задание, работа, завтракать, писать

и др.

Разновидности разговорной лексики, выделяемые в зависимости от

стилистической окраски.

В зависимости от степени стилистической окраски выделяют две

разновидности разговорной лексики, собственно разговорную (общенародную,

разговорно-литературную) и просторечную лексику.

Собственно разговорная лексика составляет основной пласт состава

разговорной речи. Она не нарушает норм литературного языка, но

ограничивается устно-бытовой сферой употребления.

Просторечная лексика имеет большую стилистическую сниженность,

выразительную экспрессивную окраску (фамильярную, грубую, ироническую,

презрительную, бранную) и находится на грани литературной нормы. В

толковых словарях такие слова отмечаются пометами “просторечное”, “грубое”,

“ироническое”, “неодобрительное”, “презрительное”, “шутливое” (оболтус,

башка, дылда, голодранец, лоботряс, обормот, жадина, забулдыга, чепуха,

работенка, жратва, галдеть, дрыхнуть, бахвалиться, вдрызг).

В разряд просторечий включаются и слова, которые отличаются от слов

литературного языка фонетическим оформлением, акцентологией

(пóртфель, килóметр, докýмент магáзин, колидор, сурьёзный, лаболатория).

Разновидностью просторечий являются вульгаризмы – слова, которые

характеризуются большой степенью грубости, вульгарностью. В речи такие

слова выступают в качестве синонимов к общеизвестным, нейтральным

обозначениям (харя, рыло, остолоп, губошлеп, хахаль, фуфло, хамло, шавка “о

человеке”). Употребление их в речи культурных людей недопустимо.

Коннотативная лексика. Группы коннотативных слов.

Стилистически нейтральной лексике противостоит лексика

коннотативная. Она используется как в письменной, так и устной речи, но в

большей степени представлена в разговорной речи. Практически любое слово в

коммуникативном акте может получать эмоционально-экспрессивную окраску

(ироническую, шутливую, одобрительную, презрительную, уменьшительную,

ласкательную).

Этот электронный документ был загружен с сайта филологического факультета БГУ http://www.philology.bsu.by

Обычно выделяют две группы коннотативной лексики: слова с

положительной характеристикой (прекрасный, молодец, рученька, солнышко)

и слова с отрицательной характеристикой (болтовня, вякать, шнырять,

шляться, балбес, хам, жмот, дуреха, безмозглый, твердолобый).

Коннотативная лексика представляет собой довольно сложное и

разнообразное множество слов, эмоционально-экспрессивное содержание

которых выражается различными средствами. В зависимости от способа

выражения в слове эмоционально-экспрессивного оттенка можно выделить

несколько коннотативных групп:

1) слова, эмоционально-экспрессивная окраска которых выражается самим

содержанием, смысловой структурой: бездельник, лентяй, разгильдяй, гадость,

объедение, любить, красивый, безобразный, ненавидеть, неуклюжий, ангел.

Немаловажную роль на характер эмоционально-экспрессивного содержания

слова оказывает его фонетическая оформленность, звукоподражательные и

звукосимволические основы (хрыч, замухрышка, хлюпик, хохмач, олух,

прохиндей, мямлить, тараторить, цаца, фифа, чучело);

2) общеупотребительные слова, эмоциональность и экспрессивность которых

выражается метафорическим переосмыслением, соотнесенностью с

различными предметами и явлениями объективной действительности: ворона –

‘рассеянный, невнимательный человек’, жердь – ‘длинный, высокий человек’,

болото – ‘всё, что характеризуется застоем’, котелок – ‘голова’ и др.

3) слова, коннотативность которых выражается аффиксами (в большинстве

случаев суффиксами): добряк, старикан, ленивец, работяга, вкуснятина, носач,

локоток, дельце, ягодка, горластый и др.

Границы между книжным и разговорным, коннотативным, нейтральным и

другими стилистическими разрядами лексики подвижны. В коммуникации

возможен переход слова из одного стилистического разряда в другой, что

связано с экстралингвистической реальностью, тематикой разговора, уровнем

культуры собеседников.

Слова необходимо употреблять в соответствии с их значениями, стилевой

принадлежностью, эмоционально-экспрессивной окрашенностью. Нельзя

злоупотреблять просторечиями, вульгарными словами. Учет всех

стилистических и семантических особенностей слов, характера их лексической

сочетаемости с другими словами делает речь правильной, четкой,

выразительной.

Упражнения

Задание 1. Проанализируйте лексику данных предложений с точки зрения

стилистической окрашенности. Выпишите стилистически окрашенные и

коннотативные лексические единицы. Укажите их тип.

Образец:

Этот электронный документ был загружен с сайта филологического факультета БГУ http://www.philology.bsu.by

К несчастью, Ларина тащилась, боясь прогонов дорогих, не на почтовых, на

своих, и наша дева насладилась дорожной скукою вполне: семь суток ехали оне

(А. Пушкин).

Тащилась – просторечная лексика,

Дева – поэтизм,

Скукою – поэтизм,

Оне – книжная лексика (архаизм).

1. Струятся по ланитам слезы у нежных матерей и жен (Г. Державин).

2. Вдруг оживился круг дворянский; губернских дев нельзя узнать; пришло

известье: полк уланский в Тамбове будет зимовать (М. Лермонтов). 3. Тактика

их очень проста и (до поры до времени) очень верна; они льстят публике,

величая ее “почтеннейшею” и “милостивою государынею”, и главное – хвалят

себя без стыда и совести (В Белинский). 4. Надгробный памятник гласит:

“Смиренный грешник, Дмитрий Ларин, господний раб и бригадир под камнем

сим вкушает мир” (А. Пушкин). 5. В селе собирался сход, богатенькие мужики,

унтер-офицеры царской армии, переодетые агитаторы кричали, что нет

такого закону, чтобы бедняк …отнимал у крепких мужиков землю и хлеб

(А. Толстой). 6. Секретарь партячейки там резковат, весь из углов…

(М. Шолохов).

Этот электронный документ был загружен с сайта филологического факультета БГУ http://www.philology.bsu.by

РАЗДЕЛ 2. ФРАЗЕОЛОГИЯ

Тема 16. Фразеология как раздел языкознания. Фразеологический оборот

как единица фразеологии

Вопросы

1. Что такое фразеология?

2. Назовите основные признаки фразеологизма.

3. Каково сходство фразеологизма со словом и отличие его от слова?

4. Каковы отличия фразеологизма от словосочетания?

Определение фразеологии.

Фразеология (греч. phrasis – ‘выражение’, logos – ‘учение') – раздел

языкознания, изучающий устойчивые сочетания в языке.

Фразеологией называется также совокупность устойчивых сочетаний в

языке в целом, в языке одного писателя, в языке отдельного художественного

произведения и т.д.

Устойчивые несвободные словосочетания (бить баклуши, ворон считать,

попасть впросак, одержать победу и под.) называют также фразеологическими

единицами (ФЕ), фразеологизмами, фразеологическими оборотами, фраземами.

Фразеологическая единица – это сочетание двух или более лексических

единиц, целостных по значению, устойчивых по составу и структуре.

Основные признаки фразеологизма:

1. Фразеологизмы не создаются говорящим, а воспроизводятся им в речи уже

в готовом, оформленном виде, как готовые целостные единицы, например:

гордиев узел, держать ухо востро, положа руку на сердце, два сапога пара, еле-

еле душа в теле.

2. Во фразеологизмах слова (компоненты) утратили свою лексическую,

семантическую самостоятельность и выражают понятие как одна лексическая

единица, например: бить баклуши – ‘бездельничать’, точить лясы –

‘пустословить’, у черта на куличках – ‘далеко’.

3. Фразеологизм в предложении выступает как один член предложения

(определение, обстоятельство, сказуемое и т.п.): В этом я точно виноват, –

отвечал, потупившись, Митя, – но с бедных я не беру и душой не кривлю

(И. Тургенев). В этом предложении душой не кривлю является сказуемым.

4. Характерной особенностью фразеологизмов является переносность,

метафоричность их значений. “Вранье, – решил Кирила Петрович, – сейчас я

все выведу на чистую воду!” (А. Пушкин).

5. Фразеологизмы отличаются особой экспрессивной окраской,

выразительностью, образностью отражения действительности. Кусты

раздвинулись, и два мальчугана, настороженные, как любопытные синички,

готовые каждую минуту сорваться и дать стрекача, осторожно, держась за

руки, стали подходить к нему [Мересьеву] (Б. Полевой).

Этот электронный документ был загружен с сайта филологического факультета БГУ http://www.philology.bsu.by

Сходство фразеологизма со словом и отличие фразеологизма от слова.

Характерные признаки фразеологических единиц выявляются лишь при

сопоставлении их с другими единицами языка: со словом и со свободным

словосочетанием.

Как и слова, фразеологизмы характеризуются тем, что:

– обладают лексическим значением;

– характеризуется лексической неделимостью (называют единое понятие,

явление, состояние, признак);

– отличаются воспроизводимостью (возникают в сознании как целостные

единицы);

– могут быть многозначными, например: поставить на ноги – 1. вылечить,

избавить от болезни; 2. вырастить, воспитать, довести до самостоятельности; 3.

заставить активно действовать, принимать деятельное участие в чем-либо; 4.

укрепить экономически, материально; влезать в душу – 1. узнавать внутренний

мир другого; 2. выведывать, узнавать что-либо, касающееся личной, интимной

жизни кого-либо, вмешиваться в сугубо личную жизнь кого-либо; 3. любыми

средствами приобретать доверие, добиваться расположения кого-либо; 4.

прост. Вызывать чувство сильной привязанности, уважения, любви.

Как и слова, фразеологизмы могут находиться в синонимических

отношениях, например:

чуть свет – ни свет ни заря;

со всех ног – во весь дух – сломя голову;

бок о бок – рука об руку – плечом к плечу;

от корки до корки – от доски до доски – от аза до ижицы;

рукой подать – в двух шагах;

ни то ни се – ни два ни полтора – ни рыба ни мясо;

кот наплакал – с гулькин нос;

стреляный воробей – тертый калач – видал виды – прошел огонь, воду и

медные трубы.

Фразеологическая синонимия отличается от синонимии лексической

отсутствием развернутых синонимических рядов.

Фразеологизмы могут находиться в антонимических отношениях,

например:

душа в душу – как кошка с собакой,

душа нараспашку – себе на уме,

повесить голову – воспрянуть духом,

в поте лица – спустя рукава и др.

Антонимичные фразеологизмы часто включают в свой состав компоненты,

представляющие лексические антонимы:

одержать победу – потерпеть поражение,

с легким сердцем – с тяжелым сердцем,

легок на подъем – тяжел на подъем,

Этот электронный документ был загружен с сайта филологического факультета БГУ http://www.philology.bsu.by

жить своим умом – жить чужим умом.

Фразеологизмам не чужды и омонимические отношения, хотя омонимия –

редкое явление в области фразеологических единиц:

закрывать глаза (закрыть глаза) кому – ‘быть рядом с умирающим в

последние минуты жизни’ и закрывать глаза (закрыть глаза) на что –

‘намеренно не обращать внимания на что-либо, не замечать’,

за глаза – ‘заочно, в отсутствие кого-либо говорить, смеяться’ и за глаза –

‘вполне, с избытком (хватит, достаточно, довольно)’;

на память – ‘наизусть (знать, учить, читать)’ и на память – ‘чтобы помнить,

не забыть (дарить, давать, вручать)’.

Фразеологизмы могут находиться в паронимических отношениях.

В отдельных случаях фразеологизмы составляют пары паронимов: скалить

зубы – ‘смеяться’ и выскалить зубы – ‘озлобиться, огрызаться’; изо дня в день –

‘ежедневно’ и со дня на день – ‘вот-вот’.

Фразеологизмы различаются по активному и пассивному употреблению.

Так, вышли в пассивный словарь устойчивые обороты христова невеста –

‘монахиня’, синий мундир – ‘жандарм’, возложить на алтарь – ‘принести в

жертву’, бить челом – ‘почтительно просить о чет-то, жаловаться на кого-то’ и

др. Подобно словам-неологизмам есть и фразеологизмы-неологизмы: группа

риска, новый русский, дальнее/ближнее зарубежье.

Различаются фразеологизмы и по стилистической окрашенности

(нейтральные, литературно-книжные: притча во языцех – ‘то, что всем

известно’, дневное светило, храм науки; разговорно-бытовые: базарная баба,

свернуть шею, заморить червячка).

Синтаксическая функция фразеологизмов в предложении.

В предложении фразеологизм выполняет ту же синтаксическую функцию,

что и слово, выступая в роли одного определенного члена предложения: живу

рукой подать (обстоятельство места), наступило бабье лето (подлежащее),

войска одержали победу (сказуемое) и т.д.

Фразеологизм не равен слову полностью. Он представляет собой

лексическую единицу более сложного типа, так как смысловое значение,

представляемое фразеологическим оборотом, выражается не одним словом, а

сочетанием двух или более слов.

Фразеологизм – единица более сложная, чем слово. От слова фразеологизм

отличается экспрессивной и стилистической окрашенностью: куры не клюют –

не просто ‘много’, а ‘очень много’, кот наплакал – не просто ‘мало’, а ‘слишком

мало’.

Сходство и отличие фразеологизма от словосочетания.

Фразеологизм может соотноситься со словосочетанием лишь по своему

происхождению. В прошлом каждый фразеологический оборот – это

переосмысленное свободное словосочетание.

Этот электронный документ был загружен с сайта филологического факультета БГУ http://www.philology.bsu.by

Фразеологические единицы отличаются от свободных словосочетаний

следующими признаками:

– семантической нерасчлененностью, т.е. фразеологические единицы (ФЕ)

выражают одно понятие. Слова в свободных словосочетаниях обладают

номинативными значениями, способны вступать в сочетания с широким кругом

других слов. Ср., съесть цыпленка – ‘употребить в пищу’ и съесть собаку –

‘приобрести навык в чем-нибудь’;

– синтаксической нерасчлененностью, т.е. фразеологические единицы не

распадаются на члены предложения, как свободные словосочетания;

– структурной устойчивостью, т.е. фразеологические единицы сохраняют

постоянный состав и местоположение компонентов: ни свет ни заря – ‘очень

рано’, камень преткновения – ‘источник трудностей’, ни рыба ни мясо –

‘неопределенный, без ярких качеств человек’.

Упражнения

Задание 1. Определите какие из словосочетаний являются только

свободными; только фразеологически связанными; и свободными, и

фразеологически связанными (в зависимости от контекста).

Метко стрелять, первая скрипка, на седьмом этаже, повесить нос, темный

лес, синий чулок, первый снег, правая рука, медвежья услуга, точить лясы,

положить под сукно, осенний лес, пустить корни, гладить против шерсти,

повесить пальто, щекотливое предложение, стрелять глазами, перейти дорогу,

левая рука, точить бритву, на седьмом небе, втирать очки, брать быка за рога,

убить двух зайцев, заткнуть за пояс.

Задание 2. К данным фразеологизмам подберите синонимичные. При

затруднении используйте “Фразеологический словарь русского языка” под

редакцией А.И. Молоткова, “Школьный фразеологический словарь русского

языка” В.П. Жукова, “Фразеологический словарь русского языка”

И.А. Киселева.

Например: В двух шагах – рукой подать

Вешать голову, давать стрекача, держать пари, за тридевять земель, испустить

дух, морочить голову, на одну колодку, ни аза (в глаза), ни на йоту, ни рыба ни

мясо, от всей души, плечом к плечу, тертый калач, хоть куда, честь честью, чуть

свет, точить лясы (балясы).

Задание 3. Сгруппируйте фразеологизмы по синонимическим и

антонимическим отношениям между ними.

Например: У черта на куличках – куда Макар телят не гонял (синонимы со

значение ‘очень далеко’).

С тяжелым сердцем – с легким сердцем (антонимы).

Этот электронный документ был загружен с сайта филологического факультета БГУ http://www.philology.bsu.by

У черта на куличках, без царя в голове, перегибать палку, во всю прыть, ни с

того ни с сего, олух царя небесного, сваливаться с плеч, между Сциллой и

Харибдой, куда Макар телят не гонял, во весь дух, пропускать сквозь пальцы,

грош цена (в базарный день), не лыком шит, вот тебе и раз, ни за понюшку

табаку, с тяжелым сердцем, хватить (перехватить) через край, во все лопатки, в

поте лица, гроша медного не стоит, на живую нитку, с глазу на глаз, тертый

калач, ни на грош, играть в прятки, на краю света, одним миром мазаны,

сваливаться на плечи, с легким сердцем, вот тебе и на, голова садовая, рукой

подать, что есть духу, два сапога пара, ни за что ни про что, на одну колодку,

сбрасывать маску, очертя голову, надевать маску, ни под каким видом, между

молотом и наковальней, поминай как звали, держать пари, засучив рукава,

одного поля ягода, медный лоб, что есть мочи, наломать дров, под (самым)

носом, сломя голову, ни за грош, не покладая рук, голова два уха, под рукой,

смотреть сквозь пальцы, биться об заклад, махнуть рукой, между двух огней,

поставить крест, пускать пыль в глаза, на скорую руку, сами с усами, кишка

тонка, ни в зуб ногой, не лаптем щи хлебаю, один на один, кот наплакал, с

гулькин нос, с минуты на минуту, не по нутру, по душе, водить за нос, с часу на

час, без сучка без задоринки, не по душе, раз, два и обчелся, ни на йоту, гайка

слаба (заслабила), как с неба свалился, не в своей тарелке, набивать оскомину,

не в духе (духах), втирать очки, как по маслу, не в себе, черта с два, ни аза (в

глаза), хоть завались, как снег на голову, ни бельмеса, хоть пруд пруди,

стреляная птица, морочить голову, как гром среди ясного неба.

Задание 4. Укажите в какие отношения вступают фразеологические единицы:

антонимические, синонимические, омонимические, паронимические.

Вырастать в глазах – вырастать на глазах, гнуть спину “подхалимствовать,

угодничать” – гнуть спину “много и тяжело работать”, с открытой душой – с

камнем за пазухой, ни в дудочку ни в сопелочку – и швец, и жнец, и в дуду

игрец, не сделать лишнего шагу – пальцем не пошевельнуть, идти по миру –

идти с миром, протягивать руку “помогать в беде” – протягивать руку

“мириться” – протягивать руку “просить милостыню”, подать голос “дать знать

о себе при помощи голоса” – подать голос “участвовать в голосовании”,

наставлять на ум – сбивать с толку, одержать победу – потерпеть поражение,

смотреть в глаза (смерти, опасности) – смотреть в глаза “заискивать, искать

чьего-либо расположения, покровительства”, не все дома – винтиков не хватает,

во весь дух – во всю прыть, не робкого десятка – не храброго десятка, давать

ходу – давать ход, надрывать кишки “безудержно хохотать” – надрывать кишки

“выполнять тяжелую, непосильную работу”, сесть в луже – попасть впросак,

вешать нос – падать духом, ломать голову – сломать голову, душа в душу – как

кошка с собакой, вытянуться в нитку “исхудать” – вытянуться в нитку

“проявить усердие”, очертя голову – с бухты барахты, со щитом – на щите,

снять стружку – намылить голову, поминай как звали – и след простыл.

Этот электронный документ был загружен с сайта филологического факультета БГУ http://www.philology.bsu.by

Тема 17. Типы фразеологизмов с точки зрения семантической

слитности их компонентов

Вопросы

1. Какие фразеологические единицы называются фразеологическими

сращениями? Приведите примеры. Назовите характерные признаки

фразеологических сращений.

2. Какие фразеологические единицы называются фразеологическими

единствами? Приведите примеры. Назовите характерные признаки

фразеологических единств.

3. Какие фразеологические единицы называются фразеологическими

сочетаниями? Приведите примеры.

4. Назовите характерные признаки фразеологических сочетаний.

5. Какие фразеологические единицы называются фразеологическими

выражениями? Приведите примеры.

Как известно, фразеологизмы возникают из свободного сочетания слов,

которое употребляется в переносном значении. Постепенно переносность

забывается, стирается, и сочетание становится устойчивым. В зависимости от

того, насколько стираются и сливаются номинативные значения компонентов

фразеологизма, насколько сильно в них переносное значение, выделяют 4 типа

фразеологических единиц: фразеологические сращения, фразеологические

единства, фразеологические сочетания, фразеологические выражения.

Фразеологические сращения. Характерные признаки фразеологических

сращений.

Фразеологические сращения – это абсолютно неделимые, неразложимые

устойчивые сочетания, общее значение которых совершенно не зависит от

значения составляющих их слов: бить баклуши, точить лясы, собаку съесть,

заморить червячка, заговаривать зубы, попасть впросак, комар носа не

подточит, шиворот-навыворот и др.

Фразеологические сращения возникали на основе переносных значений их

компонентов, но позже эти переносные значения стали непонятны с точки

зрения современного языка. Например, значение фразеологизма комар носа не

подточит – “нельзя придраться, так как сделано очень хорошо” – не вытекает

из значений слов комар и подточить. Но если вспомнить, что в древнерусском

языке слово подточить значило “подсунуть”, то мы поймем переносное

значение всего выражения. Подобное наблюдаем в фразеологизмах попасть

впросак (просак – 'приспособление для витья веревок') и др.

Таким образом, в фразеологических сращениях утрачена связь между

прямым и переносным значениями, переносное для них стало основным.

Именно поэтому фразеологические сращения невозможно перевести на другие

Этот электронный документ был загружен с сайта филологического факультета БГУ http://www.philology.bsu.by

языки. Непереводимость является одним из признаков фразеологических

сращений.

Фразеологические сращения обладают характерными признаками:

1) в их составе есть устаревшие слова (некротизмы) – слова, которые нигде,

кроме данного сращения, не употребляются, непонятны с точки зрения

современного языка (вверх тормашками, ни зги не видно, разводить

антимонии, задать стрекача, разводить шуры-муры, точить лясы)

2) в их составе есть архаические грамматические формы (темна вода во

облацех – ‘в облаках’, своя своих не познаша – ‘не узнали’, притча во языцех –

‘в народах’, ничтоже сумняшеся – ‘ни в чем не сомневаясь’);

3) синтаксическая неразложимость (хоть куда, шутка сказать, почем зря,

очертя голову, сломя голову, себе на уме, как ни в чем не бывало);

4) невозможна перестановка компонентов;

5) непроницаемость – не допускают в свой состав дополнительных слов.

6) приближаются по значению к отдельному слову (куры не клюют – много,

чуть свет – рано, сломя голову – быстро, спустя рукава – лениво)

Фразеологические единства. Характерные признаки фразеологических

единств.

Фразеологические единства – это семантически неделимые, неразложимые

устойчивые сочетания, значения которых мотивировано значением

составляющих их компонентов: держать камень за пазухой, выносить сор из

избы, семь пятниц на неделе, стреляный воробей, висеть на волоске, мелко

плаваешь, кровь с молоком, плясать под чужую дудку, зарезать без ножа,

языком чесать, подставлять ножку, плыть по течению, бить ключом, взять в

свои руки, поискать днем с огнем, положить под сукно и др.

Фразеологические единства несколько сближаются с фразеологическими

сращениями своей образностью, метафоричностью. Но в отличие от

фразеологических сращений, где образное содержание раскрывается только

исторически, во фразеологических единствах образность, переносность

осознаются с точки зрения современного языка.

Связь между компонентами фразеологического единства мотивирована. Для

понимания фразеологического единства необходимо его компоненты

воспринимать в переносном значении. Например, смысл выражения делать из

мухи слона, т.е. ‘сильно преувеличивать что-либо’, раскрывается только в том

случае, если слово муха рассматривать в значении ‘что-то незначительное,

маленькое’, а слово слон – ‘что-то очень большое’.

Характерные признаки фразеологических единств:

– отсутствие непонятных слов с точки зрения современного русского языка;

– сохранение семантики отдельных компонентов;

– изменения порядка компонентов (закинуть удочку – удочку закинуть;

высосать из пальца – из пальца высосать);