Головачева О.В. Читательские потребности россиян дореволюционного и советского периодов (факторный подход)
Подождите немного. Документ загружается.
оригинальную библиотечно-библиографическую классификацию,
составил новые правила пользования библиотекой. К.М.Бэр так же,
как и Н.И.Лобачевский способствовал расширению доступа в
библиотеку для ученых, профессоров и студентов других
университетов.
Вторая половина XIX в. ознаменована отменой в 1861 г.
крепостного права, что привело к усилению влияния
революционно-демократических кругов на библиотечное дело. В
связи с этим наряду с публичными и научными стали открываться
народные библиотеки и читальни. Поначалу их общественная и
просветительская роль ограничивалась установленным
правительством за ними административным надзором. В связи с
этим фонды народных библиотек не всегда отвечали запросам
читателей (рабочих, крестьян, учащихся). Многие из них собирали
свои личные библиотеки, и уже в эти годы стали появляться
нелегальные библиотеки первых рабочих марксистских
организаций.
Вторая половина XIX в. – период развития промышленного и
сельскохозяйственного производства, что способствовало
появлению новых научно-исследовательских учреждений, высших
и средних учебных заведений. Это повлекло за собой
интенсивность деятельности Библиотеки Академии наук и
Публичной Петербургской библиотеки. Значительным событием
этого периода можно назвать открытие в 1862 г. Публичной
библиотеки Румянцевского музея в Москве (ныне Российская
государственная библиотека). Большую роль в воспитании
молодежи в 60-е гг. XIX в. играли общественные студенческие
библиотеки. Их организаторами были революционно настроенные
студенты. В фондах этих библиотек имелись произведения
41
революционных демократов, народническая литература и другие
издания.
С ростом числа библиотек и их роли в обществе во второй
половине XIX в. происходит дальнейшее развитие
библиотековедческой мысли. Большой вклад в разработку и
исследование актуальных проблем библиотечного дела
(совершенствование технологий публичных библиотек,
использование библиотечных фондов и др.) внесли деятели
крупных научных и государственных библиотек В.Н. Собольщиков
и В.В.Стасов.
Главную задачу библиотек В.Н. Собольщиков видел не только
в собирании книжных богатств, но и в широком использовании их
читателями. Большое внимание в его работах уделено организации
книжного фонда и каталогов.
Выдающийся музыкальный критик В.В. Стасов написал ряд
работ, посвященных значению и задачам библиотек в обществе. По
его мнению, библиотека должна проводить большое количество
массовых мероприятий для привлечения людей к чтению. Большое
значение он придавал выставкам, экскурсиям, лекциям. Главная
роль библиотекаря – помочь читателю выбрать необходимую для
него книгу.
Большое число научных библиотек организует закупку
необходимых книг и периодических изданий за границей.
Возрастает интерес к деятельности зарубежных библиотек.
Увеличивается число статей, освещающих состояние
библиотечного дела за рубежом. Одним из их авторов был В.Н.
Собольщиков, который неоднократно посещал зарубежные
библиотеки. Он знакомился с архитектурой зданий, организацией
их фондов и каталогов, обслуживанием читателей.
42
Смена общественного строя после Октябрьского переворота
повлекла за собой коренные изменения в библиотечном деле. С первых
дней советской власти главным принципом в работе библиотек стал
принцип руководящей роли коммунистической партии. Библиотечная
работа стала считаться составной частью идеологической деятельности
партийных органов, их опорной базой в развертывании идеологической
пропаганды и агитации в обществе. Новые требования к библиотечному
делу были сформулированы в партийных документах: Программе РКПб,
резолюциях и решениях Пленумов и съездов Центрального Комитета.
Придавая особое значение библиотечному обслуживанию народа,
коммунистическая партия, прежде всего, обращала внимание на снабжение
библиотек партийной и советской литературой и периодическими
изданиями.
С установлением советской власти многие коммерческие,
церковные, публичные и сословные библиотеки были запрещены и
национализированы. Закрылись и общественные публичные библиотеки,
основанные образовательными и просветительными обществами и
кружками. После Октябрьского переворота была восстановлена цензура
библиотечного дела.
В этот период происходит рост числа научных и специальных
библиотек, главной задачей которых являлось стремление сделать их более
доступными для широких кругов читателей, особенно для рабочих и
крестьян. В связи с этим была пересмотрена структура отделов,
расширился штат библиотечных работников.
Помимо научных и специальных библиотек продолжают
открываться университетские библиотеки при Воронежском,
Днепропетровском, Иркутском, Нижегородском и других университетах
страны.
Программу развития библиотечного дела в 20-е гг. определял декрет
Совнаркома «О централизации библиотечного дела в РСФСР», в котором
43
была поставлена задача планомерной организации библиотек и
образования единой библиотечной сети. В конце 1920 г. была
организована Центральная межведомственная библиотечная комиссия
(ЦБК), которая устанавливала типы и виды библиотек, порядок
пользования ими, занималась подготовкой и изданием положений и
инструкций по библиотечному делу.
Реорганизация библиотечного дела потребовала формирования его
новой научной основы. Этой основой стала марксистско-ленинская
философия. Большую роль в теоретических разработках советского
библиотековедения сыграла Н.К. Крупская. Ею были заложен принцип
партийности библиотечной работы с читателями. По мнению Н.К.
Крупской, активное участие читателей в политической, общественной и
культурной жизни страны – это главная цель деятельности библиотек, к
осуществлению которой они должны стремиться. Сторонником
марксистско-ленинского принципа в библиотековедении был также А.И.
Луначарский.
В начале ХХ в. библиотечном деле наряду с принципом классовости
и партийности начинало развиваться демократическое библиотековедение.
У его истоков стояли Л.Б. Хавкина, А.А. Покровский, С.Д. Масловский и
др. Активно участвуя в советском библиотечном строительстве, они
считали, что библиотеки должны быть учреждениями, независимыми от
существующей власти и способствовать культурному и духовному
развитию общества. Данные суждения остро критиковались на совещаниях
по вопросам внешкольного образования и библиотечного дела и в
последствии тенденции демократизации библиотечного дела были
подавлены коммунистической идеологией.
В 20-е гг. вопросы теории библиотековедения освещались в первом
профессиональном периодическом издании «Красный библиотекарь» и в
сборниках научных трудов, издаваемых крупными научными
библиотеками.
44
В связи с коренными преобразованиями в библиотечном деле встала
проблема подготовки кадров. В 1918 г. по инициативе Н.К. Крупской было
организовано первое советское библиотечное учебное заведение –
библиотечная семинария. В ее программе предусматривались два года
теоретического и практического обучения и на самостоятельную работу
слушателей. В это же время в Петрограде открывается Институт
внешкольного образования (в последствии Санкт-Петербургский
государственный университет культуры и искусств) – первое высшее
учебное заведение, в структуре которого имелся книжно-библиотечный
факультет, готовивший профессиональные библиотечные кадры.
Международные библиотечные связи в 20-е гг. характеризуются
активностью и оживлением. Осуществляется книгообмен с зарубежными
библиотеками, пополнение советских библиотек новыми иностранными
изданиями. Очень медленно, но начинает действовать международный
межбиблиотечный абонемент, участие в котором принимали научные
библиотеки РСФСР. В периодических изданиях и научных сборниках
регулярно публиковались статьи и обзоры, посвященные деятельности
зарубежных библиотек. В эти годы были организованы выезды
библиотечных работников за рубеж с целью ознакомления с опытом
библиотечно-библиографической работы, устанавливались контакты с
видными зарубежными библиотековедами. Советские ученые участвовали
в семинарах и конференциях в отдельных странах и международных
библиотечных организациях. Участились также посещения нашей страны
иностранными специалистами для установления библиотечных связей и
обмена опытом.
Советское библиотечное строительство в 20-е гг. проходило в
условиях усиливающейся идеологизации библиотек. Существенно
поменялись их задачи и функции, выполняемые в обществе. Библиотечные
учреждения стали средством пропаганды коммунистической идеологии.
45
В 30-е гг. продолжало усиливаться идеологическое давление на
организацию библиотечного обслуживания населения. Ужесточилась
цензура библиотечного дела. Библиотеки подвергались массовым чисткам
книжного фонда от идеологически неугодной литературы. В середине 30-х
гг. произошло укрепление государственного руководства библиотечным
делом. Значительно развивается библиотечное дело в союзных
республиках. В связи с этим проводится ряд общесоюзных мероприятий в
области библиотечного дела, одним из которых стал «Библиотечный
подход». Его задачей было увеличение числа читателей библиотек,
привлечение общества в участии библиотечного строительства. Огромное
значение придавалось развитию сети сельских библиотек. Было открыто
более 6 тыс. новых, в том числе сельских, колхозных, районных
библиотек. В результате была создана всероссийская Ассоциация сельских
библиотек.
Возникновение библиотечных ассоциаций было главной
потребностью этого периода, укреплялась координация и кооперация
работы библиотек различных типов и видов. В ассоциации объединялись
технические, медицинские, а также научные библиотеки. В 1934 г. была
создана Ассоциация научных библиотек РСФСР. Деятельность
библиотечных ассоциаций заключалась в решении актуальных проблем
библиотечного строительства: научные исследования в области
библиотековедения и библиографии, участие в составлении сводных
каталогов, улучшение работы межбиблиотечного абонемента, создание
библиографических пособий и др.
Несмотря на ужесточение цензуры в области библиотечного дела в
начале 30-х гг. сеть общедоступных библиотек переживает
кратковременный кризис. В связи с этим Наркомпрос предпринял вторую
попытку реализации идеи построения единой сети библиотек. В 1931 г. в
Орехово-Зуеве был проведен эксперимент по централизации
общедоступных библиотек. Затем планы объединения сети были приняты
46
и для других районов (Свердловск, Самара и др.). Однако эти начинания,
которые реализовывались в сложных условиях, были пресечены и привели
к отрицательным результатам.
Деятельность научных и специальных библиотек в 30-е гг. была
связана с актуальными проблемами развития науки, промышленности и
сельского хозяйства. Они оказывали методическую и библиографическую
помощь общедоступным библиотекам. Значительно расширяется сеть
Библиотеки Академии наук. Открывались ее филиалы в большинстве
союзных республик, на Урале, Сибири и Дальнем Востоке. С 1929 г.
увеличивается сеть технических библиотек, которые собирают
производственную литературу, патенты и другую документацию.
Библиотековедческая мысль 30-40-х гг. характеризуется
ожесточенным идеологическим наступлением на демократически
настроенных ученых – Л.Б. Хавкину, Н.А. Рубакина, В.А. Невского,
А.А.Покровского и др. С целью ускорения работы по созданию
марксистско-ленинской теории библиотечного дела Наркомпрос РСФСР в
1934 г. организовал специальное совещание по теоретическим вопросам
библиотековедения и библиографии. Все доклады были посвящены
строительству библиотек нового типа, «соответствующего нашему
социалистическому строю». В связи с этим особое внимание было уделено
изучению произведений В.И. Ленина в области библиотековедения. Кроме
этого разрабатываются проблемы истории библиотечного дела в России и
за рубежом (В.Е. Васильченко, А.А. Громова, А.Т. Кравченко и др.),
организации и планирования библиотечной работы, нормирование труда
библиотекаря (Ф.И. Каратыгин, В.А. Штейн, М.А. Потапов и др.),
строительства и оборудования библиотечных зданий (М.Я. Гильман, Ф,Н.
Пащенко и др.). Продолжается исследование вопросов комплектования и
организации библиотечных фондов (А.Н. Барабанов, Ю.В.Григорьев, В.И.
Денисьев, О.С. Чубарьян). Большое значение для развития библиотечного
дела в эти годы придавалось разработке новой советской библиотечной
47
классификации, единой инструкции по описанию произведений печати
(Е.И. Шамурин, Г.И. Иванов, Б.Р. Зельцле, А.В. Кленов, Л.Н. Троповский и
др.).
Как и в предыдущие годы продолжалось развитие международных
библиотечных связей: закупка иностранной литературы и организация
обмена книг между библиотеками, знакомство библиотечных работников с
положениями библиотечного дела за рубежом и иностранных
библиотекарей с работой советских библиотек.
Период 1941–1945 гг. является одним из сложнейших в истории
библиотечного дела. Происходила реорганизация библиотечного
обслуживания населения, подчиняя работу общедоступных и научных
библиотек задачам военного времени. В связи с уходом многих
библиотечных работников на фронт возникла нехватка
высококвалифицированных библиотечных кадров. Комплектование
библиотек новой литературой и периодическими изданиями резко
сократилось. Как пишет К.И. Абрамов «Библиотекари руководствовались в
работе с читателями следующими задачами: широко организовать
пропаганду трудов основоположников марксизма-ленинизма о войне и
революции, о роли народных масс в истории; воспитывать у читателей
чувство советского патриотизма, исторической неизбежности победы над
фашизмом, пропагандировать литературу о героическом прошлом народа,
о революциях, военных действиях в гражданскую войну, о героических
подвигах на фронте и в тылу; помогать населению овладевать военными
знаниями, распространять военно-оборонную литературу; способствовать
развитию народного хозяйства, оборонной промышленности, оказывать
населению помощь в овладении новыми профессиями, повышение
производственной квалификации» [2.:87]. Как никогда существенно
возросла роль библиотек в поддержании моральных, духовных сил в
борьбе с фашизмом. В связи с этим немного видоизменились формы и
методы работы с читателями. Усилилась передвижная работа,
48
книгоношество, организовывалась пропаганда книг в рабочих
общежитиях, дворцах культуры и др. Кроме того, широко использовались
массовые формы продвижения литературы: беседы, вечера вопросов и
ответов, читки, «боевые листки», плакаты и т.д. Большое внимание
уделялось обслуживанию раненых бойцов и командиров Красной армии.
Создавались библиотеки при госпиталях, санитарных поездах, собранные
библиотечными работниками среди населения. В госпиталях регулярно
проводились читательские конференции, библиографические обзоры,
литературные вечера, обсуждения книг, составлялись планы и круги
чтения, проводились индивидуальные беседы.
В военный период значительно замедлилось развитие научно-
исследовательской мысли в области библиотечного дела. Сократилось
количество издаваемых научных трудов. Основным направлением
исследований явилось рассмотрение опыта библиотек работы в условиях
военного времени. Следует отметить издание двух монографий, ставших
классикой в области библиотековедения и библиографии – работу Л.Б.
Хавкиной «Сводные каталоги» и первый том «Истории русской
библиографии» Н.В. Здобнова.
Война нанесла серьезный урон развитию библиотечного дела, однако
благодаря активной работе библиотек осуществлялась огромная
моральная и духовная поддержка советских людей в вере в победу над
врагом.
В послевоенный период главной задачей библиотечного
строительства стало восстановление разрушенной сети библиотек.
Постепенно налаживается комплектование, проводится ремонт
библиотечных помещений, развертывается пропаганда книги. К концу 40-х
гг. восстановление общедоступных, научных и специальных библиотек
было завершено. Продолжалась идеологизация библиотечного дела.
Библиотекари должны были овладевать партийными знаниями, методами
пропаганды печати, осуществлять руководство чтением. С открытием
49
ГПНТБ в 1958 г. происходит кооперация и координация сети научно-
технических библиотек, что значительно улучшило справочно-
библиографическое и информационное обслуживание специалистов
различных отраслей народного хозяйства.
С нормализацией и восстановлением работы библиотек постепенно
налаживается научно-исследовательская работа. В научных трудах
послевоенного периода разрабатываются проблемы общей теории
библиотековедения, его объекта и предмета, методологии и места в
системе наук, главным результатом которой явилось издание вузовского
учебника «Общее библиотековедение». Продолжается исследовательская
работа в области организации библиотечного обслуживания, которой
занимались Б.В. Банк, Т.В. Крюгер, Э.Э. Лусс, и др. Огромный интерес для
ученых библиотековедов представляли вопросы истории библиотечного
дела. В данной области работали К.И. Абрамов, В.Е. Васильченко, А.А.
Громова, М.М. Клевенский и др.
40-50-е гг. характеризуются расширением международных
библиотечных связей. Восстанавливается работа международного
библиотечного абонемента, налаживаются контакты с зарубежными
библиотеками, в первую очередь в социалистических странах.
Библиотекари неоднократно выезжали в Польшу, Чехословакию,
Болгарию, Югославию и другие страны. Советские библиотековеды
принимают участие в работе различных международных совещаний и
конференций. В 1959 г. Совет по вопросам библиотечной работы
Министерство культуры СССР вступает в члены Международной
Ассоциации библиотечных работников (ИФЛА).
Библиотечное дело послевоенного периода характеризуется
значительным улучшением и развитием. Возросло число библиотек,
увеличились их книжные фонды, налаживается научно-исследовательская
работа, расширяются международные связи. Происходит усиление
50