что предложенное им различие между решениями человека, ка-
сающимися его самого, и решениями, касающимися других, яв-
ляется чисто произвольным и нелогичным и что оно было про-
ведено с тем, чтобы положить пределы этой разрушительной
идее; но поскольку это различие провести нельзя, данная идея
должна вскоре обернуться насилием и анархией, тем полным
развращением, которое гарантируется абсолютной свободой. Эту
риторику в последней трети книги мисс Химмельфарб можно
объяснить только ее убеждением в том, что принцип Милля об-
ладает внутренней логикой и неизбежными последствиями и что
его область действия и сила должны быть абсолютными.
Однако ее аргументация, при всех других недостатках, обна-
руживает колоссальное непонимание ею очерка «О свободе»; она
смешивает два понятия свободы и приписывает Миллю не то,
которое он развивает в этом очерке. Она не различает идею сво-
боды как вольности, выражающую ту степень, в какой человек
свободен от социальных и правовых ограничений делать то, что
он пожелает, и идею свободы как независимости, выражающую
независимое и равноправное, а не подчиненное положение чело-
века. Разумеется, эти две идеи тесно связаны между собой. Если
человека сильно сковывают правовые и социальные ограниче-
ния, то это, по меньшей мере, убедительно свидетельствует о
том, что он занимает политически подчиненное положение по
отношению к некоторой группе, которая использует свою власть
над ним для навязывания ему этих ограничений. Тем не менее,
эти две идеи имеют очень важные различия.
Понятие свободы как вольности не позволяет провести гра-
ницу между разными формами поведения. Любой запретитель-
ный закон урезывает свободу гражданина, понимаемую как воль-
ность: справедливые законы (например, законы, запрещающие
убийства) ограничивают свободу точно так же и, возможно, даже
в большей мере, как и несправедливые законы (например, зако-
ны, запрещающие политические выступления). В связи с любым
таким законом встает вопрос не о том, ущемляет ли он свободу,
ибо он действительно ее ущемляет, а о том, оправдано ли это
ущемление какими-либо конкурирующими ценностями, напри-
мер, равенством, безопасностью или общественным удобством.
Если философ-обществовед придает очень высокое значение
свободе как вольности, его могут понять так, будто он ставит от-
носительно низко эти конкурирующие ценности. Если, к приме-
ру, он отстаивает свободу слова, выдвигая некоторый общий ар-
гумент в пользу вольности, то тем самым он также выступает в
поддержку, по крайней мере pro tanto
1
, свободы создавать моно-
полии или крушить витрины магазинов.
1
В такой же мере, соответственно, пропорционально (лат.). — Прим. пер.