понятие, а другое — видеть его непосредственно в
пространстве и как фигуру, благодаря которой
становится очевидным то чудо, что треугольник
одновременно является и трехсторонним. Необ
$
ходимо, как говорил Лейбниц, «некоторое усилие
внимания, чтобы заметить, что многоугольник
должен иметь столько же углов, сколько сто
$
рон».
31
Кант же говорил, что требуется не внима
$
ние, но простое конструирование, а это нечто со
$
вершенно иное. В любом случае нам понятен путь,
пройденный между 1763 годом, когда Кант еще го
$
ворил о математике, что она познает свои объекты
посредством произвольных символизирований,
которые философия, напротив, стремится анали$
зировать, и 1781 годом, когда он говорит: «Фило$
софское познание есть познание разумом посред$
ством понятий, а математическое знание есть по$
знание посредством конструирования поня$
тий».
32
В наши дни модно упрекать Канта в том, что он в
самом сердце математики расположил интуитив$
ную конкретизацию понятий, в чем и заключается
то, что он называет конструированием. Ибо, гово$
рят, заниматься геометрией — значит не конкре
$
тизировать созерцание, но наоборот, все больше и
больше абстрагироваться от любой интуитивной
конкретности, логицизируя систему высказыва
$
ний, что означает их аксиоматизацию и формали
$
зацию. Кант, который не знал об этом так много,
заранее стерилизовал бы философию математи
$
ки, ограничив ее образцом, который был бы под
145
31
Лейбниц Г. В. Новые опыты о человеческом разумении.
IV, 8, 7 // Лейбниц Г. В. Соч. Т. 2. М., 1983. С. 440.
32
Кант И. Критика чистого разума. С. 15.