319
(11%).Попрофілюмоделіhomoinstitutiusслужбовцінабрали9,47%,
а робітники – 8,48%,тобторозривскладає1%накористь
цивілізованіших службовців.Подібнийстанспостерігаєтьсяідля
моделіhomoculturius.Зафіксованізначенняпрофілюстановлятьдля
службовців — 7,38%,дляробітників6,48%.Укінцевомувипадку,
зафіксовані особливості вплинули на загальну структуру
цивілізаційного профілю службовців та робітників.Так,провідною
середслужбовцівсталамодельhomooeconomicus,надругомумісці—
homotradicionalismus,натретьому—homonaturalis,начетвертому—
homo institutius,нап’ятому — homobarbarius,нашостому— homo
culturius. На противагу службовцям,провідноюмоделлюупрофілі
робітниківвиявивсяhomotradicionalismus.Надругійпозиції—homo
oeconomicus,натретій— homo naturalis, на четвертій — homo
institutius,нап’ятій — homo barbarius,н
ашостій— homo culturius.
Виявленаособливістьєнадзвичайноважливоюзточкизору
розуміння рушійних сил мотивації та поведінки цих груп.Так,для
ефективного управління службовцями найбільш значимим буде
використання економічних впливів,тодіякдляробітників–
позаекономічнихчинників,пов’язанихізформалізацієюправил,що
ґрунтуються на характерних традиціях. Розподіл інших складових
комплексної моделі людини у профілі службовців та робітників (у
частинітретьої,четвертої,п’ятої ташостоїпозиції)співпадає,тобто
допоміжні інструменти управління потребують однакового
налаштування,якдляслужбовців,такідляробітників.
Загалом,структурацивілізаційногопрофілюгромадянина
мікроцивілізації ЗАТ «Шполянський завод продтоварів»
відрізняється тим, що моделі homo oeconomicusтаhomo
tradicionalismusмаютьпрактичнооднаковупитомувагу–11,58%іта
11,54%відповідно, тобто є визначальними складовими натури.
Значущоюскладовоюєтакожмодельhomonaturalisзрівнем9,47%.
Третьоюзавагомістюємодельhomo institutius(8,95%).Роль моделі
homo barbarius
відповідає четвертому місцю у профілі з оцінкою
8,65%.Останняпозиціяна
лежитьскладовійhomoculturius(6,9%).
Отже,врахуваннявиявленихпідчасдослідженняаспектівстану
цивілізаційного профілю громадян мікроцивілізації та їх груп дає
можливістьрозробитимотиваційнізаходиіпрограмищодо