
290
В. В. БИБИХИН
спрашиваешь: что это. Что такое самодвижность, как она возник-
ла и как работает, спрашивает исследователь. Эдвард Wilson: в ге-
нах только продолжение рода, а для чего продолжение? Жизнь
цели не имеет. Да, жизнь цели не имеет, это верно, но сама в себе
она, как брошенная как-то, откуда-то, например залетевшая из
космоса, такая вызывающая, кричаще необъяснимая, что стопро-
центно обеспечивает захваченность, прямо приключенческую, де-
тективную, каждого ученого — начиная с самого Wilson. Разуме-
ется, при таком событии есть и забота другого рода: как теперь
быть, что делать, как вести себя дальше. Это, насколько я пони-
маю, два разных и основных поведения при происшествии: одни
заняты выяснением, что произошло, другие принятием мер, кото-
рые из-за этого события стали необходимы.
Легко видеть, как просто, как естественно при этом, так назы-
ваемом строго научном, роде исследования упустить главное.
Главное — это почему случилось так что мы задеты происшед-
шим. Ответ: «ну а как же, ведь произошли-то мы сами, как тут не
заинтересоваться», несостоятелен. Пока мы происходили, нас так
сказать не было или мы были но сейчас не помним были ли мы и
как были мы когда мы происходили. Почему мы спохватились
только сейчас, только сейчас оказались не на шутку задеты проис-
ходящим и развернули эту двоякую науку, одна разбирает что
произошло, другая разыскивает что теперь делать. Ответ, опять
же самый казалось бы естественный и распространенный, кото-
рый постоянно слышишь на каждом шагу, — что мы были дети,
развивались бессознательно, теперь взрослые должны взять на
себя заботу о своем развитии, — тоже не работает: нечего и гово-
рить, разводить глупые разговоры, ясно что лучше чем получи-
лось, когда нас не было или мы не помним как мы были, мы не
сможем, мы на каждом шагу оступаемся и ошибаемся, самая наша
большая мечта прочитать что там написано в ДНК, как-то снова
приобщиться к уверенному, красивому, может быть не такому
безошибочному как казалось Гёте, но всё-таки завидному и удив-
ляющему успеху природы.
И тут открывается странная и важная вещь; раз мы не отгадали
загадок природы, то мы можем и не опознать то, где и как она дей-
ствует сейчас. Она действует явно по-другому чем исследующий
ее, но она незаметно для исследующего может в нем продолжать
действовать неопознанной. Мы, допустим, задеты и любопытст-
вуем, исследуем, доискиваемся, но и не любопытствующий тоже
задет. Люди ведут себя, мы говорим, иррационально, дерзко,
странно, дико и при этом совсем не заняты исследованием приро-