общества», общества «всеобщего равенства и благоденствия»,
свободного от недостатков и пороков современности. Политика
исламизации как раз и содействовала переходу общества на
новый путь, причем для этого были использованы все средства
государственной власти. Результатом данной политики стали
превращение ислама в государственную идеологию, превалиро-
вание консервативных, религиозно-общинных сил над прогрес-
сивными, либерально-демократическими, в какой-то мере окра-
шенными в секуляристские тона. Но в самом стане победителей
не было единства, главными противниками стали умеренные
мусульманские силы и радикалы, тяготевшие к экстремизму и
теократии. Именно борьба между ними и стала в дальнейшем во
многом определять политическое развитие Пакистана.
Пакистанское общество во многом было подготовлено к вос-
приятию политики широкой исламизации. Помимо отмеченного
выше идеологического кризиса, следует иметь в виду и проис-
шедшие за годы независимости изменения социального плана -
увеличение рядов собственников в городе и деревне, рост чис-
ленности маргинальных слоев, бедноты, обездоленных и т. д. Это
те, кто наиболее рьяно выступили за возрождение «истинного
ислама», его эгалитаристских положений, «очищение» общества
от «скверны современной растленной морали и нравственности».
Большие изменения произошли в социальном составе команд-
ного корпуса армии. Ушли офицеры английской выучки, а также
большинство командиров, подготовленных американцами. Вме-
сто этих выходцев из элитных кругов общества, не чуждых либе-
ральным и секуляристским настроениям, а также в связи с чис-
ленным ростом вооруженных сил, в комсостав армии пришли
представители средних и даже мелких слоев города и деревни,
которым были близки фундаменталистские религиозные взгляды.
Образование они получали в Пакистане, во время учебы подвер-
гались воздействию исламистов.
Интересны изменения взглядов у довольно значительной час-
ти студентов. Учащиеся, особенно студенты, всегда были важ-
ным отрядом оппозиционных демократических сил. Помимо
об-
щих
для этих сил лозунгов, у студентов были свои требования,
определенные их социальным статусом и конкретной ситуацией -
Увеличением платы за обучение, ростом цен на учебные издания,
Неопределенностью будущего, ростом безработицы среди дипло-
315