Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. Юридическая психология: Учебник

Подождите немного. Документ загружается.

341

А. же увезли и перевозили несколько раз из одного дома в другой, меняли местность

(все это продолжалось более 2-х месяцев), пока ее не освободили работники милиции.

Вспоминать об этих событиях А. было тяжело и страшно; говорить об этом она не

хотела, ссылалась на усталость, переходила на другую тему. Но вытесняемые воспомина-

ния об этих прошедших днях периодически прорывались в сознании непроизвольно, что

отражалось на ее речи, в высказываниях.

Обследование А. психологическими методами показало соответст-

вие интеллекта и речи верхней границе возрастной нормы. Повышенно-

го уровня фантазирования и внушаемости не было обнаружено.

У подэкспертной ярко проявлялись следующие механизмы психоло-

гической защиты в отношении случившегося: вытеснение как факт уст-

ранения личностью травмирующих переживаний, воспоминаний из об-

ласти сознания на неосознаваемый уровень, сопровождающийся функ-

циональной амнезией (забывание), и регрессия, как торможение и возв-

рат к уже пройденному этапу развития личности (дошкольному возрас-

ту).

В одном из пунктов заключения было указано, что А. была нанесена

значительная психическая травма, связанная с:

– пережитым неоднократно чувством сильного страха и незащищен-

ности;

– разрушением привычного образа жизни;

– изоляцией от родных, близких людей (матери и отца);

– изоляцией от привычного круга сверстников и взрослых людей;

– осознанием всех этих фактов.

Некоторые последствия травмы проявились у потерпевшей после

происшедшего, другие могут проявляться по мере ее взросления.

Вопрос о причинении морального вреда может быть поставлен и по

гражданским делам (см. 11.3.9.).

11.3.9. Судебно-психологическ ая эк спертиза

по г ражданск им делам

Проведение СПЭ по гражданским делам может быть необходимым

при разрешении гражданско-правовых споров. Например, при рассмот-

рении судом искового заявления о признании недействительности сдел-

ки.

Пример 1. Истица С. просит признать недействительной ее сделку об отказе от своей

доли в наследстве после смерти ее сына в пользу ответчицы В.

На разрешение экспертизы были поставлены следующие вопросы:

1. Как могло повлиять психическое состояние С. в момент смерти сына и позднее,

до настоящего времени, на правильность восприятия, запоминания событий, имеющих

значение для дела?

342

2. Каково возможное влияние отрицательных эмоций, душевных переживаний С.,

возникших у нее в связи со смертью мужа, а затем и сына, на характер ее действий по

распоряжению наследственной массой?

3. Могла ли С. на момент заключения сделки об отказе от наследства полностью по-

нимать значение своих действий и их последствия?

С. (пенсионерка – возраст 63 года) до войны закончила 7 классов школы, с 16-ти лет ра-

ботала, училась. В 21 год вышла замуж, родила двух сыновей, старший сын был болезненный с

детства. Семейную жизнь характеризует положительно: жили дружно, помогали женившимся

сыновьям.

У младшего сына семейные отношения сложились хорошо, воспитывает троих де-

тей. А у старшего в семье были постоянные конфликты. Его жена сначала была недоволь-

на заработками мужа, затем его болезнью, стала отдаляться от семьи (уезжала на отдых

одна, без ребенка и мужа, приводила в дом знакомых мужчин и в их присутствии оскорб-

ляла своего мужа), бравировала своими новыми знакомыми-мужчинами.

Практически друг за другом уходят из жизни двое близких людей: скоропостижно

от инфаркта умирает муж, а затем кончает жизнь самоубийством (бросается под поезд)

старший сын.

Из протоколов допроса С.:

«То, что я увидела на месте гибели сына, преследует меня по ночам и днем»;

«…пришла невестка и говорит, что надо идти к нотариусу оформлять наследство, я не

могла идти, поскольку плохо себя чувствовала, но она настояла и повезла меня, все офор-

мила, мне дали подписать, я не читала, так как думала, что оформили наследство»; «отка-

зываться от наследства в пользу ответчицы (невестки) я не имела ни желаний, ни намере-

ний, так как считала и сейчас считаю во многом ее виновной в трагической смерти сына, а

ее мужа».

С. болезненных расстройств психической деятельности не выявила, признаков пси-

хоза и слабоумия не обнаруживает (из заключения судебно-психиатрической экспертизы).

СПЭ выявила у С. истощаемость психических процессов (внимания, памяти, восп-

риятия); слабый нестабильный тип нервной системы (легкая возбудимость, непереноси-

мость сильных и значимых раздражителей); эмоционально-лабильный тип акцентуации

характера. По данным психологических исследований, подобные характерологические

особенности личности связаны с эмоциональной неустойчивостью, глубокими и сильны-

ми переживаниями, несчастья представителями этого типа переносятся очень тяжело (в

данном случае смерть мужа и трагически погибшего сына); у них наблюдается склонность

к невротическим срывам; снижение критичности в оценке происходящего; эффект «су-

343

женного зрения» в восприятии, ослабление волевой регуляции поведения. Свое эмоциона-

льное состояние подэкспертная описывала как измененные состояния сознания («себя не

помнила», «плохо понимала»).

Из пояснений ответчицы В. (невестки) на суде: «…Я сама списывала с образца, она

(С.) плохо себя чувствовала».

В заключении экспертов-психологов было отмечено, что С. в рассматриваемой си-

туации находилась в состоянии эмоциональной психической напряженности (эмоциона-

льного стресса), которое оказало деструктивное воздействие на ее сознание и поведение,

оно характеризовалось снижением уровня волевой регуляции поведения, значительным

снижением способности сознавать значение своих действий и их последствий.

Пример 2.

Рассматривалось дело о взыскании задолженности за пользование торговыми киос-

ками на рынке.

Ответчик, ссылаясь на ненадлежащее исполнение истцом условий договора по

охране, вследствие чего в ночь с 30.09….г. на 1.10….г. в киоске произошло хищение его

имущества, в судебном заседании предъявил истцу («Рынок») встречный иск о возмеще-

нии материального вреда в сумме 30151 грн. 54 коп. и морального вреда в сумме 500 000

грн. и одновременно заявил ходатайство о назначении судебной психологической экспер-

тизы для выяснения обстоятельств, касающихся причинения морального вреда и его раз-

мера.

Встречный иск содержал расчет величины компенсации морального вреда:

1. Унижение чести и достоинства – 60 000 грн.

2. Унижение престижа и деловой репутации – 50 000 грн.

3. Нарушение права собственности – 80 000 грн.

4. Нарушение нормальных жизненных связей – 50 000 грн.

5. Невозможность продолжения активной предпринимательской деятельности

(общественно-полезной деятельности) – 90 000 грн.

6. Нарушение отношений с окружающими людьми, партнерами – 40 000 грн.

7. Моральные страдания с ухудшением здоровья – 30 000 грн.

8. Лишение средств к существованию – 70 000 грн.

9. Изменение образа жизни – 30 000 грн.

ВСЕГО: 500 000 грн.

По существу дела выяснилось следующее:

1. До конфликта с ООО «Рынок» существовали длительные конфликтные отноше-

ния между ЧПКФ-ТИТ и П-м мясокомбинатом.

344

Согласно материалам дел, рассматриваемых в Арбитражном суде в 199… г., част-

ный предприниматель В., являясь директором ЧПКФ-ТИТ, заключил договор №6 от

20.02…. г. с П-м мясокомбинатом. Уже в октябре 199… г. вместо положенных 24 200 грн.

(погашение за продукцию, полученную в феврале 199… г.) было перечислено 4 557 грн.

89 коп.

От сверки взаимных расчетов отказывался, не являлся к сотрудникам П-го мясоком-

бината. На 1.01.199… г. полученный кредит составлял 462 948 грн. 77 коп.

Деловых встреч В. избегал (передавал телефонограммы о тяжелом материальном

положении, в связи с чем на встречи прибыть не может). Ходатайствовал об уменьшении

пени за просрочку платежей. Согласно делу №13 договор был расторгнут, так как деяте-

льность предпринимателя В. приносила мясокомбинату одни убытки (долг составлял 462

948 грн. 77 коп.).

После этого предприниматель стал писать жалобы о продукции низкого качества.

2. Между частным предпринимателем В. и ООО «Рынок» был заключен договор

№56 сроком действия на год. Договор заключался В. добровольно, никаких возражений

пункты договора об аренде торговых мест (двух) у него не вызывали.

Анализ материалов дела показал, что в процессе исполнения заключенного договора

взятые обязательства неоднократно нарушались, своевременная и полная оплата за предо-

ставленные торговые места не производилась. К концу действия договора накопился долг

8 200 грн. Долг этот предприниматель не возмещал, а стал посылать многочисленные

жалобы, проверки по которым показали их необоснованность. На приглашения (в пись-

менном виде) прибыть в дирекцию для сверок расчетов В. не являлся. Разрешить ситуа-

цию мирным путем не хотел, так как не желал оплачивать возникшую задолженность.

Жалобы на здоровье со стороны В. нельзя связать прямыми причинно-

следственными связями с рассматриваемым конфликтом, так как В. человек немолодой,

ветеран Вооруженных Сил, в которых прослужил 25 лет, с 199…г. постоянно находится в

конфликтных отношениях сначала с П-м мясокомбинатом, затем с ООО «Рынок». Причи-

нами конфликтов во всех этих случаях были: несоблюдение самим В. подписанных им

договорных обязательств, невыплата требуемых сумм, что привело к прекращению дого-

воров.

Своей деловой необязательностью В. постоянно провоцировал конфликты по за-

ключенным договорам.

Администрация рынка могла в одностороннем порядке расторгнуть договор в связи

с неуплатой предусмотренных договором сумм (согласно п.3.3. договора). На собрании

коллектива работников ООО «Рынок» от 23.09.9…г., на котором присутствовало 35 чело-

345

век, было принято решение об обращении в N-й районный суд с изложением причин дейс-

твий В. и нежелания коллектива в дальнейшем сотрудничать с ним (отказ в пролонгации

договора).

Указанные В. в расчете величины морального вреда, виды правонарушений не на-

шли своего подтверждения в материалах дела.

11.3.10. Особенности проведения к омплек сных

судебных эк спертиз

Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза

(КСППЭ). Этот вид судебных экспертиз затрагивает пограничные меж-

ду психологией и психиатрией проблемы (первая экспертиза такого ро-

да была проведена в нашей стране в 1970г.). Известно, что между пси-

хологией и психиатрией существуют прочные и разносторонние связи,

основанные на общем предмете исследования – психической деятельно-

сти человека.

Весь круг вопросов, входящих в компетенцию комплексной психо-

лого-психиатрической экспертизы, определить трудно, но о некоторых

из них можно говорить с достаточной определенностью: КСППЭ эмо-

циональных состояний; индивидуально-психологических особенностей

личности; несовершеннолетних обвиняемых и потерпевших; психопа-

тических личностей и больных олигофрениями.

Одним из таких вопросов является вопрос определения умственной

отсталости несовершеннолетнего. Для его решения могут быть назначе-

ны и чисто психологическая, и комплексная экспертизы. Однако опре-

делить, какого рода экспертиза должна быть назначена, довольно слож-

но. Сложность эта заключается в том, что отставание психического раз-

вития может быть вызвано различными причинами, для выявления ко-

торых необходимы чаще всего не только психологические, но и психиа-

трические знания. Такое отставание может быть вызвано неправильным

воспитанием, условиями среды, социальной или педагогической запу-

щенностью, замедленностью психического развития в связи с общим

или дисгармоническим инфантилизмом, соматогенными факторами,

сенсорной недостаточностью (недоразвитием зрения, слуха) и т.д.

Однако отставание психического развития может быть вызвано и

психическим заболеванием, симптомы которого в подростковом перио-

де иногда мало выражены. Нередко в процессе комплексной экспертизы

выясняется, что подросток впервые обратился к психиатру. Поэтому во

многих случаях при определении умственной отсталости несовершен-

нолетнего целесообразно проведение комплексной психолого-

психиатрической экспертизы, в ходе которой психиатр должен выявить

наличие или отсутствие психического заболевания.

В процессе экспертного исследования необходимо учитывать своео-

бразные изменения темпа психического созревания, регистрируемые во

всех странах мира и получившие название акселерации (ускоренного

346

психического и физического созревания), и возможность диссоцииро-

ванной акселерации.

По данным ряда авторов, в последние годы у подростков все чаще

наблюдается разрыв между физической и интеллектуальной, интеллек-

туальной и социальной зрелостью. У подростков отмечается ускорен-

ный темп созревания, особенно физического, в то время как уровень

социальной зрелости остается прежним.

Зарубежные исследователи дополняют общую картину преступности

несовершеннолетних данными о правонарушителях, которые при сове-

ршении преступлений используют вполне «взрослые» приемы, мотивы

же преступления остаются «детскими».

В компетенцию комплексной психолого-психиатрической эксперти-

зы также должно входить определение состояния аффективного напря-

жения в момент совершения правонарушения, отграничение физиоло-

гического аффекта от патологического. Это сложный, мало изученный

вопрос, близко стоящий к проблеме особых психических состояний –

стресса, фрустрации, эмоционального перенапряжения.

Физиологическому аффекту более подвержены лица неуравнове-

шенные, эмоционально неустойчивые, с психопатическими чертами

характера, психопаты не только возбудимого или истерического харак-

тера, но и астенического, а также лица, имеющие в анамнезе травму

головного мозга, различного рода соматогенные отклонения. Подростки

более, чем взрослые, подвержены аффекту, особенно те из них, у кото-

рых отмечается задержка психического развития, так как в конфликтной

ситуации они не всегда могут найти адекватный способ реагирования.

К компетенции комплексной психолого-психиатрической эксперти-

зы относится и вопрос определения индивидуально-психологических

особенностей личности (повышенной внушаемости, склонности к фан-

тазированию, индивидуальных особенностей эмоциональной сферы

мышления, восприятия, памяти), которые значительно различаются и у

здоровых, но особенно могут быть ярко выраженными у лиц с различ-

ного рода аномалиями, выявление которых требует не только психоло-

гических, но и психиатрических знаний и интеграции тех и других.

При этом речь идет не об оценке достоверности показаний, а об ин-

дивидуально-психологических особенностях личности, которые зависят

не только от врожденных качеств, своеобразия строения органов чувств,

особенностей характера, темперамента, но также и от общего уровня

развития, интересов, склонностей, профессии и т.д.

Комплексная судебная психолого-лингвистическая экспертиза

(КСПЛЭ). Еще в начале нашего столетия предпринимались попытки

создать судебно-психологическую экспертизу документов

(А.Е.Брусиловский). Многие из выдающихся отечественных юристов

горячо поддерживали идею создания этого вида экспертизы (А.Ф.Кони,

Е.Буринский, С.М.Потапов и др.). В истории криминалистики известны

примеры проведения судебно-психологических экспертиз документов

(В.Штерн, Ж.Варендонк). Однако применявшиеся синтетический и ана-

347

литический методы анализа документов отличались крайним субъекти-

визмом, поэтому заключения этих экспертиз были малоубедительными.

Довольно продолжительное время судебно-психологические эксперти-

зы, и в том числе экспертизы документов, практически не проводились.

Однако криминалисты постоянно подчеркивали необходимость ком-

плексного изучения письменной речи (документов), отмечая при этом

две стороны: графическое исполнение текста и его содержание.

В настоящее время основой криминалистических исследований пи-

сьма является судебное почерковедение. И хотя достижения в теорети-

ческом, методическом и практическом аспектах судебного почеркове-

дения значительны, все же эта область исследований не исчерпывает

всех возможностей анализа письменного документа. Именно поэтому

эксперты-криминалисты обращаются к исследованиям в области таких

наук, как психология, филология, литературоведение (текстология),

психолингвистика.

В последнее время совершенно справедливо исследования письмен-

ной речи связывают с автороведческой экспертизой, что основано на

разделении понятий «автор» и «исполнитель» документа. Бесспорно,

что только анализ письменной речи позволяет установить «автора», то-

гда как анализ почерка дает основания для идентификации «исполните-

ля».

Необходимо отметить, что анализ письменной речи открывает более

широкие возможности, чем только установление авторства анонимного

текста. Информация неидентификационного характера, полученная пу-

тем анализа признаков письменной речи, включает комплекс характери-

стик, большая часть которых относится к психическому, соматическому

состоянию автора, его социальному и демографическому статусу и т.д.,

на это указывают и специалисты-почерковеды, например Л.Е.Ароцкер,

С.М.Вул и др.

Устанавливаемые признаки речи психолингвисты группируют сле-

дующим образом:

– звуковые особенности (для устной речи);

– семантико-грамматические (построение фраз, выбор слов и конс-

трукций, мера выразительности, правильности, организованности текс-

та);

– категориальные (возрастные, социальные, профессиональные, тер-

риториальные, национальные);

В речи могут проявляться психические заболевания и болезненные

состояния психики. Например, непрерывная речь (невозможность оста-

новить говорящего) свидетельствует о логорее; персеверация (повторе-

ние одного и того же) – о расстройстве ассоциативного процесса; разор-

ванность, бессвязность речи (нарушение ее, отсутствие смысла, грамма-

тических связей, наличие неологизмов, деформированных слов), обсто-

ятельность, вязкость, резонерство, мудрствование – о расстройстве мы-

шления.

348

Указанные особенности могут проявляться как в устной, так и в пи-

сьменной речи.

В подтверждение сказанного можно привести следующий пример. В

Германии преступник, похитив семилетнего мальчика, позвонил его

отцу и предложил «выкупить» сына. Отец поставил об этом в извест-

ность полицию. Все его последующие телефонные разговоры с вымога-

телем были записаны на магнитофонную пленку. Большая группа спе-

циалистов-психолингвистов, познакомившись с этими записями, едино-

душно пришла к выводу, что преступнику около 40 лет, что он не при-

надлежит к образованным слоям населения, что в его речи преобладает

диалект Рейнско-Рурской области, хотя встречаются и выражения,

свойственные говору германского юго-запада. Впоследствии их вывод

подтвердился. По радио несколько раз передавали запись речи преступ-

ника и обратились с призывом к населению помочь установить его лич-

ность по голосу. Чтобы внимание слушателей не отвлекалось содержа-

нием разговора, а было приковано исключительно к особенностям речи,

криминалисты сделали монтаж, включающий в себя повторение одних

и тех же фраз и оборотов. Шесть радиослушателей узнали голос и на-

звали имя человека, его владельца. Указанный ими человек действите-

льно оказался тем преступником, которого искали

Комплексная судебная медико-психологическая экспертиза

(КСМ ПЭ). Известно, что различные заболевания, соматическая (телес-

ная) ослабленность в результате перенесенных болезней могут оказать

существенное влияние на протекание психических процессов и состоя-

ние психики.

В таких случаях целесообразно назначение КСМПЭ с постановкой

на разрешение экспертов следующих вопросов:

– какие особенности психики могут быть обусловлены данным ви-

дом соматического заболевания?

– могло ли данное лицо правильно воспринимать события и прави-

льно их воспроизводить?

– могло ли данное лицо в результате соответствующей болезни соз-

навать значение своих действий и руководить ими?

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1. Что является объектом и предметом СПЭ?

2. Основания для назначения СПЭ

3. Пределы компетенции СПЭ

4. Мож ет ли эксперт-психолог решать вопрос о правдивости показаний

свидетеля (обвиняемого, потерпевшего)? Обоснуйте Вашу точку зрения

5. Какие вопросы выносятся чаще всего на разрешение эксперта-психолога

в отношении несовершеннолетних обвиняемых?

6. Какова структура заключения СПЭ?

Бодалев А.А. Восприятие человека человеком. М., 1991.

349

7. Что является поводом для назначения СПЭ в отношении потерпевших по

делам об изнасиловании?

8. СПЭ эмоциональных состояний

9. Какие вопросы могут исследоваться экспертом-психологом при рас-

смотрении граж данско-правовых споров в суде?

10. Особенности посмертной СПЭ

11. Какие вопросы разрешаются в СПЭ по делам, связанным с авариями при

управлении техникой?

12. Что является поводом для назначения комплексной судебной психолого-

психиатрической экспертизы?

350

Раздел V

Криминальная психология

Глава 12

Психология преступного поведения

12.1. Преступное насилие

Изучение природы насильственного поведения, лежащего в основе

преступлений против личности, имеет важное методологическое значе-

ние для разработки эффективной системы мер по борьбе и предупреж-

дению насильственной преступности.

Поиск ответа на вопрос о причинах насильственного поведения при-

водит исследователя к выбору, образно говоря, между Сциллой биоло-

гизации и Харибдой социологизации природы насилия. И та, и другая

позиция, возведенные в абсолют, являются глубоко порочными, уводя-

щими в сторону от истины.

Проблемы преступного насилия волновали не только ученых, но и

писателей. Например, в произведениях Ф.М.Достоевского, гениального

писателя и психолога, раскрывается тайна человеческой психики, зани-

мающая людей с древнейших времен. Они – своеобразное руководство

по психологии, психиатрии, криминологии. Так, великий физик Эйнш-

тейн писал: «Достоевский дает мне больше, чем любой научный мысли-

тель, больше, чем Гаусс». Выдающийся австрийский композитор Малер

заявил, что книги Достоевского были для него «важнее, чем контра-

пункт».

Задолго до З.Фрейда Ф.М. Достоевский проник в глубинные основы

психики, раскрыл динамику взаимодействия сознательного и бессозна-

тельного, дал объяснение сновидениям, предчувствиям, пророчеству,

описал явления интеллектуализации, переноса, вытеснения и других

состояний и процессов.

Никто из писателей до него так широко не пользовался психологиче-

ской терминологией.

В произведениях Ф.М. Достоевского говорится о сознании, бессоз-

нательном, ощущениях и восприятиях, эмоциональных состояниях и

чувствах, страстях и воле, воображении и памяти и т.д.

В его романах мы находим такие выражения, как «психологический

процесс преступления», «психологическая тщательность» совершения

его, «психология материального обаяния» и т.д. Персонажи Достоевс-

кого выступают чаще всего в критических, конфликтных ситуациях,

когда переживания обнажаются у человека с большой яркостью и си-

лой. Психиатры – современники Достоевского считали, что изучать