Агапов Е.П. (ред.) Проблемы социальных девиаций

Подождите немного. Документ загружается.

Зоофилия (скотоложство, содомия) – сексуальная перверсия, при кото-

рой получение полового удовлетворения происходит при контакте с живот-

ными. Эротическое влечение к животным проявляется у людей довольно

редко, его распространённость в обществе не превышает 1%.

Зоофилия чаще наблюдается у мужчин. В качестве объектов эротиче-

ского чувства у зоофилов могут выступать собаки, кошки, козы, свиньи, ко-

былицы, коровы, ослицы, овцы, обезьяны или другие неагрессивные млеко-

питающие средних размеров. У женщин встречаются сексуальные контакты с

собаками. Зоофилия может наблюдаться как преходящее явление у некото-

рых народов, когда животные используются для полового удовлетворения в

период полового созревания юношей там, где строго запрещаются добрачные

связи, а неверность женщин карается. Это извращение может быть проявле-

нием психической болезни (олигофрения, шизофрения), и тогда, по мнению

психиатров, не может быть расценено как чисто половое отклонение.

6. 2. Профилактики и лечение сексуальных отклонений

Большинство перечисленных нарушений возникают впервые в возрасте

до 18 лет. Люди, страдающие этими отклонениями (парафилиями), часто

имеют до пяти различных видов отклонений влечения либо одновременно,

либо в разные периоды времени в течение жизни. Это особенно характерно

для эксгибиционизма, фетишизма, мазохизма, садизма, трансвестического

фетишизма, вуайеризма и зоофилии. Проявление эротических перверсий дос-

тигает максимума в возрасте от 15 до 25 лет, а затем постепенно понижается;

у мужчин в возрасте 50 лет и старше парафилические действия наблюдаются

редко, за исключением тех, которые появляются в одиночестве или в компа-

нии с «единомышленником» по сексу (Г. Каплан).

Профилактика и лечение перверсий – очень сложная проблема. Люди,

страдающие парафилией, крайне редко обращаются за помощью и тщательно

скрывают своё занятие от окружающих, даже от членов семьи. Они попадают

на лечение лишь после того, как их задержат правоохранительные органы

или разоблачат в семье. Сам прекратить свои занятия такой человек не в си-

лах, так как они доставляют ему самое большое удовольствие.

В основу современного лечения половых извращений, за исключением

психических болезней (олигофрения, шизофрения, старческое слабоумие),

положены различные методы психотерапии, в частности психоанализ и пове-

денческая психотерапия, которые направлены на постепенное уменьшение

патологического влечения, коррекцию сексуального поведения и оказание

глубинного воздействия на личность больного.

Целью психотерапии является вскрытие сексуальных комплексов и вы-

работка нормального полового влечения и поведения, повышение общей и

сексуальной культуры, индивидуальные беседы, направленные на коррекцию

неверных представлений и стереотипов сексуального поведения, выявление и

устранение истинных половых расстройств у партнёра, считающего себя здо-

ровым. Например, профилактика мужского и женского гомосексуализма

представляет собой в первую очередь правильное гигиеническое и половое

воспитание, формирование у ребёнка соответствующего полоролевого пове-

дения, медицинскую коррекцию различных болезненных состояний, которые

впоследствии могут приводить к гомосексуальному поведению.

Возможно, в недалёком будущем наука позволит диагностировать и

устранять гормональные нарушения у плода во внутриутробном периоде, и

тогда откроются новые широкие возможности профилактики сексуальных

отклонений. За рубежом уже сейчас предпринимаются попытки устранения

некоторых видов перверсий с помощью хирургических операций на голов-

ном мозге. Однако против данного способа лечения существуют серьёзные

возражения: необратимость хирургического воздействия на мозговые цен-

тры, опасность для жизни и здоровья человека.

Лечение наряду с устранением этиологических факторов и воздействи-

ем на патогенетические механизмы основного заболевания должно с момента

выявления сексопатологических отклонений предусматривать систему пси-

хотерапевтических воздействий, направленных на сексуальную реабилита-

цию, но целесообразна она будет только при наличии у пациента твёрдой ус-

тановки на терапию. Этот процесс длительный и должен быть комплексным,

включать в себя разнообразные психотерапевтические методики и ориенти-

роваться не только на погашение патологического влечения и формирование

адекватного сексуального поведения, но и на преодоление коммуникативных

расстройств и обучение общению с лицами противоположного пола.

Прогноз в большинстве случаев сомнителен. Профилактика извраще-

ний должна проводиться по трём направлениям: во-первых, ранняя диагно-

стика и своевременное лечение у детей и подростков психических заболева-

ний, обусловливающих преждевременное психосексуальное развитие; во-

вторых, с самого раннего возраста профилактика у детей нарушений комму-

никации; в-третьих, предотвращение растления и совращения, в том числе

доступа к порнографическим изданиям.

В представлении обычного человека с традиционным сексуальным по-

ведением эротические отклонения почти обязательно связаны с сексуальным

насилием, а следовательно в той или иной мере преступны. На самом деле

связующим звеном между сексуальными отклонениями и криминалом явля-

ется агрессивность конкретной личности или доля насилия в конкретном

проявлении того или иного вида «нестандартной» эротики.

В прессе и по телевидению много говорят о сексуальных извращениях,

поэтому возникает закономерный вопрос: а бывает ли на свете нормальное

сексуальное поведение?

Традиционное гетеросексуальное поведение имеет своей «официаль-

ной и высшей» целью продолжение рода. Чувственное наслаждение является

вторичным.

Нынешнее развитие и расширение перечня отклонений эротического

чувства в обществе можно связать с двумя факторами. Первый – это индиви-

дуальные варианты развития личности, которая может испытывать неорди-

нарные эротические влечения по внутренним психологическим причинам

(из-за детских ощущений, внезапных пристрастий, стремления к получению

денег за секс и т. д.) независимо от общественных установлений. Второй –

это отношение самого общества к сексу, сексуальным перверсиям, властные

ограничения и общественные мифы.

Мир эротических отклонений очень велик и далеко ещё не полностью

изучен. Но уже сейчас становится очевидным, что:

• эротические отклонения существовали всегда, на всём протяжении до-

кументированной человеческой истории, а не возникли вдруг в 20 в.

вместе с «испорченностью нравов»;

• они и будут существовать всегда – в скрытой (в случае законодатель-

ных запретов) или явной (в случае полной сексуальной свободы) фор-

ме;

• вовсе не обязательно следовать смутному и ситуативному желанию

приобщиться к одной из форм таких отклонений. Исходя из открытий

Фрейда, достаточно только «прокручивать» сценарии своих сексуаль-

ных фантазий в воображении, одно это поможет решить неразрешён-

ные конфликты детского и подросткового возраста без всякой смены

половой ориентации или сексуальных пристрастий;

• чем сложнее устроена духовная (и в том числе сексуальная) жизнь че-

ловека, тем больше развиваются его творческие способности.

Правовое регулирование сексуальных отклонений также влияет на их

распространённость. По российскому законодательству мужской гомосек-

суализм уголовно наказуем. Другие половые извращения не предусматрива-

ются специальными статьями уголовного кодекса, но могут подпадать под

действие статей, карающих за истязание, половое сношение с несовершенно-

летними, развратные действия, хулиганство. Но только правовыми и законо-

дательными методами проблемы сексуальных парафилий не решить. Повы-

шение сексуальной культуры и половое воспитание – векторы решения про-

блемы.

Сексуальная культура – это основополагающий компонент культуры

человека вообще. Она включает в себя культуру эротики и секса, т. е. культу-

ру интимных взаимоотношений полов, которая в значительной степени опре-

деляет счастье человека, смысл его жизни. В связи с этим отношения между

мужчиной и женщиной являются важнейшей стороной жизни общества и ха-

рактеристикой его жизнеспособности.

Между тем современное состояние проблемы не может быть оценено

положительно. Оно характеризуется стихийной либерализацией половой мо-

рали, которая в сочетании с низким уровнем индивидуальной и общей сексу-

альной культуры и отсутствием научно обоснованных подходов в половом

просвещении и воспитании детей и подростков приводит к «вакханалии»

сексуальных отношений, особенно это касается молодого поколения. Отсюда

возникновение таких социальных недугов, как рост случаев нежелательных

беременностей и абортов, особенно у несовершеннолетних, распространение

СПИДа и венерических заболеваний, приводящих к бесплодию и грозящих

вырождением нации, большой процент сексуальных отклонений, сексуаль-

ных нарушений, сексуальных насилий и преступлений на сексуальной почве.

А что касается морального ущерба, то его невозможно измерить никакими

мерками. Одним из эффективных путей устранения этого неблагополучия, с

нашей точки зрения, является необходимость формирования правильного

представления о сексуальности и её значении для индивидуального и соци-

ального здоровья.

Сексуальность – это совокупность элементов полоролевого и истинно

полового поведения, которое присуще каждому здоровому человеку. Сексу-

альность зависит от биологических (пол, возраст) и социальных (воспитание,

окружение и т. д.) факторов.

Чтобы стать мужчиной или женщиной, недостаточно ими родиться, т.

е. обладать определённой половой биологией. Человек может иметь всё не-

обходимое от природы что касается пола, но оказаться неспособным вести

нормальную счастливую сексуальную жизнь. Это объясняется тем, что для

человека решающим фактором в половой жизни является психосексуальная

сфера, которая хотя и базируется на половой биологии, но формируется в ин-

дивидуальной жизни под влиянием социальной среды (воспитания).

Психосексуальная сфера включает в себя следующие психофизиологи-

ческие адаптационные компоненты, связанные с сексуальностью: поведенче-

скую, потребно-мотивационную, эмоционально-познавательную и ценност-

ную.

Поведенческая компонента. Различают поведение, обусловленное

полом, и истинно половое поведение. Поведение, обусловленное полом, – это

полоролевое поведение. К нему относится маскулинное (мужественное) и

феминное (женственное) поведение. Полоролевое поведение имеет большое

значение: женщина должна иметь феминные черты, а мужчина - маскулин-

ные. Это адекватная половая аутоидентификация (отождествление со своим

полом). Если в поведении человека преобладают черты противоположного

пола – это отклонение (неадекватная половая аутоидентификация). Оно при-

водит к внутреннему психологическому конфликту и нарушению правильно-

го полового поведения. Феминный мужчина или маскулинная женщина, как

правило, не в состоянии строить нормальные интимные отношения, и это

может привести к девиации.

Истинное половое поведение – это поведение, направленное на удовле-

творение полового влечения. В основе его лежит половая потребность. Цель

этого поведения носит двойственный характер. Прежде всего стоит признать

объективную, природную цель – репродукцию. Она общая у человека с жи-

вотным и направлена на продолжение рода. Однако в основе истинно поло-

вого поведения существует субъективная цель – получение удовольствия, на-

слаждения. Это сугубо человеческая черта в сексуальности.

Удовольствие в жизни человека выполняет важную оценочную функ-

цию, оно сигнализирует о благополучии организма. Отсюда стремление че-

ловека получать удовольствие различными путями.

Считается, что нормальное половое поведение реализуется с гетеросек-

суальным партнёром. Гомосексуальная ориентация рассматривается как от-

клонение. Критическим периодом для формирования гомосексуальной ори-

ентации является предподростковый и особенно подростковый возраст. В пе-

риод первого основной причиной является жёсткое воспитание, запрещаю-

щее детям дружить с представителями противоположного пола, а второго –

получение оргазма при взаимной мастурбации однополых подростков и по-

следующие неудачные гетеросексуальные контакты.

Потребностно-мотивационная компонента. В основе полового пове-

дения лежит половая потребность. Потребность является причиной поведе-

ния и находится с ним во взаимоотношениях по принципу «есть потребность

– есть поведение, нет потребности – нет поведения». Однако поведение на-

правляется и контролируется мотивацией, она же и побуждает к действию.

В основе полового поведения лежат истинные и ложные мотивы. Удов-

летворение половой потребности – это истинный мотив. Высший истинный

мотив полового поведения – любовь. Все остальные мотивы являются лож-

ными. Ложные мотивы полового поведения деформируют личность. В связи

с этим возникает необходимость в формировании у подрастающего поколе-

ния истинных мотивов полового поведения.

Эмоционально-познавательная компонента. Эмоции играют важную

роль в формировании чувственных психосексуальных комплексов у челове-

ка. Сюда относятся комплексы ощущений, складывающихся из элементар-

ных зрительных, слуховых, обонятельных, тактильных восприятий сексуаль-

ного партнера и ощущений внутреннего состояния человека, связанного с

сексом. Эти ощущения объединяются в единый эмоциональный комплекс с

помощью половой доминанты.

Эмоциональный опыт весьма значим в становлении сложных психо-

сексуальных комплексов: разнородные ощущения и образы формируются в

единую систему. Эти психосексуальные комплексы очень прочны и могут

сохраняться в течение жизни. Прочность их обеспечивается тем, что при эмо-

циональных реакциях информация кодируется на внутриклеточном уровне

структур мозга с участием генетического аппарата нервных клеток. Это по-

зволяет считать, что событие, действие или восприятие, сопровождаемое

эмоциями, запечатлевается в механизмах памяти навечно.

Ценностная компонента. В ценностную систему психосексуальной

сферы входят эротико-сексуальные ориентации. Особое место среди них за-

нимает любовь. Она определяет не только истинные интимные отношения,

но и прочность брачных уз.

Любовь является высшей ценностью в психосексуальной сфере. Лю-

бовь – наиболее сложная и мало изученная область, хотя ей уделяли и про-

должают уделять внимание искусство, философия, психология. Воспитание

человека вообще, а половое воспитание в особенности – это в значительной

степени воспитание способности любить.

Формирование психосексуальной сферы, воспитание ребёнка в услови-

ях, не соответствующих своему полу, может привести к пагубным последст-

виям – феминности у мальчиков и маскулинности у девочек, что может спо-

собствовать формированию у них неспособности вести нормальную половую

жизнь во взрослом состоянии.

В этот период опасна психологическая депривация – лишение детей

возможности в общении, удовлетворении психологических потребностей,

любви. Как следствие – детская мастурбация, сосание пальца и т. д. При по-

добных поведенческих реакциях ребёнка необходимо знать, что мастурбация

в этом возрасте не носит сексуальной окраски. Поэтому не нужно её связы-

вать с половым извращением. Это защитная реакция на психологическую де-

привацию – особая форма аутоэротизма. Однако если жестоко наказывать

ребёнка за онанизм, тревожность усилится и онанизм примет навязчивый ха-

рактер. Это уже невроз. Если же не обращать внимания на онанизм у детей

этого возраста, то он перейдёт в дурную привычку, что тоже нежелательно.

Самый адекватный подход – отвлечь ребёнка на интересное занятие, игру,

быть с ним внимательным, любить его безусловной любовью независимо от

поведения. Если эти способы будут исчерпаны и безрезультатны, то необхо-

димо обратиться к психотерапевту.

По мнению исследователей, у детей после 9-10 лет проявляется повы-

шенный интерес к противоположному полу. Сексуальное поведение детей

проявляется в разных формах: информационной (получение информации о

сексуальности из различных источников), в виде половых игр (моделируются

социальные и семейные отношения, взаимная демонстрация и стимуляция

половых органов) и перцептивной эротики (получение эротических наслаж-

дений от восприятия: прикосновения, поглаживания, подглядывания – соот-

ветствующие стадии полового любопытства).

Сексуальность – одна из важнейших телесных и психологических

функций организма, которая определяет здоровье и формируется в процессе

полового воспитания, а большинство сексуальных отклонений взрослого че-

ловека закладывается в детстве при неправильном половом воспитании.

Здесь можно выделить следующие причины:

• господство в обществе репрессивного, морализаторского отношения к

сексуальности. В немалой степени это явление порождено вековыми

предрассудками, согласно которым проявление сексуальности счита-

лось непристойным, а сама тема – запретной. Исходя из этих положе-

ний, в обществе широко распространено мнение о вредности открыто-

го и откровенного обсуждения проблем пола;

• отсутствие профессиональных кадров воспитателей. По сути дела речь

идёт о «воспитании воспитателей». Низкая сексологическая грамот-

ность педагогов часто не позволяет им адекватно отвечать поставлен-

ным задачам, что сводит к нулю половое воспитание в школе. Родите-

лям не менее трудно преодолевать барьеры, воздвигнутые их собствен-

ным воспитанием.

Контрольные вопросы

1. Что такое сексуальные девиации?

2. Что такое половые извращения?

3. Что такое гомосексуализм?

4. Что такое педерастия? лесбиянство?

5. Кто такие псевдогомосексуалы?

6. Что такое андрофилия? гинекофилия? эфебофилия? корофилия?

7. Что такое бисексуальная направленность?

8. Что такое трансвестизм? транссексуализм?

9. Что такое садизм?

10. Что такое мазохизм?

11. Что такое танатофилия?

12. Что такое эксгибиционизм?

13. Что такое нимфомания? сатириазис?

14. Что такое мессалинизм?

15. Что такое фетишизм?

16. Что такое вуайеризм?

17. Что такое педофилия? нимфофилия?

18. Что такое фроттеризм?

Литература

1. Аномальное сексуальное поведение / Под ред. А. А. Ткаченко. М.,

1997.

2. Бароненко В. А., Рапопорт Л. А. Культура здоровья студента. Екате-

ринбург, 2003.

3. Гилинский Я. И. Девиантология: социология преступности, наркотиз-

ма, проституции, самоубийств и других «отклонений». СПб., 2007.

4. Дерягин Г. Б. Криминальная сексология. М., 2008.

5. Каплан Г. И., Сэдок Б. Дж. Клиническая психиатрия. В 2 т. М., 1998.

6. Келли Г. Ф. Основы современной сексологии. СПб., 2000.

7. Кон И. С. Введение в сексологию. М., 1999.

8. Орлов Ю. М. Половое развитие и воспитание. Книга для учителя. М.,

1993.

9. Психология и психоанализ сексуальности. Хрестоматия / Ред.-сост. Д.

Я. Райгородский. Самара, 2002.

10. Психология сексуальных отклонений. Хрестоматия / Сост. К. В. Сель-

ченок. Мн., 2002.

11. Свядощ А. М. Женская сексопатология. М., 1988.

12. Сексология. Энциклопедический справочник по сексологии и смежным

областям / Под ред. Б. М. Ворник и др. Мн., 1993.

ГЛАВА 7

СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА В ПЕНИТЕНЦИАРНОЙ

СИСТЕМЕ РОССИИ

7. 1. Пенитенциарная система России

Сам термин «пенитенциарный» (англ. penitentiary от лат. poenitentiarius

– исправительный, тюремный, покаянный) означает связанный с отбыванием

наказания в исправительно-трудовых учреждениях.

В обширной по масштабам и многоплановой по объектам, направлени-

ям, содержанию и характеру социальной деятельности Российского государ-

ства, его специализированных структур и различных общественных органи-

заций особое место занимает такое её специфическое направление, как рабо-

та с осуждёнными к лишению свободы, с лицами, совершившими уголовное

правонарушение, повлекшее за собой суровое наказание в виде изоляции от

общества на тот или иной срок. Эта проблема охватывает довольно широкий

круг вопросов правового, психологического, нравственного, социально-

экономического и организационно-воспитательного характера.

Для России данная проблема имеет особое звучание в силу её истори-

ческого прошлого.

Известно, что накануне революции в тюрьмах и на каторгах Россий-

ской империи содержалось 35 тысяч человек. В сталинские времена населе-

ние «архипелага ГУЛАГ» составляло от 2 до 3,5 млн. человек. Сегодня «в

местах не столь отдалённых» пребывает более миллиона наших сограждан.

Такое количество граждан, испытавших на себе «радости» зэковской

жизни, а также их близких, соприкоснувшихся с этой бедой, безусловно, по-

влияло и продолжает влиять на всю общественно-политическую жизнь Рос-

сии, на духовно-нравственный мир россиян, их культуру, менталитет и быт.

По-видимому, отсюда засорённость русского языка зэковским жаргоном, от-

сюда периодические всплески интереса к наколкам, и поэтому у нас, говоря

словами Евгения Евтушенко, «интеллигенция поёт блатные песни».

Второй фактор, который обостряет социальное звучание проблем за-

ключённых и вышедших из мест лишения свободы, обозначим как необду-

манный тезис недавних времён о том, что при стремительном приближении

нашей державы к коммунизму исчезнет преступность, а с ней и надобность в

содержании и обустройстве мест заключения. Поэтому многие наши извест-

ные тюрьмы и следственные изоляторы («Матросская тишина», «Бутырки» и

др.) построены в дореволюционные времена и ничуть не способствуют ста-

новлению заключённых на путь истинный.

И третья причина, негативно влияющая на и без того не простую соци-

альную жизнь пенитенциарной системы, – кадры, работающие с заключён-

ными. Ни для кого не секрет, что до последнего времени они формировались

за счёт вышедшего в отставку офицерского состава вооружённых сил. И при

всём к ним уважении они, конечно же, не обладали необходимыми знаниями

и опытом в работе с таким специфическим контингентом.

Всё это предопределило острую необходимость коренной перестройки

пенитенциарной системы России.

Согласно Уголовно-исполнительному кодексу РФ, видами исправи-

тельных учреждений являются исправительные и воспитательные колонии,

тюрьмы, лечебно-исправительные учреждения и следственные изоляторы,

выполняющие функции исправительных учреждений в отношении некото-

рых осуждённых. Исправительные учреждения являются органами государ-

ства, входящими в пенитенциарную систему, на которую возложено испол-

нение лишения свободы на определённый срок и пожизненное лишение сво-

боды в целях исправления осуждённых и предупреждения с их стороны но-

вых преступлений, а также обеспечение правопорядка и законности в их дея-

тельности, безопасности осуждённых и персонала, должностных лиц, при-

влечение осуждённых к труду, организация их общего и профессионального

образования, обеспечение охраны здоровья осуждённых.

Систему пенитенциарных учреждений определяет классификация осу-

ждённых к лишению свободы. Вид исправительного учреждения определяет

суд при вынесении приговора. При этом он учитывает возраст и пол осуж-

дённого, тяжесть совершённого преступления, форму вины, срок назначен-

ного наказания, факт отбывания ранее назначенного наказания в виде лише-

ния свободы, рецидив, опасный и особо опасный рецидив преступлений.

Указанные категории призваны обеспечить раздельное отбывание и наказа-

ние различным категориям осуждённых в зависимости от вышеперечислен-

ных факторов с тем, чтобы обеспечить личную безопасность осуждённых,

предупредить отрицательное влияние наиболее запущенных в криминальном

отношении осуждённых на других и создать предпосылки для их исправле-

ния.

Исправительные колонии предназначены для отбывания осуждённы-

ми, достигшими совершеннолетия, лишения свободы. Они подразделяются

на колонии общего режима, где содержатся осуждённые первый раз за пре-

ступления, не являющиеся тяжкими, колонии строгого режима, где содер-

жатся осуждённые за особо опасные преступления, и колонии особого режи-

ма, где содержатся особо опасные рецидивисты и которым смертная казнь

заменена лишением свободы пожизненно. В колониях-поселениях отбывают

наказание осуждённые к лишению свободы за преступления, совершённые

по неосторожности, а также осуждённые, переведённые из ИТК общего и

строгого режима. В тюрьмах отбывают наказание осуждённые на срок свы-

ше пяти лет за совершение особо тяжких преступлений, при особо опасном

рецидиве преступлений, а также осуждённые, являющиеся злостными нару-

шителями установленного порядка отбывания наказания, переведенные из

ИТК. Тюрьмы бывают особого и строгого режима.

В воспитательно-трудовых колониях для несовершеннолетних отбы-

вают наказание несовершеннолетние осуждённые, а также осуждённые, ос-

тавленные в воспитательных колониях до достижения ими 21 года. При этом

следует отметить, что несовершеннолетние мужского пола, осуждённые

впервые к лишению свободы, а также несовершеннолетние женского пола

отбывают наказание в воспитательных колониях общего режима, несовер-

шеннолетние мужского пола, ранее лишавшихся свободы, – в колониях уси-

ленного режима. Таким образом, все вышеперечисленные учреждения и со-

ставляют пенитенциарную систему РФ.

По данным ГУИН Министерства юстиции, в России функционируют

1090 учреждений, исполняющих наказания, в их числе 191 следственный

изолятор.

Всего заключенных – 1 014 272 человека. Численность заключённых на

100 тыс. населения в России составляет 740 человек. Для сравнения: во

Франции она не превышает 100 человек.

В 2003 г. в СИЗО нашей страны находилось 136 071 человек. В среднем

по России СИЗО переполнены на 50-70%. Подследственные находятся в

СИЗО в среднем один год.

Количество больных туберкулёзом среди заключенных составляет 92

000 человек. По неофициальным данным, их не менее 110 000 человек, так

как в большинстве учреждений не существует квалифицированной диагно-

стики.

Количество находящихся в СИЗО больных туберкулёзом составляет

примерно 10 тыс. человек, ВИЧ-инфицированных – около 8 тысяч.

Заболеваемость в тюрьмах в 32-100 раз выше, чем в обществе.

По данным Шведского института контроля инфекционных болезней,

российские туберкулёзные больные составляют 2% от всех случаев и 0,7%

всех смертей от туберкулёза в мире.

Всё это, конечно же, говорит о том, что пенитенциарная система Рос-

сии далека ещё от выхода из долголетнего кризиса. Но всё же движение к ци-

вилизованным условиям содержания заключённых и находящихся под стра-

жей началось. Свидетельство этому – всё большая открытость мест заключе-

ния, подконтрольность их общественным институтам. Значительно возраста-

ет присутствие и активное воздействие на заключённых религиозных инсти-

тутов различных конфессий, появилось немало благотворительных организа-

ций и фондов, цель которых – помочь заключённым и их семьям, и, может

быть, самое главное – меняется законодательная база в сторону гуманизации

отбытия наказания.

7. 2. Деятельность социальных работников

в исправительных учреждениях

Ранее функции социальных работников в исправительных учреждениях

частично выполнял начальник отряда, в обязанности которого входило, по-

мимо прочих прямых задач, обеспечение социальной защиты осуждённых.

При этом нагрузка на начальника была предельно высокой и реальной воз-

можности для проведения социальной работы с каждым осуждённым у него

не было.