Агапов Е.П. Методика исследований в социальной работе

Подождите немного. Документ загружается.

регулирующие оформление только диссертационных исследований, каждый

вуз или его структурное подразделение формулируют свои требования к

дипломным работам. Как и курсовая работа, дипломный проект начинается с

титульного листа, образец которого студент может получить на кафедре.

Титульный лист позволяет составить первое впечатление о дипломной

работе, а также содержит определенные библиографические данные,

необходимые для ее идентификации. За титульным листом идет оглавление,

которое необходимо поместить на одной странице, используя не полуторный,

а одинарный интервал. Текст дипломной работы должен соответствовать

оглавлению как по содержанию, так и по форме. Для представления

структуры дипломной работы можно использовать другой термин —

«содержание», который означает то же самое, что и оглавление. Что касается

списки использованной литературы, то существует пять способов его

построения: алфавитный, хронологический, тематический, по видам изданий

и по характеру содержания. В алфавитном способе все источники

располагаются по алфавиту, в хронологическом — по году их опубликования,

в тематическом — по темам глав или по рубрикам, в способе по видам

изданий сначала идут официальные документы, а затем архивные материалы,

опубликованные первоисточники и исследовательские работы, а в способе по

характеру содержания — сначала общие работы, а затем частные. Чаще

всего используется смешанный список литературы, в котором сначала

приводятся официальные постановления и другие нормативные акты, а затем

все остальные источники в алфавитном порядке.

Процедура защиты дипломной работы. Законченная дипломная

работа подписывается студентом и представляется научному руководителю.

После просмотра и одобрения дипломной работы руководитель подписывает

ее и вместе со своим письменным отзывом представляет на проверку

заведующему кафедрой. В своем отзыве научный руководитель

характеризует дипломную работу. Заведующий кафедрой на основании этого

отзыва принимает решение о допуске студента к защите, делая

161

соответствующую запись на титульном листе дипломной работы. Если же он

считает невозможным допустить студента к защите дипломной работы, то

этот вопрос рассматривается на заседании кафедры в присутствии научного

руководителя и студента. Дипломная работа, допущенная кафедрой к защите,

должна быть также направлена на рецензию. Отзыв специалиста

организации, в которой выполнена дипломная работа, приравнивается к

внешней рецензии. Дипломная работа с отзывом кафедры, а также отзывом

научного руководителя и рецензента направляется в Государственную

аттестационную комиссию (ГАК) для защиты. По желанию студента в ГАК

могут быть представлены материалы, характеризующие научную и

практическую ценность выполненной дипломной работы, например

документы (отзывы, справки), указывающие на практическое использование

предложений, печатные статьи по теме работы и другие материалы.

Представленные материалы могут содействовать раскрытию научной и

практической значимости дипломной работы. Подготовив дипломную работу

к защите, студент готовит выступление (доклад), наглядную информацию —

схемы, таблицы, графики и другой иллюстративный материал — для

использования во время защиты. Могут быть подготовлены специальные

материалы для раздачи членам ГАК.

Защита дипломной работы проводится на открытом заседании ГАК.

Весь необходимый иллюстрированный материал студент заранее вывешивает

на стендах или раздает в руки каждому члену ГАК, а сама работа

предъявляется председателю ГАК. Процедура защиты дипломной работы

включает выступление студента и его ответы на вопросы членов ГАК. Для

доклада о выполненной работе дипломнику отводится 7—10 минут. В начале

доклада студент называет цель работы, далее раскрывает ее содержание.

Следует особо подчеркнуть, что лично сделано дипломником, т. е. его вклад

в исследование проблемы. Особое внимание в докладе должно быть уделено

новизне полученных результатов, а также их практической и научной

значимости. Следует определить проблему, объект и предмет, цель и задачи,

162

гипотезу исследования, дать характеристику источников и методов

исследования, а также экспериментальной (практической) части работы. В

конце доклада нужно акцентировать внимание на выводах и практических

рекомендациях (предложениях) по повышению эффективности той или иной

области социальной работы. По окончании доклада члены ГАК задают

дипломнику вопросы в соответствии с темой и содержанием дипломной

работы для выявления его знаний по вопросам, которые рассматриваются в

ней. Затем на заседании ГАК зачитывается основное содержание рецензии и

дипломнику предоставляется право ответить на замечания рецензента. Далее

зачитывается отзыв научного руководителя, в котором излагаются

особенности дипломной работы, отношение студента к своим обязанностям,

а также отмечаются ее положительные и отрицательные стороны. На защиту

дипломной работы приглашаются руководители дипломной работы,

рецензенты, работники тех учреждений и организаций, на базе которых

проводились исследования, а также все желающие. Комиссия оценивает как

содержание и оформление работы, так и умение выпускника самостоятельно

мыслить, грамотно обосновывать существо специальных явлений, свои идеи,

выводы и предложения. Оценка дипломной работы производится на

закрытом заседании ГАК, где принимаются во внимание содержание,

глубина и качество исследования, степень самостоятельности, уровень

профессиональных знаний, качество оформления и уровень защиты, а также

правильность ответов на вопросы, оценки работы дипломника научным

руководителем и рецензентом. Результаты защиты дипломной работы

определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и

«неудовлетворительно». Свое решение ГАК принимает на закрытом

заседании открытым голосованием простым большинством голосов

присутствующих членов ГАК. При равном числе голосов решающим

является голос председателя. Решение ГАК объявляется публично

одновременно всем студентам, защитившим дипломную работу в день

защиты, после оформления протоколов заседания. Оценка за дипломную

163

работу идет в приложение к диплому. Дипломная работа, представляющая

собой серьезные научные исследования и имеющая важную практическую

значимость, может быть рекомендована ГАК к внедрению в практику, в

учебный процесс, а также к опубликованию в виде статьи или

самостоятельного издания. После защиты дипломная работа хранится в

архиве вуза.

Однако какой бы хорошей ни была дипломная работа, без ее

квалифицированного представления невозможно получить высокую оценку.

Ведь оценка в значительной степени зависит и оттого, как студент

представит свою дипломную работу. В тексте выступления студент должен

обосновать актуальность избранной темы, произвести обзор других научных

работ по избранной им проблеме, показать научную новизну и практическую

значимость исследования, дать краткий обзор глав дипломной работы и,

самое главное, представить результаты, полученные им в процессе

исследования. Что касается содержания выступления и использования

результатов исследования, то необходимо подчеркнуть следующее. Во-

первых, текст выступления должен быть максимально приближен к тексту

дипломной работы. Поэтому основу выступления составляют введение и

заключение, которые используются в нем практически полностью. Кроме

того, практически полностью используются выводы в конце каждой из глав.

Во-вторых, в выступлении должны быть использованы только те графики,

диаграммы и схемы, которые приведены в дипломной работе. Использование

в выступлении данных, не приведенных в дипломной работе, недопустимо.

Контрольные работы

1. Что такое курсовая работа?

2. Что такое дипломная работа?

3. Что такое алфавитный способ построения списка литературы?

хронологический способ? тематический? способ по видам изданий? по

характеру содержания?

164

Темы рефератов

1. Курсовая работа в учебном процессе.

2. Типология курсовых работ.

3. Наглядность в курсовой работе.

4. Курсовая и дипломная работа: тождество и различие.

5. Дипломная работа в учебном процессе.

6. Презентации в дипломной работе.

Литература

1. Андреев Г. И., Смирнов С. А., Тихомиров 5. А. В помощь написания

диссертации и рефератов: основы научной работы и оформление результатов

научной деятельности. — М., 2003.

2. Ануфриев А. Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и

диссертационные работы. — М., 2002.

3. Безрукова В. С. Как написать реферат, курсовую и дипломную работу.

— М., 2008.

4. Борикова Л. В., Виноградова Н. А. Пишем реферат, доклад,

выпускную квалификационную работу. — М., 2000.

5. Волков Ю. Г. Как написать диплом, курсовую, реферат. — Ростов н/Д,

2001.

6. Копыл В. И. Курсовая работа на компьютере. — М., 2007.

7. Кузнецов И. Н. Научное исследование: методика проведения и

оформление. — М., 2004.

8. Кузнецов И. Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы. Методика

подготовки и оформления. — М., 2009.

9. Новикова С. С., Соловьев А. В. Социологические и психологические

методы исследований в социальной работе. — М., 2006.

10. Рогожин М. Ю. Как написать курсовую и дипломную работы. - СПб.,

2005.

165

11. Теория социальной работы / Под ред. С. Г. Фурдея. — Ростов н/Д,

2006.

12. Шевченко О. М., Киенко Т. С. Методика исследований в социальной

работе. — Новошахтинск, 2007.

166

4.3. ПЕРСПЕКТИВЫ ИССЛЕДОВАНИЙ В СОЦИАЛЬНОЙ

РАБОТЕ

Диссертация как форма научной работы. Для большинства

студентов, обучающихся по специальности «Социальная работа», защитой

дипломной работы завершается их пребывание в вузе и начинается

практическая деятельность, в которой они будут использовать полученные за

годы студенчества знания, навыки и умения. Однако некоторые студенты,

проявляющие склонность к научной работе, поступают в аспирантуру и

продолжают учиться. Аспирантура представляет собой форму

послевузовского образования, имеющего своей целью подготовку

обучающихся к соисканию ученой степени кандидата наук

. Однако для

получения ученой степени они должны выполнить квалификационную

работу, называемую диссертацией.

Диссертация представляет собой научно-исследовательскую работу,

подготовленную для публичной защиты и получения ученой степени.

Система публичной защиты научных работ сформировалась в Средние века в

университетах стран, говоривших на немецком языке. В России защита

диссертаций была введена после основания Московского университета

(1755). Магистерская диссертация представлялась на латинском, русском или

ином языке, а докторская — на латинском. В современной России

сохраняется практика защиты диссертаций на соискание ученой степени

доктора или кандидата наук, введенная в СССР в 1932 г. Требования к

содержанию диссертации различаются в зависимости от ученой степени, на

которую претендует соискатель, а также от научного направления. Общими

требованиями являются оригинальность, научная новизна и практическая

значимость работы. Кроме собственно диссертации, соискатель должен

иметь официально опубликованные печатные работы по ее теме.

Диссертация принимается в ходе процедуры, называемой защитой

диссертации. Для соискателей степени кандидата наук устанавливаются

Еще одной формой послевузовского образования является докторантура, имеющая

своей целью подготовку обучающихся к соисканию ученой степени доктора наук.

167

также дополнительные испытания в виде предшествующих защите

кандидатских экзаменов по специальности, иностранному языку, а также

истории и философии науки (до 2005 г. — философии). Диссертация обычно

представляется в виде специально подготовленной рукописи, но иногда в

виде опубликованной монографии. Вместе с диссертацией соискатель

должен подготовить автореферат диссертации, представляющий собой

краткое изложение основных результатов диссертационной работы. В виде

исключения при соискании ученой степени доктора наук допускается

диссертация в форме научного доклада, подготовленного на основе

совокупности опубликованных ранее работ. В этом случае автореферат не

подготавливается, а вместо него рассылается сам доклад.

Структура диссертации включает в себя следующие элементы:

• титульный лист — первая страница работы, оформление которой

подчиняется строго регламентированным правилам;

• оглавление, содержащее заголовки всех разделов работы с указанием

номеров страниц, с которых они начинаются;

• введение, обычно повторяющее автореферат диссертации и

предназначенное для ознакомления с важными квалификационными

характеристиками работы, к которым относятся актуальность, цель и задачи

исследования, новизна и достоверность предложенных методов и решений,

практическая и научная значимость, положения, выносимые на защиту,

апробация работы и личный вклад соискателя, а также объем и структура

диссертации;

• основная часть, в которой диссертант подробно рассматривает методику

и технику исследования;

• заключение, в котором проводится синтез всех полученных результатов

и их соотношение с общей целью и поставленными задачами;

• библиографический список, отражающий самостоятельное

исследование диссертанта по имеющимся наработкам в рассматриваемой

теме;

168

• приложения — необязательная часть диссертации, в которую выносятся

все материалы, не являющиеся критичными для понимания сути

диссертационной работы (громоздкие таблицы, графики, копии подлинных

документов, отдельные положения из инструкций и правил и т. п.);

• вспомогательные указатели — необязательная часть диссертации,

наиболее распространенным типом которой является алфавитно-предметный

указатель.

Защите диссертации предшествует получение соискателем отзывов на

нее от ряда рецензентов, в роли которых должны выступать специалисты и

организации, компетентные в рассматриваемой области. К обязательным

отзывам относятся отзывы официальных оппонентов (2 — для кандидатов и

3 — для докторов наук), а также отзыв ведущей организации. На защите

соискатель представляет диссертацию комиссии, называемой

диссертационным советом, который в России формируется, утверждается и

функционирует в соответствии с требованиями Высшей аттестационной

комиссии (ВАК). Соискатель в устной форме излагает совету содержание

диссертации, достигнутые научные результаты, возможность их

практического применения, а также отвечает на вопросы членов совета. По

завершении представления диссертации совет проводит обсуждение работы

и принимает решение о принятии или непринятии диссертации путем

тайного голосования, в котором принимают участие все члены совета. Если

по результатам защиты диссертация проходит, то диссертационный совет

принимает решение о присуждении соискателю ученой степени/Решение

диссертационного совета и личное дело соискателя (включая диссертацию,

автореферат, отзывы и прочие документы) направляются в ВАК. По

результатам рассмотрения в случае утверждения решения ВАК выдает

соискателю диплом, подтверждающий наличие ученой степени. Решение о

присуждении ученой степени доктора наук вступает в силу с момента его

принятия Высшей аттестационной комиссией, тогда как решение о

присуждении ученой степени кандидата наук вступает в силу с момента

169

принятия Высшей аттестационной комиссией решения о выдаче диплома

кандидата наук.

Наличие специализированных советов, в которых осуществляется

защита диссертаций, является атрибутом научной специальности. Оно

свидетельствует об официальном признании этой специальности, связанном

с осознанием ее важности как со стороны научного сообщества, так и со

стороны государственных структур, которые отвечают за науку и

образование. С другой стороны, научная дисциплина, представляющая собой

исторически сложившуюся область науки, не сразу приобретает статус

научной специальности, поскольку обладание им зависит от уровня развития

и управления наукой в той или иной конкретной стране.

Социальная работа как научная дисциплина. Социальная работа

известна прежде всего как профессиональная деятельность, направленная на

помощь нуждающимся. Возникнув в конце XIX — начале XX в., она была

призвана нейтрализовать негативные последствия развития частной

собственности в странах Запада. Развитие новой профессии предполагало

подготовку кадров, основу которой составляло теоретическое осмысление ее

основ. Иными словами, социальная работа сложилась в виде профессии,

науки и учебной дисциплины. Она прочно вошла в жизнь стран Запада, а

среди ее представителей можно встретить людей, имеющих степень доктора

социальной работы.

Переход в России к профессиональной помощи нуждающимся был

обусловлен острым кризисом, поразившим ее экономику, политику и

социальную сферу. Попытки реформирования социализма, нашедшие свое

выражение в политике перестройки, не увенчались успехом. К началу 1990-х

гг. стало очевидно, что советская система социальной защиты, не

отличавшаяся достаточной эффективностью, должна быть заменена

профессиональной помощью нуждающимся, которая уже в течение многих

десятилетий демонстрировала свою действенность в странах западной

культуры.

170