????????? ?????????. ?????? ??? ??? ???????? ??????. ??????? ???????? - Учим детей греческому языку
Подождите немного. Документ загружается.
-
Οι
Τούρκοι
κατέλαβαν
την
Κωνσταντινούπολη
το
1453.
-
Τον
Ιησού
Χριστό
πρόδωσε
ο
Ιούδας.
-
Κατέκτησε
τον
κόσμο
ο
Μέγας
Αλέξανδρος.
Παρόμοια
είναι
και η
σχέση
μεταξύ
ρήματος,
υποκειμένου
και
κατηγορουμένου.
Στην
ελληνική
γλώσσα
κανονικά
πρώτο
μπαίνει
το
υποκείμενο,
ακολουθεί
το
ρήμα
και
τρίτο
μπαίνει
το
κατηγορούμενο.
Ωστόσο
η
σειρά
μπορεί
να
αλλάξει.
Παραδείγματα:
-
Ο
Σωκράτης
ήταν
σοφός.
-
Ήταν
σοφός
ο
Σωκράτης.
-
Σοφός
ήταν
ο
Σωκράτης.
-
Ήταν
ο
Σωκράτης
σοφός.
Παρατηρούμε
ότι
και
στα
τέσσερα
παραδείγματα
ο
Σωκρά
-
/'
__
",
Ι'
:mς
ειναι
το
υποκειμενο,
ο
σοφος
ειναι
το
κατηγορουμενο
και
το
ήταν
είναι
το
συνδετικό
ρήμα.
Άρα,
το
μόνο
που
αλλάζει
κάθε
φορά
είναι
η
θέση
τους
στην
πρόταση.
ι{?
Άσκηση
ιfi?
Στα
παραδείγματα
που
ακολουθούν
σημειώστε
πάνω
από
τα
υποκείμενα
το
Υ,
πάνω
από
τα
ρήματα
το
Ρ
και
πάνω
από
τα
κατηγορούμενα
το Κ:
Εγώ
είμ'
ένα
τρανό
πουλί,
ένα
πουλί
ξεφτέρι
(=
γεράκι)
.
Μακρύς
[είναι}
ο
λάκκος που
άνοιξε
...
(Δ.
Σολωμός)
Μέσ'
στα
στήθια
μου
που
ήταν
νεκρά
και
κρύα
μαύρος
βοριάς
εφώλιασε
και
μαύρη
τρικυμία.
(Αρ.
Βαλαω
ρίτης)
Έμεινε
η
μάνα
μοναχή
σαν
καλαμιά
στον
κάμπο.
152
Ο
επιθετικός
προσδιορισμός
μέσα
στην
πρόταση
παίρνει
θέση
κανονικά
πριν
από
τον
όρο που
προσδιορίζει.
Ο
όρος
αυ
-
•
••
τος
μπορει
να
ειναι:
-
Υποκείμενο,
Π.χ.:
Ο
καλός
ο
καπετάνιος
στη
φουρτούνα
φαί
νεται
(Παροιμία).
-
Αντικείμενο,
Π.χ.:
Σου
εύχομαι
(Υποκ.
εγώ)
καλή
τύχη.
-
Κατηγορούμενο,
Π.χ.:
Κ
Ήμουνα
δάκρυ
μια
φορά
Α
μα
τώρα
κοίταξέ
με
Ε.Π.
έγινα
θάλασσα
πλατιά
...
(Αρ.
Βαλαωρίτης)
r,{?
Γενική
άσκηση
r,{?
Στο
κείμενο
που
ακολουθεί
σημειώστε
Υ
πάνω
από
τα
υποκείμενα,
Κ
πάνω
από
τα
κατηγορούμενα,
Α
πάνω
από
τα
αντικείμενα,
Ε.π.
πάνω
από
τους
επιθετικους
προσδιορισμούς:
« ...
Οι
αριθμοί
επιβεβαιώνουν
ότι
τα κρούσματα!
βίας
εμφα
νίζουν
έξ
αρση
2
με
την
άνοδο
της
θερμοκρασίας
...
Όταν
ο
υδράργυρος
ανεβαίνει,
η βία
δηλώνει
παρούσα
...
Η
άνοιξη
εί
ναι
μια
ασταθής
περίοδος
που
επηρεάζει
το
βιολογικό
μας
κύ
κλο.
Οι
αλλαγές
της
θερμοκρασίας
προκαλούν
εντά
σεις
3
..
. »
Η
Καθημερινή,
21-4-2000,
σελ.
7
1.
κρούσμα:
περιστατικό,
περίπτωση
.
2.
έξαρση: αισθητή αύξηση.
3.
έν
ταση:
(εδώ)
εκνευρισμός.
153
IV.
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ
ΚΕΙΜΕΝΑ
ΓΙΑ
ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ
Α.ΠΕΖΑ
54.
Ιζαμπέλα
Στο
κείμενο
που
ακολουθεί
ο
συγγραφέας
μιλάει
για
τη
γλύπτρια
Ιζαμπέλα
Μόλναρ,
που
τη
γνώρισε
πριν
από
χρόνια
στην
Ουγγαρία.
Η
Ιζαμπέλα
Μόλναρ
δεν
ήταν
ένα
πρόσωπο
ψυχρό
κι
αδιάφορο,
αφοσιωμένο
στο
αγγελικό
της
έργο
..
.
Ούτε
από
κείνα
τα
πρόσωπα
που
τα
λέμε
σατανικά
-
κάνουνε
το
κακό
και
το
χαίρονται.
Δεν
ήταν
από
τους
ανθρώπους
τους
ασυμβίβαστους
που
βρίσκονται
πάντα
σε
σύγκρουση
με
την
κοινωνία
-
στο
τέλος
συντρίβονται.
Ήταν
απλούστατα
μια
γυναίκα
πολύ
χυδαία.
Τα
κατάφερνε
κι
ήτανε
πάντα
μπλεγμένη
σε
κάποιες
διαφορές
με
όλους
τους
ανθρώπους
που
βρισκότανε
γύρω
της
-
τους
συγγενείς,
τους
γνωστούς,
τους
συναδέλφους,
τους
γυψάδες,
τους
μαρμαράδες
, ,
που
μπαινανε
στο
εργαστηρι
της
...
Ατέλειωτα
τις
μεγάλωνε
αυτές
τις
διαφορές,
τις
ανακάτευε,
ξυπνούσε
μ'
αυτές
και
τις
συνέχιζε
...
και
βρισκότανε
διαρκώς
σ'
αυτή
την
αμάχη
για
πράγματα
τις
περισσότερες
φορές
ολότελα
, , ,
ασημαντα,
ταπεινωνοντας
τον
εαυτο
της
..
.
Τη
ρώτησα
αρκετές
φορές
για
τη
ζωή,
το
Θεό,
την
κοινωνία,
την
τέχνη,
την
πολιτική
,
το
καθεστώς
της
πατρίδας
της
-
πότε
για
το
'να,
πότε
για
τ'
άλλο,
όποτε
έβρισκα
ευκαιρία,
για
να πιάσω
κάτι,
να
καταλάβω.
Τίποτα
-
δεν
είδα
παρά
ένα
γύναιο
αδια
νόητο
που
φλυαρούσε
ασυνάρτητα
-
μονάχα
αυτό
...
Δημήτρης
Χατζής!
1.
Ο
Δημήτρης
Χατζής
είναι
ένας
από
τους
πιο
σημαντικούς
πεζογράφους
της
γενιά
ς
του
.
Γεννήθηκε
το
1914
και
πέθανε
το
1981
.
154
@'
Ερωτήσεις
@'
-
Τι
δουλειά
έκανε
η
Μόλναρ;
-
"Ήταν
..
.......
........
.
-
Ήταν
ένα
πρόσωπο
σατανικό;
'Η
'δ'
'Η
αν
-
ταν
μια
γυναικα
χυ
αια;
τ
..
.................. .
-
Είχε
πάντοτε
κάποιες
διαφορές
με
τους
ανθρώπους;
Είχε
............
διαφ
..
.......
με
......
τους
ανθρώπους.
-
Ποιοι
ήταν
αυτοί
οι
άνθρωποι;
'Η
'δ
'
-
ταν
οι
συγγ
.
..
...
...
,
οι
γνω
..
....... ,
οι
συνα
..
....... ,
οι
αν-
θρωποι
που
δούλευαν
το
γύψο,
δηλαδή
οι
γυψ
..
..
..
,
οι
μαρ
-
,
μα
..
....
που
εμπαιναν
στο
......
...
..
.......
της.
-
Τσακωνόταν
για
σημαντικά
ή
για
ασήμαντα
πράγματα;
Μ
'
,
-
ονο
για
πραγματα
....
..
........ .
-
Για
ποια
ζητήματα
τη
ρωτούσε
ο
συγγραφέας;
-
Τη
ρωτούσε
για
τη
ζ
...
.. ,
το
Θ
...... ,
την
κοιν
.......
..
,
την
τέχ
.
..
,
την
πολι
.
..
..
. ,
το
καθε
....
..
της
πατρίδας
της.
-
Έπαιρνε
απάντηση;
-Όχι.
, .
,~
/
55.
Το
δέντρο
[Μάθημα
οικολογίας]
...
Γύριζα
από
'ναν
μακρινό
περί
πατο.
Μεσάνυχτα.
Τέλεια
ερημιά
πα
ντού.
Πλησίαζα
στο
δέντρο,
όταν
πρόσεξα
πάνω
του
κάποιον
άνθρωπο
σκαρφαλωμένο.
Άκουσα
και
χτυπήματα.
Τότες
έτρεξα!
Κι
αμέσως
κατάλαβα.
Μαχαιρώνουν
το
δέντρο
..
.
Σω
στή
δολοφονία!
Το
δέντρο
(μ'
ένα)
φαρμακερό
σίδερο
στα
σπλάχνα
του
θα μα
ράζωνε
σιγά
σιγά
μα
σίγουρα,
και
μια
μέρα
θα
έπεφτε
κάτω
ξερό.
155
-
Γιατί
το κάνεις
αυτό;
φώναξα
φρενιασμένος.
-
Τι
σε
νοιάζει;
μου
αποκρίθηκε
αργά.
Κατάπια
τα
λόγια
μου,
χαμήλωσα
το
κεφάλι
και
τράβηξα
για
το
δωμάτιό
μου
.
[Την
άλλη
μέρα
ο
συγγραφέας
έμαθε
πως
μια
«κυρά»
γειτό
νισσα έβαλε
και
κάρφωσαν
το
δέντρο,
για
να
ξεραθεί.
Έτσι
δε
θα
έκοβε
τη
θέα
του
σπιτιού
της!]
-
Αυτό
το
παλιόδεντρο
κρύβει όλη
τη
φατσάδα
Ι
του
σπιτιού.
Οι
επιβάτες
του
τρένου
απέναντι,
σαν
περνούν
,
δε
βλέπουν
τίποτα.
-
Μάλιστα!
Ακριβώς
έτσι
τα
είπε
...
Στρατής
Τσίρκαξ
ι{Υ
Ερωτήσεις
για
κατανόηση
ι{Υ
-
Τι
ώρα
ήταν όταν
γύριζε
στο
σπίτι
του
ο
συγγραφέας;
-
Ήταν
με
............... .
-
Τι
άκουσε;
-
Άκουσε
χτ
............
...
.
-
Τι
γινόταν;
-
Κάποιος
μαχ
................
το
δέντρο.
-
Τι
πάει
να
πει «το
δέντρο
θα μαράζωνε
σιγά
σιγά;»
-
Το
ρήμα
<<μαραζώνω»
σημαίνει
μαραίνομαι,
αργοπεθ
....... .
-
Γιατί
μαχαίρωσαν
το δέντρο;
-
Για
να
το
ξερά
..... .
-
Ποιος
έβαλε
να
το
κάνουν
αυτό;
-
Η
Κυρ
...
της
γειτονιάς.
-
Μα
γιατί;
-
Για
να
μην
κρύβει
το
δέντρο
τη
θέα
του
ωραίου
............ .
της.
1.
φατσάδα:
η
πρόσοψη,
η
«φ
άτσω>.
2.
Ο
Στρατής
Τσίρκας
είναι
έ
νας
πολύ
αξιόλογος
πεζογράφος.
Γεννήθηκε
στο
Κάιρο
το
1911
και
πέθανε
το
1980.
156
• •
56.
Οι
Νεκροί
περιμένουν
[Στο
απόσπασμα
που
ακολουθεί
η
συγγραφέας
περιγράφει
τις
αξέχασ
τ
ε ς
μέρες
του
παλιού
καλού
καιρού,
πρ
ι
ν
έρθει
η
μεγάλη
καταστροφή
του
ελληνισμού
της
Μικράς
Ασίας
το
1922.]
Σε
μας,
όποιαν
ώρα
της
μέρας
κι
αν
ερχόταν
κανείς,
έβρισκε
πάντα
κόσμο
και
κίνηση
και
κουζίνα
σε
δράση.
Μοσχοβολού
σαν
ψητά
και
τηγανητά
και
λουκουμάδες
και
χαλβάδες...
δε
χρειαζόταν
καν
να
υπάρχει
η
πρόφαση
κάποιας
γιορτής.
Μπαι
νόβγαιναν
τα
παιδιά
της
γειτονιάς,
οι
δασκάλοι
μας,
οι
ρά
φτρες,
οι
παραδουλεύτρες,
οι
γειτόνισσες,
φτωχές
και
πλούσιες.
Κάθε
Τετάρτη
μαζεύονταν
οι
συγγενείς και
οι
φίλοι,
για
να
γί
νει
ο
φιδές.
Ο
φιδές
ήταν ένα
είδος
ψιλό
και
στρογγυλό
κριθαρά
-
κι
...
Τα
πρωινά
εκείνα
του
φιδέ
παίρνανε
πάντα
τον
τόνο
γιορ
τής.
Οι
ασημένιοι
δίσκοι
πηγαινοερχόντανε
με
καφέδες
και
γλυκά
...
Το
κέφι
τότε
άναβε
..
.
Ερχόταν
και
η
νύφη
του
θείου
Γιάγκου,
η
κυρία
Ελβίρα,
με
τα
παιδιά
της,
τις
δυο
υπη
ρέτριές
της
και
τις
τρεις
σειρές
φλουριά
στο
λαιμό
της
και
γινότανε
ο
στόχος
της
γενικής
ευθυμίας
...
Διδώ
Σωτηρίου
1
1.
Η
Δ
ι
δώ
Σ
ω
τη
ρίου
(γεννήθ
η
κε
το
1914)
διακρίθ
η
κε
ω
ς
π
εζο
γρ
άφ
ος
.
Τα
έργα
τη
ς
μεταφράοτηκαν
σε
π
ο
λλές
ξένες
γλ
ώ
σσες
.
Με
γάλ
η
ε
π
ιτυχία
είχε
το
β
ιβλίο
της
«Μα
τ
ωμένα
Χώματα»
(1962).
157
$?
Ερωτήσεις
Υια
κατανόηση
$?
-
Πότε
έμπαινε
σε
δράση
η
κουζίνα
στο
σπίτι
της
αφηγήτριας;
Α
' , ,
-
υτο
γινσταν
οποιαν
0.0
••
• • • •
0.0
•••
0.
0
••
•••••••
0.
0
••
•
ο-ο
••
••
••
0'
0
••
•
0.00.00.0
-
Τι
μαγείρευε
στην
κουζίνα;
-
Μαγείρευε
ψη
..
.... ,
τηγ
............ ,
λου
............ ,
χαλ
........... .
-
Ποιοι
μπαινόβγαιναν
στο
σπίτι;
-
Πολύς
κόσμος:
τα
παι
......
της,
οι
δα
............ ,
οι
ράφ
..
.
...
,
οι
παραδ
...... ,
οι
γειτ
......
..
.
-
Τι
ήταν
ο
φιδές;
Ο
δ
"
,
'δ
-
φι
ες
ηταν
ενα
ει
ος
ψ
......
...
και
στρο
..
.......
κρι
.........
-
Από
τι
υλικό
ήταν
φτιαγμένοι
οι
δίσκοι
του
σερβιρίσματος;
-
Ήταν
από
ασή
......
-
Τι
είχαν
επάνω
οι
δίσκοι;
-
Είχαν
καφ
..
....
και
γλ
..
.......
-
Τι
είχε
στο λαιμό
της
η
κυρία
Ελβίρα;
-
Είχε
τρεις
σ
.........
φ
.........
-
Τι
σημαίνει
η
λέξη
παραδουλεύτρα;
-
Σημαίνει
υπηρ
..........
..
57.
Τα
ψάθινα
καπέλα
Από
χτες
ο
καιρός
είναι
στη
βροχή,
μα
δε
λέει
να
βρέξει
.
Συννεφιάζει,
βγαίνει
ο
ήλιος,
ξανασυννεφιάζει,
αυτό
γίνεται.
Λίγες
ψιχάλες
πάνε
να
πέσουν,
όμως
μένουν
στον αέρα.
Τα
δέντρα
λυγίζουν
πότε
από
δω
πότε
από
κει,
οι
ρίζες
και
οι
κορμοί
ζητάν
νερό,
τα
φύλλα
θέλουν
ήλιο.
Σκοτεινιάζει,
ο
ου
ρανός
χαμηλώνει,
όλα
χαμηλώνουν.
Τα
ζώα
φοβούνται.
Οι
κότες
κουρνιάσανε,
τα
κουνέλια
κάθονται
μαζεμένα
και
γλείφονται,
οι
κατσίκες
ρίχνουν
γύρω
βλέμματα
ανήσυχα.
15
8
-
Βροντάει.
Μια
αστραπή.
Κλείνουμε
τα
μάτια
γιατί
τη
μεγάλη
λάμψη
δεν
την
αντέχουμε
.
Κρυώνουμε
λίγο,
μόλις
κι
αυτό
το
κρύο
είναι
πιο
δυνατό
απ'
τα
χιόνια
το
χειμώνα
.
Βουβοί
κοιτά
ζουμε
έξω
απ'
το
τζάμι,
δεν
τολμάμε
να
κάνουμε
μια
κίνηση,
πιά
στηκε
η
ανάσα
μας,
πνιγόμαστε,
μια
στιγμή
και
θα
χαθούμε
...
Τότε
πιάνει η
βροχή
...
Μαργαρίτα
Λυμπεράκη'
~
Ερωτήσεις
για
κατανόηση
~
1.
Πριν
από
τη
βροχή
τι
συμβαίνει;
Απάντηση:
Συννεφ.
.....
βγαίνει
ο
ή
.........
Λίγε
ς
ψιχ
..
......... .
μένουν
στον
..
....
...
Τα
δέντ
......
λυ
.
..
......... ,
οι
ρίζ
......
και
οι
κορ
.........
ζητούν
νε
..
. ,
τα
φύλ.
.....
θέλ.
.....
ήλ
..... .
Ο
ουραν...
χαμ
......... ,
όλα
χαμηλ....
.
..
Τα
ζώα
φο..
.
...
Οι
κότ
......
κουρνιάζουν,
τα κουν
..
.
...
κάθονται
μαζεμ
...... ,
οι
κα-
,
'βλ
'
,
τσ
...
ριχν
......
γυρω
εμμ
......
ανησ
........ .
Βροντ..
.
...
Αστράφτ.
. .
κλείνου..
.
τα
μά...
...
Κρυώνου
...
Βουβ
...
κοιτάζου
...
έξω
από
το
τζά
...
2.
Για
ποια
πράγματα
μιλάει
στην
αρχή
η
συγγραφέας
,
και
για
ποια
στη
συνεχεια;
Στην
αρχή
μιλάει
για
τη
...... ,
για
τον ή
...... '
για τον
αέ
..
.
..
.
Κατόπιν
μιλάει
για
τα
δέ
......... ,
για
τις
ρί
.
..
... ,
για
τους
κορμ
...... ,
για
τα
φ...
..... .
Ύστερα
πηγαίνει
στα
ζ
...... :
τις
,
κο
...... ,
τα
κου
......... ,
τις
κατ
........... .
Και
τελειώνει
με
τους
αν...
..
. ......
που
κρυ...
... ...
και
βου
.........
κοιτάζουν
έξ
..
.
..
.
1.
Η
Μαργαρί
τ
α
Λυμπερά
κη
γεννήθηκε
το
1919
στην
Αθήνα
και
σπ
ούδασε
νομ
ι
κά.
Ένα
από
τα
πιο
αξιόλογα
π
εζογραφήματά
τ
ης
είναι
"
Τα
ψάθινα
Καπέ
λα»
.
159
58.
Το
ποτάμι
[Ανάμεσα
σε
δυο
εχθρικά
στρατόπεδα
υπάρχει ένα
ποτάμι
.
Στους
στρατιώτες
απαγορεύεται
αυστηρά να
κολυμπήσουν.
Αυτός
όμως
.
..
]
Φτάνοντας
στην
όχθη
στάθηκε
και
το
κοίταζε
...
Είχε
βρει
μια
ευκαιρία
και
τράβηξε
κατά
το
ποτάμι.
Το
πρωινό
ήταν
θαύμα
...
..
Σ'
ένα
δέντρο,
στην
όχθη,
άφησε
τα
ρούχα
του,
και
όρθιο
πάνω
στον
κορμό
το
τουφέκι
του.
Έριξε
δύο
τελευταίες
ματιές,
μια
πίσω
του,
μην
ήτανε
κανένας
από
τους
δικούς
τους,
και
μια
στην
αντίπερα
όχθη,
μην
ήτανε
κανένας
από
τους
Άλλους.
Και
μπήκε
στο
νερό.
Σαν
να
πέρασε
ένα
χέρι
μ'
ένα
σφουγγάρι
μέσα
του
...
Κολυμπούσε
πότε
μπρούμυτα,
πό
τε
ανάσκελα.
Αφηνότανε
να
τον
πηγαίνει
το
ρεύμα.
Έκανε
και
μακροβούτια
.
Ήταν
ένα
παιδί
τώρα
αυτός
ο
φαντάρος
που
δεν
ήτανε
παρά
εικοσιτριώ
χρονώ
...
Μπροστά
του
πήγαινε
τώρα
ένα
κλαδί
που
το
έσερνε
το
ρεύμα
...
Βγήκε
από
το
νερό
ακριβώς
δίπλα
στο
κλαδί.
.~
__
.~
__
, • •
Δ"
-
-,
'-""~--
•
;:::;;
";"':;:"
.~,
~.,_
.
..,.,,'(>-----_.
•
\
r
ι
\
••
Ένιωσε
μια
χαρά
.
Αλλά
την
ίδια
στιγμή
είδε
ένα
κεφάλι
μπροστά
"
""
,
του
,
καπου
τριαντα
μετρα
μακρια.
Σταμάτησε
και
προσπάθησε
να
δει
καλύτερα.
Κι
εκείνος
που
κολυμπούσε
εκεί
τον
είχε
δει,
είχε
σταματή
σει
κι
αυτός
.
Κοιτάζονταν
..
.
Για μερικά
λεπτά
και
οι
δυο
τους
στέκονταν
ακίνητοι
στα
νερά
...
Έτρεξε
στο
δέντρο
που
είχε
αφήσει
το
τουφέκι
του,
το
άρπαξε.
Ο
Άλλος
.
..
έτρεχε
τώρα
κι
, , ,
εκεινος
να
παρει
το
τουφεκι
του.
Σήκωσε
το
τουφέκι
του
αυτός,
σημάδεψε.
Του
ήτανε
πάρα
πολύ
εύκολο
να
του
φυτέψει
μια
σφαίρα
στο
κεφάλι.
Όχι,
δεν
τράβηξε
τη
σκανδάλη.
Ο
Άλλος
ήταν
εκεί,
γυμνός
όπως
είχε
έρθει
στον
κόσμο
.
Κι
αmός
ήταν
εδώ,
γυμνός
όπως
είχε
έρθει
στον
κόσμο.
Δεν
μπορούσε
να
τραβήξει.
Ήτανε
και
οι
δυο
γυμνοί:
γυ
μνοί
από
ρούχα,
γυμνοί
από
ονόματα,
γυμνοί
από
εθνικότητα
.
Γυμνοί
από
τον
χακί
εαυτό
τους.
Χαμήλωσε
το
τουφέκι
του.
Χαμήλωσε
το
κεφάλι
του.
Και
δεν
είδε
τίποτα
ως
το
τέλος
πρόφτασε
να
δει
μονάχα
κάτι
που
λιά
που
φτερουγίσανε
τρομαγμένα
σαν
έπεσε
από
την
αντικρι
νή
όχθη
η
τουφεκιά,
κι
αυτός
γονάτισε
πρώτα,
ύστερα
έπεσε
, ,
με το
προσωπο
στο
χωμα.
Αντώνης
ΣαμαράκηςΙ
1.
Ο
Αντώνης
Σαμαράκ
η
ς
γεννήθηκε
στην
Αθήνα
το
1919
και
σπούδασε
νο
μικά.
Ε
ί
ναι
από
τους
πιο
πολυδιαβασμένους
συγγραφείς
της
γενιάς
του.
Έγρα
-
_
ψε
το
περίφημο
«Το
Λάθος
»
και
άλλα
μυθιστορήματ
α
και
διηγήματα
,
που
μετα
φράστηκα
ν
σε
πολλέ
ς
ξένες
γλώσσ
ε
ς.
" ,
,
- .
•
-~.~
••
-..,.
...
_ ....
...
f
j,
'.
o.,~"
~
.
..
~
--~-~~-~.~.~;,,~";~:.:.~.:.,.:"':~
'
•