Диссертация на соискание степени кандидата филологических наук. —
Барнаул: Алтайская государственная педагогическая академия, 2014. —
203 с.
Специальность: 10.02.04 – германские языки
Научный руководитель: доктор филологических наук профессор Л.А. Козлова Целью исследования является рассмотрение дискурсной вариативности концепта HAPPINESS, т.е. выявление и описание тех специфических компонентов понятийной, образной и ценностной составляющих его содержания, которые актуализируются в названных типах дискурса.
Научная новизна исследования заключается в том, что реконструкция содержания концепта проводится на основе сопоставления его актуализации в трех разных типах дискурса, в каждом из которых его объективация обладает определенной спецификой, что позволяет сделать вывод о дискурсной вариативности концепта. Исследуемый концепт впервые рассматривается с его антиподом — антиконцептом, что позволяет осуществить его более полную реконструкцию. Новым является также использование данных эксперимента для изучения ассоциативного поля исследуемого концепта.
Практическая ценность заключается в возможности использовать результаты исследования при разработке теоретических курсов и практических занятий по общему языкознанию, лингвокультурологии, теории дискурса и американистике, а также при написании курсовых и выпускных квалификационных работ по теории и истории германских языков, посвященных проблеме взаимосвязи языка и культуры.
Научный руководитель: доктор филологических наук профессор Л.А. Козлова Целью исследования является рассмотрение дискурсной вариативности концепта HAPPINESS, т.е. выявление и описание тех специфических компонентов понятийной, образной и ценностной составляющих его содержания, которые актуализируются в названных типах дискурса.
Научная новизна исследования заключается в том, что реконструкция содержания концепта проводится на основе сопоставления его актуализации в трех разных типах дискурса, в каждом из которых его объективация обладает определенной спецификой, что позволяет сделать вывод о дискурсной вариативности концепта. Исследуемый концепт впервые рассматривается с его антиподом — антиконцептом, что позволяет осуществить его более полную реконструкцию. Новым является также использование данных эксперимента для изучения ассоциативного поля исследуемого концепта.
Практическая ценность заключается в возможности использовать результаты исследования при разработке теоретических курсов и практических занятий по общему языкознанию, лингвокультурологии, теории дискурса и американистике, а также при написании курсовых и выпускных квалификационных работ по теории и истории германских языков, посвященных проблеме взаимосвязи языка и культуры.