Вестник Новосибирского государственного университета. Серия:
Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2016. Т. 14. № 2. С.
21-33.
Рассматривается зарубежный опыт лингвистического исследования
памяти как компонента сложной системы «память - язык - информация».
На основе анализа значительного количества англоязычных научных
публикаций на данную тематику, не известных или мало известных в
российском лингвистическом сообществе, автор выделяет два подхода к
изучению памяти в современном западном языкознании:
психолингвистический и дискурсивный. При описании основных
направлений исследований в рамках указанных подходов особое
внимание уделяется концепциям, теориям и гипотезам, оказавшим
существенное влияние на последующие лингвистические исследования
памяти. Среди ключевых направлений исследований рассматриваются
проблемы речепонимания, речепорождения и хранения информации в
памяти, билингвальная память и особенности репрезентации
автобиографического опыта в речи билингвов, вопросы вариабельности
автобиографической памяти и нарративизации личного опыта. В
заключение делается вывод о преимуществах и недостатках
исследования мнемических явлений с позиций психолингвистики и
теории дискурса, указываются принципиальные различия в подходах к
исследованию памяти, принятых в западной и отечественной
лингвистике.