Диссертация . кандидата филологических наук : 10.02.04 Абакан,
2004. - 188 с. ил.
Качество: плохое (копия с экрана). Актуальность данного исследования обусловлена несколькими факторами. Во-первых, оно представляет собой попытку системного описания концепта «футбол» и его актуализации в современном английском языке. Во-вторых, общечеловеческий характер исследуемого концепта диктует необходимость изучения и анализа места спорта в современной системе знания о человеке и обществе, включения спортивного компонента в общую картину эпистемологии, рассмотрения спорта как репрезентации реальности. Важно также выявить то, каким образом знания о футболе хранятся в памяти человека и актуализируются в языке. Выбранный нами концепт значим не только в англоязычной культуре, но и в мировой общественной жизни, что подчеркивает его универсальность и значимость в межкультурной коммуникации. Научная новизна диссертационного исследования заключается в том, что аппарат когнитивного моделирования впервые применен к описанию закономерностей актуализации концепта «футбол» в современном английском языке. Объектом данного исследования является языковое представление о концепте «футбол», актуализируемое различными средствами современного английского языка. Материалом исследования послужили свыше 2000 примеров, извлеченных из текстов газетных статей британских изданий "The Times и "The Guardian", а также толковые и этимологические словари. В ходе исследования применялись следующие методы: интерпретатив-ный метод, метод процедурного анализа глаголов, прием лингвистической интроспекции (метод концептуального анализа), а также метод анализа словарных дефиниций. Методологическую базу исследования составляют следующие постулаты когнитивной теории: концепт — единица структурированного знания, имеющая определенную, но не жесткую организацию и направленная на комплексное изучение языка, сознания и культуры. Все концепты находятся в языковом сознании, поэтому они выражаются в активном запасе языковых средств (Кубряко-ва 1997; Болдырев 2001; Попова 2001; Степанов 2001); слово представляет концепт не полностью, своим значением оно передает основные концептуальные признаки, релевантные для сообщения. Оно является средством доступа к концептуальному знанию (Попова 2001: 38); концепт — это конструкт, репрезентирующий ассоциативное поле имени, но не равный ему (Чернейко 1997: 314). В работе используются базовые положения теории концептуальной метафоры Дж. Лакоффа и М. Джонсона, согласно которым метафора является когнитивным феноменом, структурирующим образы и представления и определяющим способ мышления человека об окружающем мире (Lakoff 1980). Когнитивная теория метафоры создает фундамент для объединения в метафоре языкового аспекта с культурным и познавательным. Она отражает специфику человеческой деятельности, невозможной вне языка, познания и культуры (Хахалова 1998: 25). О г л а в л е н и е
Введение.
Теоретические основания исследования.
Общие замечания.
Спортивные игры в семиосфере культуры и языка.
Игра — элемент семиосферы культуры.
Спорт в семантической сфере культуры.
Спортивная игра и смежные понятия «война» и «футбол».
Концепт «футбол» и его актуализация в языке.
Общие замечания.
Слово — средство языкового выражения концепта.
Метафора — средство актуализации концепта.
Выводы по главе. Концепт «футбол» в английском языковом сознании: понятийная составляющая.
Номинативные единицы, объективирующие концепт «футбол».
Номинативные единицы, репрезентирующие компонент «игроки».
Номинативные единицы, репрезентирующие компонент «подачи».
Номинативные единицы, репрезентирующие компонент «движение».
Номинативные единицы, репрезентирующие пространственную локализацию движения в концептуальном пространстве «футбол».
Номинативные единицы, репрезентирующие временную локализацию движения в концептуальном пространстве «футбол».
Номинативные единицы, репрезентирующие события в концептуальном пространстве «футбол».
Выводы по главе. Концепт «футбол» в английском языковом сознании: образно-оценочная составляющая.
Образная составляющая концепта «футбол»: концептуальные метафоры.
Футбол — война.
Футбол — дуэль.
Футбол — гонка.
Футбол — бизнес.
Футбол — стихия.
Футбол — музыка.
Футбол — театр.
Футбол — живой организм.
Футбол — пища.
Футбол — религия.
Оценочная составляющая концепта «футбол».
Выводы по главе.
Качество: плохое (копия с экрана). Актуальность данного исследования обусловлена несколькими факторами. Во-первых, оно представляет собой попытку системного описания концепта «футбол» и его актуализации в современном английском языке. Во-вторых, общечеловеческий характер исследуемого концепта диктует необходимость изучения и анализа места спорта в современной системе знания о человеке и обществе, включения спортивного компонента в общую картину эпистемологии, рассмотрения спорта как репрезентации реальности. Важно также выявить то, каким образом знания о футболе хранятся в памяти человека и актуализируются в языке. Выбранный нами концепт значим не только в англоязычной культуре, но и в мировой общественной жизни, что подчеркивает его универсальность и значимость в межкультурной коммуникации. Научная новизна диссертационного исследования заключается в том, что аппарат когнитивного моделирования впервые применен к описанию закономерностей актуализации концепта «футбол» в современном английском языке. Объектом данного исследования является языковое представление о концепте «футбол», актуализируемое различными средствами современного английского языка. Материалом исследования послужили свыше 2000 примеров, извлеченных из текстов газетных статей британских изданий "The Times и "The Guardian", а также толковые и этимологические словари. В ходе исследования применялись следующие методы: интерпретатив-ный метод, метод процедурного анализа глаголов, прием лингвистической интроспекции (метод концептуального анализа), а также метод анализа словарных дефиниций. Методологическую базу исследования составляют следующие постулаты когнитивной теории: концепт — единица структурированного знания, имеющая определенную, но не жесткую организацию и направленная на комплексное изучение языка, сознания и культуры. Все концепты находятся в языковом сознании, поэтому они выражаются в активном запасе языковых средств (Кубряко-ва 1997; Болдырев 2001; Попова 2001; Степанов 2001); слово представляет концепт не полностью, своим значением оно передает основные концептуальные признаки, релевантные для сообщения. Оно является средством доступа к концептуальному знанию (Попова 2001: 38); концепт — это конструкт, репрезентирующий ассоциативное поле имени, но не равный ему (Чернейко 1997: 314). В работе используются базовые положения теории концептуальной метафоры Дж. Лакоффа и М. Джонсона, согласно которым метафора является когнитивным феноменом, структурирующим образы и представления и определяющим способ мышления человека об окружающем мире (Lakoff 1980). Когнитивная теория метафоры создает фундамент для объединения в метафоре языкового аспекта с культурным и познавательным. Она отражает специфику человеческой деятельности, невозможной вне языка, познания и культуры (Хахалова 1998: 25). О г л а в л е н и е
Введение.
Теоретические основания исследования.
Общие замечания.
Спортивные игры в семиосфере культуры и языка.
Игра — элемент семиосферы культуры.
Спорт в семантической сфере культуры.
Спортивная игра и смежные понятия «война» и «футбол».
Концепт «футбол» и его актуализация в языке.
Общие замечания.
Слово — средство языкового выражения концепта.
Метафора — средство актуализации концепта.
Выводы по главе. Концепт «футбол» в английском языковом сознании: понятийная составляющая.
Номинативные единицы, объективирующие концепт «футбол».
Номинативные единицы, репрезентирующие компонент «игроки».
Номинативные единицы, репрезентирующие компонент «подачи».
Номинативные единицы, репрезентирующие компонент «движение».
Номинативные единицы, репрезентирующие пространственную локализацию движения в концептуальном пространстве «футбол».
Номинативные единицы, репрезентирующие временную локализацию движения в концептуальном пространстве «футбол».
Номинативные единицы, репрезентирующие события в концептуальном пространстве «футбол».
Выводы по главе. Концепт «футбол» в английском языковом сознании: образно-оценочная составляющая.
Образная составляющая концепта «футбол»: концептуальные метафоры.
Футбол — война.
Футбол — дуэль.
Футбол — гонка.
Футбол — бизнес.
Футбол — стихия.
Футбол — музыка.
Футбол — театр.
Футбол — живой организм.
Футбол — пища.
Футбол — религия.
Оценочная составляющая концепта «футбол».
Выводы по главе.